[鸟的天堂同步训练答案]鸟的天堂练习题及答案

小学四年级语文教案 2021-08-03 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

一、给下面加点的字选择正确的读音。
主干(ɡán ɡàn)    兴(xīng xìnɡ)奋
缝(fénɡ fènɡ)隙    的(dí de)确
二、比一比,再组词。
 
三、选词填空。
陆续  继续
(1)我们(    )跳上一只船。
(2)接着又看见第二只,第三只,我们(    )拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都有鸟影。
光明  明亮
(3)那翠绿的颜色,(    )地照耀着我们的眼睛。
(4)阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加(    )了。
颤动  移动
(5)船平静地在水面(    )。
(6)……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在(    )。
四、解释句子中加粗词语的意思。
(1)朋友们马上纠正我的错误。
纠正:______________________。
(2)榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
展示:______________________。
(3)船在树下泊了片刻。
片刻:______________________。
(4)我注意地看着,眼睛应接不暇。
应接不暇:________________________。
(5)我感到一点儿留恋。
留恋:______________________。
五、填一填。
作者两次坐船经过“鸟的天堂”,第一次去的时间是(    ),看到了(    ),写出了它(    )、(    )特点,侧重于(    )描写。第二次去的时间是(    ),看到了(    ),写出了它们(    )、(    )的特点,侧重于(    )。
六、先解释词语,再造句。
不可计数________________________________。
应接不暇 ________________________________。
七、阅读短文,回答问题。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2.用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子
3.按文中内容填空。
(1) “大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
(2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是________ ,而是________ 。12
(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ;第二个没有加引号是因为________ 。(把序号填在横线上。)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
附加题
一、用下面的词语造句。
(1)陆续
(2)应接不暇
二、按课文内容填空。
榕树正在(     )的时期,好像把它的全部生命力(      )给我们看。那么多的绿叶,一簇(     )另一簇上面,不留一点(     )。那翠绿的颜色,明亮地(      )着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上有一个新的生命在(     )。这美丽的南国的树。

参考答案
基础题
一、gàn  xīng  fèng  dí
二、(略)。
三、(1)陆续(2)继续
(3)明亮(4)光明
(5)移动(6)颤动
四、(1)改正
(2)清楚地摆出来
(3)很短的时间
(4)应接不暇:本课指由于景色精彩而看不过来。
(5)留恋:不忍舍弃或离开。
五、傍晚  大榕树  大  生长茂盛  静态  早晨  鸟  鸟多动作千姿百态  动态
六、略
七、1.到处(chù);应(yìng)接不暇;兴(xīng)奋;划(huá)去
2.看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。
3.(1)多欢快。(2)鸟的天堂一棵榕树(3)①;②
附加题
一、略
二、榕树正在(茂盛)的时期,好像把它的全部生命力(展示)给我们看。那么多的绿叶,一簇(堆)另一簇上面,不留一点(缝隙)。那翠绿的颜色,明亮地(照耀)着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上有一个新的生命在(颤动)。这美丽的南国的树。

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/97899.html

  • 贾志敏《普罗米修斯》教学实录_《普罗米修斯》教学实录

    一、导入,出示问题: 1、师:上节课我们读了一个感人至深的希腊神话故事——《普罗米修斯的故事》,同学们提出了很多问题,也解决了很多问题,谁来说说,课文主要讲了什么? 生:这篇课文主要讲了普罗米修斯为人类能够过上温暖、幸福的生活,不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚,将火种送给了人类,表达了人们对天神普罗...

    发布于:2026-05-30

    详细阅读
  • 小班语言《一双手》教案|《一双手》教案

    教学目标:知识与能力:1、掌握生字词,了解有关作者的文学常识; 2、理解课文内容过程与方法:1、学习综合运用描写、记叙、说明等表达方式来表现事物的特征的写法2、能针对文中所写事物的特点和写法圈点批注。3、掌握抓住最具特征的部分描写人物外貌的方法。情感与价值观:能在反复诵读中体验林业工人对造林事业...

