[回自己的祖国去阅读题答案]回自己的祖国去

小学三年级语文教案 2021-02-19 网络整理 晴天

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教学目标:
1、正确流利有感情地朗读课文
2、通过对语言文字的理解和感情朗读课文等方法,理解课文内容
3、了解华罗庚热爱祖国,愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事,使学生初步懂得学有所成,应当报效祖国的道理,激发学生爱国情感。:
4,正确流利有感情地朗读课文,理解华罗庚的话,感受人物情感
教学过程:一、板书课题
《回自己的祖国去》。
师:中国解放后,许多海外的爱国人才都纷纷回国了,华罗庚就是其中的一位,当他听到祖国解放的消息后,心情非常的激动,回到我们自已的祖国,他准备把所学的知识奉献给祖国,了解了这一些之后,大家想一想用什么语气来读这个题目?
{学生感受,学生读,全班读}
二:初读课文,扫清文字障碍
师:现在同学们默读课文,边读边圈出不认识的生字
1:反馈
2:全班读课文
三精读课文,体会情感
(一)、学习第一至九自然段。
 1、自由读第一至九自然段,边读边想,这句话是华罗庚在什么情况下说的。
2、交流。
3、过渡:听到中国解放的消息,华罗庚心情怎样呢?
(二)、学习第一至三自然段。
   1、自由读,指名读,评议,说说通过朗读体会到什么,是从哪些词句体会到的。
2、根据学生交流,相机出示以下句子,感悟华罗庚的激动情感,指导朗读。
(1)华罗庚下了车,急步走进客厅,冲着他的妻子喊了起来:“中国解放了!”
指名读,评议。
你是从哪些词句中体会到华罗庚的激动的?(急步、冲、喊了起来、 “!”)你能通过你的朗读把华罗庚的激动情感表达出来吗?指名读,齐读
过渡:还从哪儿能看出华罗庚的激动?
(2)“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”
指名读,说说从哪些词语中体会到华罗庚心情激动的。(扬了扬、总算、盼)
指导朗读。
3、听到祖国解放的消息,华罗庚是这么激动,那他的妻子呢?
出示句子:“什么?”他的妻子惊喜地叫起来。
师:让我们把这一分激动的心情用朗读告诉大家吧
{全班读}
(4)小结:透过这激动的神情,让我们分明看到了他那颗赤诚的——爱国心啊!(板书:爱国心)
(二)、学习第四至九自然段
1、过渡:说回去就回去吗?那在美国的一切怎么处理呢?请你读读课文第四至九自然段。
2、指名两人分角色朗读第四—九自然段。结合学生朗读,评议:你从他们的朗读中感受到了什么,是从哪儿感受到的?结合理解“斩钉截铁”
3、男女生对读
4透过这斩钉截铁的话语,让我们又一次感受到了华罗庚那颗赤诚的——爱国心
                   
 (三)、学习第十至十三自然段。
1、  过渡:华罗庚为什么要回国,他留在美国不是有更好的发展吗?这到底是为什么?
2、默读第十至十三自然段,
3指名交流华罗庚的看法。
“不!把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾。我是一个中国人,我要为自己的祖国尽力!”
(2)指名朗读这句话
(3)华罗庚认为遗憾吗?说说你的理由。
(4)华罗庚回自己的祖国去是一时冲动吗?联系上文,说说你的理由
(5齐读华罗庚说的话。
三,总结升华,拓展延伸
你还了解华罗庚的哪些事迹?

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