【牛津英语词典】牛津英语4A---My body
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级英语教案】
牛津英语4a---my body 教学设计
教学内容：
1.look and learn中有关人体部位的单词。
2.学习用listen and say中的句型介绍自己的体貌特征。
教学目标：
1.能听懂、会说、会读新授单词finger、arm、body、leg、foot.
2.会正确运用句型my ...is/are...介绍自己的体貌特征。
教学过程：
一．warm up:
1.greetings:say“hello”to the students,introduce myself and my pet--nick.
2.say a rhyme.
通过热身复习已学的交际用语，同时通过已学诗歌为新授内容做铺垫。
二．revision:
通过展示图片，进一步复习已学单词head、nose、eye、ear、mouth、hair、face等单词，并且强调单数时a/an的区别。
三．presentation and practice.
1.学习新授单词finger、arm、body、leg、foot.
t:this is a girl,and she is very happy,so i can"t see her eyes,can you see them?
s:no,i can"t.i can see mouth and ears.
指出图片中女孩的其他部位让学生大声说出，并注意拼读。
t:now read after me.finger,f-i-n-g-e-r.and give me your fingers.ok?
s:finger.(同时伸出手指跟随书写)。
以同样的方式学习其他新授单词，并选一组，开火车式朗读单词。
2.practise:say and do.
t:i say the word and you do.ok?are you ready?
s:yes.
老师说单词，学生做，可以练习听力的同时，巩固新授单词，还可以请同学说，其他同学做，激发学生兴趣。
3.listen and say:
t:this is my pet,its name"s nick.can you find its mouth?
yes,it"s very small.but its nose is very big.yeah?
s:yes,it"s very big.
t:ok.look here,who can read it?
通过实物来巩固单词的同时，学习句型，注意单复数的强调。请同学们跟读，同时复习已学的形容词.同时打开书学习课本句型。
4.practise:about you!
通过已学句型变换形容词来介绍自己的体貌特征，分组练习后，请学生来介绍自己。
5.game:a.find the words!
在横行或竖行字母中找出今天已学单词，并请学生说出。
b.say and do！
教师说已学单词，学生来做！比一比哪组做的最好！12
四．homework:
1.练习已学单词。
2.朗读已学句型，试着介绍他人的体貌特征。
五.board design:
finger arm foot body leg
my hair is ...
my eyes are ...
my ears are ...
my nose is ...
my mouth is ...
my face is ...
12
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyingyujiaoan/95800.html
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