四年级上册《观潮》课文_四年级上册《Myparents》学案

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四年级上册《my parents》学案

教学目标：
    1.知识目标：
    (1)掌握词汇:bus driver、doctor、fireman、nurse、teacher。
    (2)掌握句型: what does your mother\father do? 
    2.技能目标：能运用所学句型询问他人父母的职业。
    3.情感目标：鼓励学生从小树立正确的理想和目标，从而激励他们更加热爱学习，热爱生活，同时通过学习培养学生热爱和尊重他人职业的高尚品质。
教学重点：
    1.掌握表示职业的5个单词。
    2.掌握句型what does your mother\father do?及其运用。
教学难点:
    单词bus driver、doctor、fireman、nurse、teacher的发音。
教学过程：
    step1.lead-in　
    1. greetings（师生问好）。
2. 出示listen and enjoy的儿歌和图片，播放儿歌录音，学生跟着录音朗读。
3.t: ok,today we’ll have a new lesson ,we’ll talk about our parents(板书：my parents）。　
    step2.presentation　
    1.t:first,let’s learn some word’s about the jobs。出示单词：bus driver、doctor、fireman、nurse、teacher，生跟着录音读单词。
2.教师领读，生跟读。
    3.抽生进行带读、全班读、分组读等形式操练单词。
4.抽生朗读单词，正音。
    5.教师讲解：fireman 的复数形式firemen。
    6.在练习本上认认真真地书写单词。
step3.consolidation
1.【t：刚才我们学习了一些表示职业的单词，那你会不会利用这些单词来说说你父母的职业呢？在同学们回答之前，我们先来解决一个问题。
当我们提问你的爸爸或妈妈是干什么工作的时候，我们会用句型：what does your father\mother do?在这个句子中出现了does，这个就涉及到动词的第三人称单数形式。那么我们什么时候要用到动词的第三人称单数形式呢？很明显，当主语是第三人称单数时，我们就要用动词的第三人称单数形式，也就是在动词后加s或es。例如：
她喜欢苹果。
she likes  apples。
他有一个新书包。
he has a new schoolbag。（这里的have变has的时候是不规则变化，请同学们一定要记住哦）
而对于本节课中我们所学的句型what does your father \mother do?，在回答时只要用he\she’s a……就可以了。同学们，你们听懂了吗？】
2.t:please  practice this sentence in pairs。
3.show-time。
step4.homework
1.英汉互译
     司机（   ）    教师（   ）   护士（   ）
       doctor (    )   fireman  (    )
    2.填空
    (1)---what does he do?
       --- (   ) is a bus driver.
          a、he      b、she    c、he12
    (2)---what (   ) she do?
       --- she is a bus driver.
          a、do      b、does   c、is
    (3)---what(   )your parents do?
       --- they are farmers(农民).
         a、do      b、does   c、is
 
板书设计：
my  parents
              bus driver    doctor   fireman
                     nurse      teacher
what does your father\mother do?
             he\she’s a ……

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