[课文《石头书》]《石头书》观后评

小学三年级语文教案 2021-02-07 网络整理 晴天

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作者:佚名    转贴自:转载    点击数:139

 《石头书》是一篇科普小文章。作者通过浅显的文字,揭示了一个深刻的道理:我们通过留心观察,认真思考就能得到远古时代留下的知识。化石就是一本活的教科书。
      教者充分把握了作者的写作意图,通过对“石头书”的样子石头书的字、画以及石头书的作用等几方面的分析,让学生自己真切地掌握了化石是一本活的教科书的事实。
      教者教学耐心细致,不急不躁,充分发挥了学生学习的主动性。课上教者多次鼓励学生认真思考后答题。
      教者教学思路清晰,教学目标明确。课上教者从“字词的认识——语句的分析——整篇课文的理解——课后的延伸”一气呵成,干脆利落,无半点拖泥带水,层层推进。
      教者重视学生语言文字的训练,采用多种方法让学生感悟、评述。如开火车读、默读,学生分角色表演等。
      教者的板书也可称得上清晰明了、重点突出,起到了画龙点睛的功效。(搜索本课的课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站(第一范文)地址 www.diyifanwen.com)
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