【实时台风卫星云图】跟踪台风的卫星 习题作业

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

跟踪台风的卫星

一、基础部分
一、 为加点字注音。
＿　　　　　　　＿　　　　　＿　　　　＿
避　进港湾 　　 狂　暴 　　嘲　笑 　　懒　洋　洋
二、 看拼音写词语。
dīng zhù   jiān shì    lì  hài     nù  hǒu
(       )    (       )    (      )     (       )
fēng kuáng  xiè qì  chēng láo le   jiàn shè
(          )  (       )   (           )    (     )
三、 用带点的词语说一句话。
1． 可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、阅读部分
一、根据课文内容，完成填空。
“小东西！”台风狂怒地嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……”
“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去，可是语音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来，对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道，气象卫星站设在离地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。
1． 文中有许多表示台风发怒的词语，找一找，抄写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．填空。
“你可知道我的厉害？鱼儿见我＿＿＿＿，船儿见我＿＿＿＿，树儿见我＿＿＿。”这些话很形象地把“＿＿＿”这个词语写具体了。
3． 照第一段的写法，围绕句子中带点的词语把下列句子写具体。
你可知道我多幸福？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4． 第二段中，气象卫星的话给台风打断了，你觉得卫星还会对台风说些什么呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、阅读短文，回答问题。
千姿百态的卫星
一提起卫星，同学们可能马上会想到一个大大的圆球。啊！那你们可没完全说对。卫星的形状可多了，有球形的、罐头形的，还有煤气罐那样的，以及锻炼身体的哑铃形的，也有的像纺锤，像风车，总之样子很多。有的卫星还拖着长长的尾巴，长着“翅膀”。
卫星为什么有这么奇怪的形状呢？原来这是根据卫星的容积、科学研究目的、动力要求等决定的。首先看为什么做成球形的。几何知识告诉我们，同样表面积的物体做成球形时容积最大。我们知道，初期的运载火箭推力有限，如果把卫星制成球形的，就可以更有效地利用它的容积，装更多的仪器。那么为什么又制成旋转体呢（圆柱、棱柱、煤气罐等）？因为这样形状便于保持稳定运行，不至于随意乱翻乱滚。还有那张开的“翅膀”又是怎么回事呢？我们人要吃饭才能学习、工作，卫星里的仪器也要有动力才能工作。有些卫星上的动力是*太阳能来供应的，这样除了卫星外面要“身披铠甲”以外，还要像帆船一样，给卫星装上帆板，这就是我们看到的“翅膀”。这“翅膀”上敷设的东西和卫星表面的“铠甲”一样，都是硅片制成的太阳能电池片。卫星上拖的长长的尾巴是无线电天线。这么一打扮，卫星可真像一个宇宙飞行的“怪物”了。12
但是，尽管外形千差万别，它们的基本结构是相同的，都包括这样几部分：轻合金的坚硬外壳，科学研究的仪器，灵敏的自动控制系统，动力装置。*这些“五脏六腑”，卫星就可以自由飞翔了。
1． 选择正确的读音，（画“＿＿＿”）
运载（zǎi  zài）  帆(fān  fán) 板    供(gòng  gōng)应
2． 阅读短文，然后填空
（1） 卫星的形状很多，主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿……
（2） 卫星的“翅膀”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“长长的尾巴”指＿＿＿＿＿＿＿＿。
3． 有的卫星为什么制成旋转体那样呢？

三、拓展题
上网查找资料，了解更多的有关卫星的知识。

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