佚名 教学要求：1、认识京剧脸谱，知道不同颜色的脸谱分别代表什么性格特点；知道有关人物的故事。2、读背成语，了解军旅生活和军人气概；背诵《古今贤文·劝学篇（下）》能联系自身谈谈对贤文的理解。2、按规则，把“述”、“淡”、“趣”写正确，写端正。3、口语交际：小小展销会教学重难点：1、运用解析字面、结...
教学目的： 1 认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个字。 2 正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中地真情实感。背诵课文。 教学课时： 2课时 教学过程 ： 第１课时：学习《夜书所见》 (一)导入 新课： 1、简介作者 2、解题：从古诗的题目中你知道了哪些信息？ 如：可...
厦门市翔安区马巷中心小学 陈丽婷 《圆圆的沙粒》是＂奇妙的海底世界＂这一主题单元中的一篇主体课文，是一篇童话故事。课文采用对话形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇，钻进蚌壳里，几十年后变成了一颗闪闪发亮的珍珠；从而让学生感悟到：只要朝着预定的目标，坚定不移地努力，就能实现美好的愿望。《圆...
佚名 教学目标 ：⒈认识几种常见的戏剧脸谱及代表意义，讲讲有关人物的故事；⒉读背8个词语；⒊朗读、背诵《古今贤文——劝学篇（下）》的片断；⒋认真写好钢笔字；⒌口语交际：小小展销会；⒍学写毛笔字。教学重点、难点：重点：朗读、背诵词语、篇章。难点：说话训练，把话说完整、合理，注意礼貌。教、学具：投影、...
学习目标 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 课前准备 1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片...
片断一、回忆旧课，凸现差异，激发动机。 我们学习了《爬天都峰》一课，体会到了课余生活有许多乐趣，请你说说从中体会到了什么乐趣？” 在学生回忆交流后，教师提出问题，揭示一种与玩乐、探疑、健身砺志等不同的快乐：“你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱交学费，同样生活得快快乐...
之一佚名 第一课时 教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识生字15个。3、理解课文内容，了解贝尔研究和发明电话的过程，激发学生热爱科学，勇于探索的精神。教学重难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容。教学准备：小黑板，生字、词卡片。课型：课文教学方法：谈话、小组...
之一佚名 教学目标 ：1、简单认识雷锋，了解他冒雨送大嫂回家的事，感受雷锋作为人民解放军的崇高和伟大，体会军民之间的鱼水深情，懂得能尽自己所能帮助别人是幸福的，充实的，也是崇高的。2、学会“妇、稍、滑”等14个生字，理解“艰难、一辈子、何必”等词语的意思。3、理解“刚…就…”所表达的意思，并会用这...
之一佚名 第1课时教学目标 ：1．初读课文，了解自动人行道的一些特点。2．学习课文生字、新词。读好课文。教学重点、难点：学习本课生字新词。课外准备：升降型电梯和平面型电梯电梯的图片和音像资料教学过程 ：一、谈话引入你乘过电梯吗？谁来说说电梯的样子和作用？今天，我们又要来认识一种新型的电梯。二、初读...
第一课时 板画激趣，谈话导入 你见过大石头吗？如果你见到一块大石头（教师板画一块大石头）你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了浓厚的兴趣，今天我们就来学习──《奇怪的大石头》（板书课题）。 初读课文，扫除障碍 1．请各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺。...
一、揭题。 今天我们学习“找骆驼”，(板书课题)谁找骆驼?(商人、老人) 商人的骆驼怎么啦?(走失) “走失”与“丢失”有什么区别?(走失：走着，走着，没了!) 骆驼走失了，商人很着急，这时候看见一位老人，商人怎么样?(赶上去问) 我是老人，你是商人!我们表演。(评议、朗读) 二、定向。 老人看见过...
师：下面，咱们来个朗读比赛，看谁把课文读得最好。我这里有几张书签，上面有的写着“赛葛兰”，有的写着“赛夏青”。葛兰和夏青是中央人民广播电台的著名播音员，是朗读艺术家。谁读得好，我就奖给他一张书签。大家练习一遍。 （学生认真练习读。然后，老师把全班同学分成4组，每组推荐1人参赛；最后老师又请大家推荐...
之一作者：蓝色雨 第一课时教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。2、认识生字12个。3、理解课文内容，了解父亲对儿子的关爱。教学重难点：1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。2、理解各自然段表达的意思。教学准备：生字、词卡片，挂图。课型：散文。教学方法：讨论、小组合作式。教学过程 ：一、导...
学习目标 1．认识7个生字，会写12个生字，掌握“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、长进、敬重、品行”等12个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。 3．懂得为学要勤奋、谦虚，永不．满足；为人要真诚、无私，尊敬师长。增强民族自尊心和自豪感。 4．学会借助课...
第一课时 一、谈话揭题 二、初读课文，学习生字词 1．轻声读课文，把不认识的字画下来，连词多读几遍。 （1）自读，互读。 （2）不理解的词语查字典。 2．检查字词掌握情况。 （1）我来考考你。 一学生拿着生字卡片，让另外学生读出读音，然后再组词（如有可能再说一句话）。 （2）我来说你来猜。 出示词...
之一佚名 一、导1、今天我们一起来学习（圆圆的沙粒），什么样的沙粒？（再读，突出圆圆的）2、师问：在什么地方见过沙粒？二、品读课文（一）过渡：今天，我们要认识的这颗沙粒并不寻常。1、读课文1、2行。读读，想想，它不平常在哪里？2、它是怎样说的呢？再去读课文，用读告诉老师。抽读——齐读3、是呀！变珍...
之一佚名 教学目标 ：1、学习按方位顺序观察、介绍一个地方。2、初步学会抓住每一方位的主要事物及其特点。3、能语句通顺、连贯地按方位顺序写一段话。教学重点：学懂例文，能按方位顺序通顺、连贯地介绍一个地方。教学难点 ：能抓住每一方位主要事物的特点写。教学准备：2课时第一课时教学目标 ：学懂例文，确定...
教学目标 ：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，学习运用成语造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得学习要戒骄戒躁，刻苦磨练。只有谦虚谨慎、精益求精，才能不断进步。教学重点：理解课文大意，有感情地朗读课文。教学难点 ：懂得学无止境，刻苦磨练的道理。只有谦虚谨慎、精益求精...
之一佚名 ▲教学目标 ⑴能认真地听故事，记住故事内容，⑵能按故事发展顺序将这个故事，讲得完整、清晰。⑶能在听故事中积累下列词语：好吃懒做、担忧、沉甸甸、勤劳、幸福⑷懂得幸福生活要靠勤劳去创造。▲教学时间：一课时▲教学过程 ：㈠、揭题，提出学习目标今天，老师请大家听一个故事，同学们可以边听边看图、边...
一、素质教育目标 ㈠知识教学点 学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”“雕刻”、“遗产”等词语。 ㈡能力训练点 查字典理解词语；运用“参加”、“而且”造句；联系上下文理解词语和句子；了解句与句的联系，弄懂每个自然段的意思；进行朗读训练。 ㈢德语渗透点 从...
