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17k小说网官网|17 石头书 导学案

小学三年级语文教案 2021-01-20 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

一、基础达标（二人小组交流检查反馈）
  1、给加点的多音字注音。
    （   ）       （   ）  （    ）       （    ）
       好奇       地壳        藏着矿石     不禁笑了
      （   ）    （   ）     （    ）     （    ）
      很好       贝壳         宝藏           禁止
  2、在括号里填上合适的量词。
     一（   ）石头    一（   ）画    一（   ）贝壳
     一（   ）墨迹    一（   ）昆虫  一（   ）树叶
     一（   ）森林    一（   ）清泉  一（   ）小鱼
二、设问导读
   1、书是我们常见的学习用品，从书中我们能汲取营养，获取丰富的知识。今天我们要学习一篇有趣的科学小品文，这篇课文与书有关，题目是：《石头书》。师生齐读课题，板书。
   2、看了课文题目，你有什么想法？（石头书有作者吗？石头书有多重啊？石头书上有什么内容？石头书有什么用？等等）
三、自我检测
   1、自学生字词（四人小组）
      （1）默读课文，画出不认识的，不了解的词语。
      （2）会读会写生字词。
（3）查字典并联系上下文理解词语。
勘探 奇怪 聚精会神 足迹 矿物 地壳 刨根问底
⒉ 学生自读课文。
⒊ 检查自学情况。
⑴出示词语，让学生逐个读，指导学生读准字音。
⑵指名解释词语：
⑷齐读生字词。
⑸指导书写生字：
重点指导学生书写"勘"、"探"、"叔"、"矿"、"刨"这几个左右结构的字。（二人小组相互对照交流反馈）
   1、认真读拼音，你一定能把词语写的正确、写的美观。
       qí guài        shǒu cè        jiǎo yìn
     (        )      (       )      (        )
      méi tàn        kuàng wù         zú jì12
     (        )     (        )      (       )
   2、用课文中的四字词语来代替句子中画线的部分。
     (1)上课了，同学们集中全部精力地听老师讲课。（        ）
     （2）明明从小就爱追究到底，寻根究底，一个又一个的问题常常让大人回答不上来。                （          ）
四、巩固练习（四人小组合作探究）
   1、分角色朗读课文。
2、弄清文章脉络，出示思考题：
根据下面的意思，对照课文想一想，分别是哪几个自然段说了这些意思，给课文分段。
⑴勘探队员告诉两个孩子，山上的石头一层一层的，就像一本
    厚厚的书。（一至五自然段）
⑵勘探队员叔叔的介绍了石头书上的“字”和“画”。（六至十
  一自然段）
⑶石头书里的学问真不少，石头书的用处可大了。（十二至十
四自然段）
五、拓展延伸
   1、练习生字，新词；正确流利地朗读课文。
   2、阅读一些科普读物，如《中国少年儿童百科全书》。收集一些资料编成小故事，图片集，进行小组交流。

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