[三颗纽扣的房子读后感]《“三颗纽扣”的房子》教学指导
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
〖课文分析〗
这篇课文选自意大利童话。故事记叙了木匠三颗纽扣做了一间很小的可以推动的房子到外地去谋生。晚上，遇上了狂风暴雨，电闪雷鸣，前来求助避雨的人接二连三，他来者不拒。国王受到了启发，决定放弃王位，拉着小房子周游全国，尽力帮助需要帮助的人。这篇童话告诉人们一个深刻的道理：一个人的爱心虽小，却能温暖众生。
这篇童话寓言朴实无华、通俗易懂，故事情节虽然不是起伏跌宕，但发展层次清晰，重复的情节，重复的语言，刻画出穷木匠纯朴、善良、美好的心灵。把好人的心虽小，可容得下全世界的人的哲理巧妙地揭示了出来。
本文篇幅较长，按事情发展的先后顺序可以分为四个部分来理解。第一部分从第1自然段到“一躺下就睡着了”。写穷木匠拉着自己做的小房子在青翠的大草地上过夜。第二部分从“一会儿的工夫”到“就给赶出了王宫”。写整晚上有人求助到小房子避雨，穷木匠来者不拒。第三部分从“天快亮的时候”到“汽车由国王骑马护送着开进首都”。写天亮后，国王受到启发，并帮助了这群贫困的人。第四部分，即最后一自然段。写穷木匠又做了一间跟先前一模一样的小房子。课文中有一句概括全文的句子：“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人”发人深醒，给人启迪。
〖要点提示〗
１.本文篇幅较长，但脉络清晰，首先要在默读的基础上理清故事发展的顺序和故事情节。
２.通过默读把握文章的中心意思，找出课文的中心句。
〖教学建议〗
１.本文可以略讲。指导学生默读课文，找出并领悟概括课文中心意思的句子，培养学生见困助人的爱心。
２.学习本课以学生默读自悟为主。找出概括课文意思的句子，可以演代读，引导学生改编课文剧，揣摩人物性格，演绎剧情。在情景中感悟穷木匠博大、纯朴的爱心，激起师生的共鸣，领悟“爱心虽小，却能温暖众生”的哲理。
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