    发布于:2026-05-30

    详细阅读
  • [小珊迪]小珊迪

    教学要求1 学习小珊迪诚实、善良的品质;认识资本主义制度的罪恶;加深热爱社会主义的感情。2 继续练习给课文分段。3 学会本课的生字新词。4 有感情地朗读课文,复述课文。教学重点1 教育学生学习小珊迪的美好品质,认识资本主义制度的罪恶。2 继续练习给课文分段。教学难点 1 通过学习本课要让学生认识到资...

    发布于:2026-05-30

    详细阅读
  • 普罗米修斯教学设计一等奖_普罗米修斯教学设计

    教学目标1、会认 7 个生字,会写 14 个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等词语。2、正确流利有感情的朗读课文。3、感悟普罗米修斯不屈不挠的精神,从有关语段描写中体会人物心情。教学重难点重点...

    发布于:2026-05-30

    详细阅读
  • 读《生命的药方》有感|《生命的药方》教学设计

    一、 教学目标:1、 读懂课文,知道课文中的药方是什么?感受伟大的友情给一个人的力量。2、默读课文,交流自己读后的感受。二、 教学重、难点:1、 德诺妈妈的话,真正体会这种伟大、无私的友情,三、教学准备1、课前搜集艾滋病的资料。2、 课件。三、 教学过程:第一课时一、 情境导入课件出示:小草枯萎,小...

    发布于:2026-05-30

    详细阅读
  • 【普罗米修斯教案设计优秀教案】《普罗米修斯》教案

    第一课时教学目标:1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 能说出课文的主要内容。3 能抓住相关的词语、句子、段落揣摩人物心情,感悟人物品质。4 训练学生的语言文字能力,培养想象能力。教学重、难点:在反复阅读中,抓住相关词、句、段揣摩,感悟人物精神。教学准备:多媒体课件、课外补充材料教学过程:一、创设...

    发布于:2026-05-30

    详细阅读
  • 【《可爱的草塘》教学设计】《可爱的草塘》教学设计

    教学目的:1、了解北大荒草塘优美的景色和丰富的物产,培养热爱家乡,热爱自然的感情。2、在品词析句中体会作者思想感情的变化。3、有感情的朗读课文。教学重点:了解北大荒草塘优美的景色和丰富的物产。教学难点:“一切景语皆情语也”。引导学生在品词析句的过程中,体会作者思想感情的变化。教学构想:作者在描绘景物...

    发布于:2026-05-30

    详细阅读
  • 《可爱的草塘》教学设计|《可爱的草塘》教学设计

    【教学目标】1、学会本课11个生字,能正确读写下列词语:笑嘻嘻、情不自禁、搀假、棍子、萝卜、恋恋不舍、哗啦啦。2、有感情地朗读草塘景色和小河景色的两段文字,感受其中的美,背诵自己喜欢的段落。3、体会我的感觉由“没意思”到深深爱上北大荒的变化。4、了解北大荒的可爱,培养学生热爱家乡,热爱自然的感情。【...

    发布于:2026-05-30

    详细阅读
  • 【《黄继光》】《黄继光》教学设计

    一、情境渲染,启动情感   1、(点击课件,丰碑画面)诵读课题     师:同学们,这是一座经念伟大的抗美援朝战争而高高耸立的丰碑,这座丰碑,是由千万个为祖国、为朝鲜、为和平而壮烈牺牲的烈士的英灵筑就的。在这些英灵中,就有这样一位年轻而伟大的战士,让我们一起,深情地呼唤他的名字。   2、简介背景...

    发布于:2026-05-30

    详细阅读
  • 【《鱼游到了纸上》教学设计】《鱼游到了纸上》教学设计

    学习目标①认识4个生字,学会11个生字 结合上下文体会一丝不苟,融为一体,赏心悦目等词的含义 ②有感情地朗读课文 ③理解鱼游到了纸上和先游到了我的心里的关系,体会评文的思想感情,培养做事勤奋,专注的品质 (学习作者观察和描写人物的方法 )课前准备描写聋哑青年外貌和他看望,画鱼的句子的投影...

    发布于:2026-05-30

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计