感知质疑 以疑促疑 读中悟理──《矛与盾的集合》教学设计一江苏省南京晓庄学院附小 金立义 张佩贤一、预习课文 发现问题在《论语》中记载着孔子这样一段话“不愤不启，不悱不发。” 意思是说：当一个人对问题进行探索到欲通未通之际，心求通而未得，口欲言而来讲，这种状态叫“愤”“悱”。这时只要发挥教师的主导作...
全日制义务教育《语文课程标准》(试验稿)的课程目标是从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个纬度设计的。这与原来的大纲相比，它把“过程和方法”提到了极其重要的地位。新课程强调过程，强调学生探索新知识的经历和获得新知的体验。 为了体现这一思想，我在设计《乌鸦喝水》（义务教育课程...
课文 8* 我不能失信（2篇）《我不能失信》教学设计一江苏 孙春福学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．能概括课文的主要内容。3．能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。第一课时谈话导入 1．哪位同学订阅过《儿童时代》？你...
《蜜蜂》教学设计一江苏无锡 洪永山学习目标①认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20年词语。②有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。③理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。④通过查资料，进一步了...
《给予树》教学设计一学习目标①认识“予、圣、诞”等10个生字。会写“予、担、宽”等12个字。能正确读写“给予、试探、心意”等20个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容，体会金吉娅的善良、仁爱、同情和体贴的特点，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。课前准备①反映圣诞节的录像带或图片。②...
一、 教学目标 ： 1、了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 2、学会本课生字。用联系上下文和查字典的方法掌握“富饶、有趣、...
这是一篇看图学文教材，教学重点是引导学生通过图文对照，理解图文，领悟作者对赛球和看球两类人物神态、动作细致地观察生动地描写，集中突出了足球赛的精彩，从而积累语言，提高观察与表达能力。 教学建议如下： 一、识字读文，课前预习，课上查正 课前头天，要求学...
教学目标 ： 1 、通过训练，让学生进一步学会 写人记事 的记叙文的写法； 2 、启发引导学生在 写人记事 中，用心去体会所写人和事中所蕴含 的情感。 教学重点 ：交代清楚记叙的要素。 教学难点 ：详略得当，突出中心思想。 教 具 ：胶片。 课时安排 ：本次作文训练分两...
《一次成功的实验》教学设计一学习目标①认识“锤、堵、获”3个字。会写“育、瓶”等13个字。能正确读写“成功、实验”等13个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容，体会到做人要谦让，要有先人后己的精神。课前准备演示实验的课件。第一课时揭示课题，明确学习目标①出示课题：一次成功的实验。②质...
《师生情》是看图学文的课文。课文描述了三位女同学在老师生病时，代表全班同学，冒雨去医院看望老师的情景，表达了学生尊敬老师、爱戴老师的一片深情。 图上画的是医院病房门口，三位女同学挤在一起扒在玻璃门上向里看的情景。在她们身边放着满满的门房立着一把雨伞。 在看图学文的过程中朗读，边创造。要引导学生边看...
课文 3 爬天都峰（2篇） 《爬天都峰》教学设计一江苏 楼琦君学习目标1．认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3．了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓...
语文园地三（3篇）《语文园地三》教学设计一（习作教学）山东济南市市中区经五路小学 孔晓燕【教学准备】1．让学生到大自然观察秋天。2．搜集秋天的资料。【教学设计】一、感悟秋天──创设情境，引发真情1．图片、录像引入。（1）师：同学们，上周我们学习了第三单元的四篇描绘秋天的课文，谁来说说秋天是怎样的景象...
一、 教学目标 1、 得环境污染对人体健康的危害和环境保护的重要性，培养仔细观察、认真分析的学习品质，养成保护环境的良好习惯。 2、 学会本课15个生字，理解14个新词的意思；能给指定的句子加上问号、逗号和叹号。 3、 能用“每当……就……”、“一……就……”造句。 4、 懂得写观察日记的...
《在金色的海滩上》是一篇抒情意味很浓的阅读课文。文章通过记叙一位小姑娘在海滩上为一位画家看守衣服和画夹而谢绝回报的事，赞扬了小姑娘守信负责、乐于助人的纯朴的美好心灵。针对课文特点及学生实际，我抓住课文中的重点段，创设情境，让学生自主学习，从而达到多方位训练的目的。 一、由图导入 ，创设情境。...
一 教学目标 １ 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２ 学会本课生字，理解由生字组成的词语。３ 能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。４ 理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感。二 教学重点 难点 理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景，培养学...
课文 5 灰雀（3篇）《灰雀》教学设计一江苏 楼琦君学习目标1．认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情...
宁夏 宋光琼 -------------------------------------------------------------------------------- 教学要求1把自己暑假里最感兴趣的一项活动讲给同学听，并认真听取别人的发言。2学习与同学进行友好交谈。...
教学目的:1、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，懂得做任何事都必须实事求是，脚踏是地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。教学准备：一束蒲公英、小黑板、饼干糖果教学过程 ：一、谈话导入 新课。同学们，今天老师请来了一位小朋友，你们想不想见他？他就是（出示蒲公英），你们想不想认识他？好，这...
一、听写生词，复习导入 。1、老师与同学一起听写（在家里已复习好的同学给大家读词）。课下请会默写的同学督促写错字的同学修改（个别字重点强调）。2、导入 新课，请同学们读课文，说出不懂的地方。二、学习文章，品评语言。师：刚才同学们读了课文，你有那些不明白的地方？于海洋：“莲蓬”是什么意思？师：请同...
严丽菊 -------------------------------------------------------------------------------- 教学要求 1．理解课文是如何将风筝飞上天的过程以及美丽、热闹的天空写具体的。 2．有感情地朗读全文...
