《军神》生字|3年20《军神》测试

小学三年级语文教案 2021-01-21 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

一、看拼音写词语:
liú bó chéng    zhí yuán     dān xīn     sǔn  shāng    jūn yī   jú shì
(             )(           )(         )   (         )(        )(        )
二、画线字注音:邮局(     )土匪(     )麻醉(    )崭新(     )不禁 (     )勉强(     )
三、多音字注音组词:
担(    )(       )  (     )(        )  晕(    )(       )  (     )(        )
强(       )(           )     (        )(         )  (      )(           )
四、填字成词:    一声(     )(     )         (     )(     )雨下     脸色(     )白
五、语段分析:
a他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说口口我的眼睛被土匪打伤了口请您给治治口口沃克医生查看了他的伤势口冷冷地问口口你叫什么名字口口“刘大川。”“干什么的?”“邮局职员。”口不口你是军人口口沃克医生有些不悦地说口口我当过军医口这么重的伤势口只有军人才能如此镇定口口
1、在口中填加标点。
2、“他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说”中,——的作用是(                )
3、沃克医生为什么“冷冷地问”“不悦地说”?(                                      )12
b沃克医生楞住了口口你口你能忍受得了吗口口年轻人平静地说口口能口口
手术中,一向镇定的沃克医生,这次却双手微微颤抖。他对年轻人说:“你要是挺不住,可以叫出声来。”
4、在口中填加标点。
5、手术中,一向镇定的沃克医生,这次却双手微微颤抖。为什么?
——————————————————————————————————————————
c年轻人一声不吭,双手紧紧抓住身下白色床单,汗如雨下。手术结束,崭新的床单竟被抓破了。
6、从画线句子中可以看出刘伯承(                                                      )
d沃克医生擦着汗,对年轻人说:“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白,勉强一笑:“我一直在数你的刀数。”沃克医生不禁失声喊道口口了不起口你是一个真正的男子汉口一块会说话的钢板口你是一位军神口口
7、在口中填加标点。
8、“不禁失声”的意思是                        从中看出沃克医生                   。反衬出刘伯承的                                                  
9、画线的句子运用了比喻的修辞方法,把                   比作                              。
10、医生为什么称刘伯承为“军神”?                                                        

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/92085.html

  • 赵州桥教学设计一等奖_《赵州桥》教学设计

    第二课时教学目的:通过体会重点词句,理解课文内容,使学生了解我国劳动人民的智慧和才干,从而增强民族自豪感 教学重点:体会赵州桥的雄伟,坚固,美观和设计上的特点 教学难点:对为什么说赵州桥的设计,在建桥史上是一个创举 为什么说赵州桥是我国宝贵的历史遗产 这两句话的理解,恐怕难以全面,到位 教学过程:一...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • 听听秋的声音教学设计一等奖_《听听,秋的声音》教学设计

    [设计理念]以读为主,辅以视觉听觉材料,引导学生感受诗句之美;仿写诗句,引导学生感受诗歌语言的特点。[教学目标]1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、在朗读中感受秋天的声音,体会秋天的美好。3、仿照课文的表现形式,编写几句赞美秋天的诗文。[教学准备]师生共同搜集与秋天有关的声音,如风声、雨声、秋虫...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • 【四年级下册《语文园地四》教学设计】《语文园地四》教学设计

    语文园地四(课标本)【教学思路】  课前让学生将自己的发现作一个简单的笔录。教学时,教师由学过的课文导入正文,看看我们身边通过观察都有什么样的发现。之后由学生分组交流。小组交流之后,每个小组中推荐一个代表在全班发言。【教学目标】  1、培养口语交际能力,能用连贯的话和清洗的思路表达自己要说的问题。...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • [花钟课文]花钟

    一、教学目标:1.会认“怒、暮、燥”等8个生字,会写“斗、艳、内”等14个生字,正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语。”2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.能读懂课文内容,初步养成...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • 香港璀璨的明珠课文_《香港,璀璨的明珠》教学设计

    【设计思想】《香港,璀璨的明珠》是人教版课标教材三年级上册第六组课文“壮丽的祖国山河”中的一篇略读课文。全文六个自然段,描写了香港是“万国市场”、“美食天堂”、 “旅游胜地”和香港的夜景,介绍了香港的美丽...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • 赵州桥教学设计一等奖|《赵州桥》教学设计

    教学目标1 认识县,济,匠等10个生字 会写县,设等14个字 能正确读写设计,参加,雄伟等23个词语 2 正确,流利,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落 3 了解赵州桥的结构特点和建筑特色,感受我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感 4 在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • 【花钟教学设计一等奖】《花钟》教学设计

    教学目标】1、认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。2、能正确、流利地朗读课文,结合语境理解词语,并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。3、理解课文内容,体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点,仿照这种特点写一段话。【教学准备】...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • 花钟教学设计一等奖|《花钟》教学设计

    学习目标①认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。②能正确、流利地朗读课文,结合语境理解词语,并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。③理解课文内容,体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。课前准备①生字词卡片。②教师搜集各种鲜花开放的...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • [《玩出了名堂》教学实例]《玩出了名堂》教学设计

    教学目标:1、能够有感情地朗读课文。通过朗读感受他的动手、动脑的好习惯。激发对科学的兴趣,培养创新意识。2、说出自己玩中的乐趣和收获。重点难点:读出玩的趣味,体会到列文虎克的快乐。课时安排:两课时一、导入新课1、由“玩”导入师:看老师在黑板上写一个字(教师板书“玩”并说笔顺),喜欢玩吗?2、玩是小孩...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读
  • 小学语文《赵州桥》教案|《赵州桥》教案设计

    【教学要求】  1 理解课文内容,了解和认识赵州桥的特点,知道赵州桥建造和存留至今,表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。  2 学会17个生字及新词,会用“参加”、“而且”造句。  3 准确朗读课文,并能熟练背诵第二、三自然段。【教学重点】了解和认识赵州桥的特点。【教学难点】理解赵州桥...

    发布于:2026-04-18

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计