[小摄影师评课记录]小摄影师评课稿

小学三年级语文教案 2021-01-30 网络整理 晴天

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听完程老师执教的《小摄影师》受益匪浅,收获有三。
  一、教学伊始,激情导入,让学生讨论:读完课题你想知道什么?使学生准确理解课题是准确把握课文内容。深刻理解课文的基础。
  二、学生在学习过程中,教师指导学生自学课文,要求学生仔细体会高尔基和小男孩给自己留下了怎样的印象,使学生在阅读实践中逐步掌握,边读边想沟通,批注的读书方法,抓住重点段落,重点词句理解课文内容是提高学生阅读水平的基本方法,也是深刻理解课文内容的主要途径。
  三、教师在整堂课中,没有繁琐的字、词、句、篇的讲解,给了充足的时间让孩子们来表演课本剧,先是四人小组自主表演,然后推荐小组上台表演,同时相机指导理解重点词句,让学生在表演中,感受到心与心的交流,使学生再次感受高尔基的人格魅力,激发学生对高尔基的崇敬与热爱之情,最后设计的拓展、延伸让学生猜想以后发生的事情,续编故事的结尾。这样的设计培养了学生的想像能力、创新能力和表达能力。

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