古诗三首 教学目标 1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情。 3、会认“畔、御、侯”等3个字，会写“畔、莺、啼、御、暮、侯、隔”等7个字。教学重点 边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景物和作者表达的思...
自读自悟，释疑明理──《两个铁球同时着地》教学片段 湖南省沙市书院路一师一附小 黄朝霞 殷爱华 （教学接近尾声时，教师出示句子：“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”） 师：怎样才能把这句读懂，才能将其中所含的道理读出来呢？ 生：“这时大家才明白，原来像亚...
第二课时一、提出学习目标。１、精读课文，找出描写作者议论、感受的语句，标上记号。２、体会本文的写作特点，了解记叙为主，夹叙夹议。３、细读课文中描写作者感受的语句，理解这是什么在什么情况下产生的感受？你是怎么理解的？二、展示学习成果（20-30分钟）要求：1、小组内按学困生——中等生——优等生的顺序进...
一、第一课《观潮》介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特、雄伟的特点。抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。 岸上的景象。“早已人山人海”，说明观潮的人非常多，人们早早赶来，盼望一睹钱塘江大潮的风采。 第三、四自然段讲大潮到来时的壮观景象，作者按由远及近的顺序观察，把听到的...
【教学目标】 １、学会本课１３个生字。正确读写“无忧无虑、任凭、抓痒、稿纸、丰富多腔、摔跟头、跌倒、胆子、开辟、遭殃、责打”等词语。 ２、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢段落。 ３、了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者真实，具体的表达方法，体会课文蕴含的感情。 ４、培养学生热爱小动物...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：58 《“番茄太阳”》教学设计一（第二课时）仙林小学 孙信虎教学目标：体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟明明美好的童心对“我”的感染，有感情地读好课文中的人物语言。教学重点、难点：感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，有...
【总体设计理念】 《语文课程标准》指出：要“拓展语文学习的内容、形式和渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力”。这就要求教师在用好教科书的基础上，适当开发文本资源，使语文教学从封闭走向开放，让以探究未知的心态对待每一节课。本课教学设计是三人连上完整课，这是一种崭新的尝试，...
作者：万素琴 沈梅华 转贴自：转载 点击数：96 语文教学走进生活——《特殊的葬礼》片断简析[教例]《特殊的葬礼》（苏教版语文第八册） (板书：葬礼) 师：什么是葬礼？ 生1：人死了以后有人帮他办葬礼。 生2：人死了，将他埋葬的过程叫葬礼。 师：（板书：...
年 级 四 主备人...
师：你们昨天通过上网，你们了解到西藏是一个什么样的地方，有多远？“陌生”在哪？ 生１：空气稀薄……平均海拔近４０００米。 生２：干季雨季分明，…… 生３：一日有四季，十里不同天…… 生...
一、 周学习内容：《散落的钞票》、《毽子里的铜钱》，语文天地中安排了搜集与积累、口语交际、阅读于习作等语文实践活动，紧扣主题让学生了解金钱所包含的文化内涵。 二、 周学习重难点： 1 生字：一类字27个、二类字9个、多音字2个。 2 积累：▲“把字句”与“被字句” 的...
教学目标： １、认识６个生字。 ２、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。 ３、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。 ４、体会作者按一定顺序说明事物的方法。 学习重、难点：一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。教学过程：一、激q...
一、激发情趣，引入新课同学们，我们都知道，眼睛是心灵的窗户，瞧，见过这双大眼睛吗？（课件出示照片）在哪见过？查了资料知道她是谁吗?这节课就让我们走近苏明娟的这双大眼睛。生齐读课题。二、初读课文，整体感知请同学们打开书，自由读课文，注意读准字音，读通句子。边读边思考问题，课文围绕大眼睛讲了哪些内容？生...
18学习目标1 认识3个生字 2 了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法 3 有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感 课前准备教学过程谈话导入,揭示课题 谈话：同学们，我们刚学了课文《地震中的父与子》，感受到在突如其来的灾难面前，父爱进发出的巨大力量；在...
教学目标： 1、理解《渔歌子》的词意，体会作者的思想感情。2、背诵并默写这首词。 3、想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述出来。教学重点：学习词的内容，想象词中描写的情景。教学难点：结合词句展开想象，并能描述出来。教学时间：一课时教学过程：师：本学期，我们接触到了我国古代文...
《“扫一室”与“扫天下”》读后感 《“扫一室”与“扫天下”》讲的是青年人陈蕃志存高远，喜好读书，但生活很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫，东西堆得杂乱无章。陈蕃虽有“扫天下”的志...
《猜字谜》 教学目标 ：1、体会猜字谜带来的乐趣。2、 通过学习，增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。3、培养学生...
大地的话教学目标： 1、独立认识汉字3个，学习会写5个汉字，在阅读过程中有重点地识记“蕊”字。 2、根据课文内容理解词的意思，培养学生联系上下文理解词语的能力。 3、能有感情地朗诵诗歌，理解全诗内容，体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神。教学重点： 1、本篇课文的前四节内容十...
《设立新节日》教学设计 □ 北京新东方扬州外国语学校 王树华 教学内容：苏教版(国标本)小学语文实验教材四年级上册习作1 习作要求：在我们的生活中有许多节日，春节、植树节、护士节、中秋节、重阳节……每个节日都寄托着人们美好的情感和愿望。你们的心里，是不是也蕴藏着美好的感情和愿望？ 假如让你按照自己的...
天安门广场教学反思课文语言优美、词汇丰富，而且结构严谨，层次清晰。教学时，我主要从以下方面入手：1、了解天安门广场的“最宽广、最壮观”抓住第一自然段中“最宽广、最壮观”，这一表现天安门广场特点的词语，我引导学生找一找天安门广场的主要建筑物，看看作者是怎...
