给予是快乐的中心思想_《24*给予是快乐的》教案

小学四年级语文教案 2021-09-05 网络整理 晴天

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一,谈话导入,激发情感
1,回顾导入:
同学们,俗话说:人间自有真情在.爱,是人类最美好的情感;爱,使人间充满温暖.古今中外流传着无数颂扬人间真情的故事.本单元,我们学习了几个关于爱的故事,我们一起来回顾一下,《搭石》——体现了(乡亲们纯朴的关爱);《跨越海峡的生命桥》展示了 (爱的奇迹);《卡罗纳》体现了(同学之间的友爱),这一个个爱的故事拨动了我们的心弦,震撼了我们的心灵.今天,我们再来学习一个有关爱的故事,齐读题目《24*给予是快乐的》(出示课题)(正音,标音节)
2,课题质疑:
(1)读了课题,你想知道什么
(2)"给予"是什么意思
(3)你还想知道什么呢 为什么说"给予是快乐的"
(4)你提出了一个很有价值的问题,请同学们打开课本,看看阅读提示又给我们提出了哪些问题 指名读.
二,初读课文,整体认知
1,现在,让我们一起跟随作者回到这个祥和的圣诞节前夜,看看这个晚上发生了什么事 请同学们自由放声读课文,边读边思考,注意把字音读准,把文章读通读顺.
2,谁来说说
3,你已经简单地把课文复述了一遍了,真完整!阅读提示中提到了"给予是令人快乐的"这句话在文中哪个地方出现
4,一个夜晚,竟让作者有如此深刻的感受,看来,这个夜晚肯定是个非比寻常的夜晚,请同学们默读课文,看看文中哪些地方出乎你的意料,给你留下了深刻的印象 用笔划下来,然后在四人小组里讨论,谈谈你的感受.
三,深入理解,领悟情感
1,刚才,我们通过读,划,交流,找出了文中让你出乎意料的地方,谁来说说 指名汇报.
2,对,这里的确令人出乎意料,也是我们等会儿要重点理解的内容,但是,对于写事的文章,我们应该按事情发展顺序来找,谁找到第一处让人出乎意料的地方
3,学生汇报:
4,是的,简简单单的一句话,却饱含了哥哥对弟弟浓浓的爱.此时此刻,假如你是保罗,你认为小男孩会希望什么
5,小男孩一心只想着给予而不是获取的高尚品德,使我们的内心受到强烈的震动,其实在文中使我们出乎意料的地方还不止这些呢,继续找找让你出乎意料的地方吧!
6,这个地方让我感到意外:小男孩提出请保罗把车开到他家门口,保罗以为他要在小朋友面前神气一下,但是,男孩却背出了脚有残疾的弟弟,并对弟弟许下了一个坚定的承诺.——"将来我也要送你一辆这样的汽车."
7,自由读读这段话,看看你体会到什么 (出示句子:)"男孩跳下车,三步两步…..看见了吗 很漂亮,对不对 这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车.到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我给你讲的那些好看的圣诞礼物了."
8,学生汇报:
9,同学们,小男孩想给予弟弟的仅仅是一辆汽车吗 他更想给予弟弟什么
(他更想给予弟弟快乐,幸福,爱,希望,信心,勇气.)
10,是啊,小男孩要给予弟弟的不止是物质上的一辆汽车,还有一些无形的东西.(快乐,幸福,爱,希望,信心,勇气),这些是精神上的给予.让我们一起来感受小男孩美好的品质.(齐读,他指着保罗的车,说——)
11,小男孩的话是那样令人感动,你看,保罗的眼睛——(湿润了),为什么湿润了呢 (感动,他为自己以上两次错怪了小男孩而感到愧疚.)
过渡:是啊!保罗再次被小男孩的言行所震撼,于是,他做出一个让人出乎意料的决定——(保罗跳下了车,把小弟弟抱进车里.那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去.他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚.)12
12,出示句子:他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚.(男,女同学读)
四,拓展延伸 感情升华
1,(音乐起)同学们,请你们闭上眼睛,我们一起跟随着保罗的汽车出发,汽车行驶在宽阔的公路上,来到了繁华的大街,圣诞节的夜晚流光溢彩,熠熠生辉,
同学们,展开你想象的翅膀吧,这个晚上他们是怎样度过的呢 也许……
2,是啊,小弟弟有生以来第一次看到这么多的美景,心中肯定无比激动,无比高兴.看到弟弟的笑脸,小男孩觉得——(给予是快乐的),保罗目睹了一幕人间真情,他也感受到(给予是快乐的).
五,拓展延伸 感情升华
1,是什么促使他们愿意无私地给予 是人与人之间的那份真挚的——(爱)(板书)(《爱的奉献》音乐起)
2, 因为爱,他们无私地给予,因为给予,他们获得了快乐.(出示画面)其实,在我们的日常生活中,我们会不时地体会到这种给予的快乐,也许它就是一个关注的眼神,一只搀扶的手臂,一句关切的话语,一份慷慨的爱心……同学们,你在日常生活中有过这样的体会吗 与你的同桌交流交流吧!
3,现在你知道为什么给予是快乐的呢
4,今天的学习,不仅让我们学习了一个关于爱的故事,更让我们的心灵有了一次升华,体会到给予的快乐,最后我们以巴金爷爷的名言与大家共勉:生命的意义在于付出,在于给予,而不在于接受,也不在于索取. --- 巴金(配乐:《爱的奉献》)
作业:
推荐阅读《给,永远比拿愉快》,选读课文《一个苹果》.
在日常生活中,你有过给予别人而获得快乐的经历吗 把它写下来.
板书:
"我希望自己也能当这样的哥哥."
24* 给予是快乐的 爱
"将来,我也要送你一辆这样的汽车."12

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