[争论的故事课文]争论的故事(第一课时)
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
争论的故事(第一课时)锦丰中心小学 施宏宇
教学要求:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。
教学过程:
一、导入
1.(先板书课题)今天施老师带来了一个争论的故事,希望同学们喜欢。(放课文录音片段。)
2.老师还带来一个好消息,准备挑几个小演员在学校五月份的文艺汇演中表演这个故事。
二、读剧本
1.好演员第一步要熟悉剧本,而且要普通话标准。
相机正音:说服(shui) 他们俩(lai) 烟熏(xun)火燎(liao) 剖(pou)开
2.明确主要人物及其身份。
3.完整的剧本除了人物,还要有故事情节。(口头填空)
这个故事的起因是兄弟俩看到大雁想 充饥,经过是兄弟俩为怎样吃大雁 ,并跑到村里找人 。结果是他们找到了一个 的办法,可大雁 。(板书:射雁充饥 争论吃法 找人评理 大雁飞走)
4.光有故事情节还不行呀,人物的形象不够生动丰满,我们在看电视剧的
时候,发现对话是塑造人物形象的一个好办法。我们把剧本中人物的对话画出来,读一读。
出示:
哥哥说:“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”弟弟说:“再好的东西,一煮还有什么味道呢?依我看,只有用火烤才好吃。”哥哥不以为然,大声争辩道:“你这话不对,大雁就该煮了吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?”弟弟很不服气:“鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢?”
(1)指名读,生评议。
(2)讲解反问句,指导朗读。
出示:
弟弟:再好的东西,一煮还有什么味道呢?
哥哥:烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?
弟弟:鸭子不是可以烤了吃吗?
为什么大雁就不行呢?
(3)出示:
哥哥:我要是能把大雁射下来就煮着吃。
弟弟:再好的东西,一煮还有什么味道呢?依我看,只有用火烤才好吃。
哥哥:你这话不对,大雁就该煮了吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?
弟弟:鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢?
指导朗读
(4)找出表示人物语气的词,出示:不以为然 大声争辩 很不服气
师解释“不以为然”的意思。
出示:
哥哥:我要是能把大雁射下来就煮着吃。
弟弟:再好的东西,一煮还有什么味道呢?依我看,只有用火烤才好吃。
哥哥:(不以为然,大声争辩)
你这话不对,大雁就该煮了吃。烤了吃,烟熏火燎的,能有什么好味道?
弟弟:(很不服气)
鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢?12
指导朗读,分组读,赛读。
5.你们读得不错,争论个不停,谁也说服不了谁,只能跑到村子里找人评理。
我们还需要几个群众演员,其中一个也非常重要,要对兄弟俩提出一个建议。
出示:
你们把大雁剖开煮一半,烤一半,不就两全其美了吗?
指导朗读。
6.大家齐说:兄弟俩都很满意,谁也不再说什么。可是,大雁早已……
7.导演要选演员了,请同学们自由组合,配上动作表情表演出来。
(1)自由练
(2)上台表演
(3)学生评议,再适当 练习。
三、谈感想
1.小演员表演得非常精彩,看完后,你们小观众有什么想法?
(各抒己见)
2.有一位盛老师把这个故事讲给了他们班的同学听,同学们也纷纷发表了自己的意见。
出示:
“这兄弟俩真笨,白白让大雁飞走了。”
“不是他们笨,是他们没有抓住时机。”
“兄弟俩这样争论下去,时间都白白浪费了。”
“不管做什么,关键是要先做起来。”
……
(1)指名读。
(2)兄弟俩“笨”在哪里?(一无所获)
(3)他们没有抓住时机,抓住“什么”时机?
(4)与其这样毫无意义的争论下去,还不如做什么?
(5)说说你的体会。(板书:抓住时机,先做起来)
四、举例说说自己在学习生活中,因为抓住或浪费时机造成成功或失败的事。12
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/90906.html
-
【星辰《大海的歌》!】《大海的歌》练习设计详细阅读
【应知应会】 1.理解课文内容,了解祖国社会主义建设事业的发展,增强热爱祖国,热爱社会主义的感情。 2.学会本课生字新词;通过查字典和联系上下文理解词语,读懂句子;学习作者怎么观察的。 【重点难点例析】 重点是了解作者在码头上、海港里、大海中看到的景物各有什么特点。体会作者感情的变化。...
-
一次成功的实验作文400字|一次成功的实验详细阅读
教学目标:1、学习课文生字词,积累富有感染力的词句。 2、理解课文内容,知道教育家这次实验成功的原因,体会“有了危险,应该让别人先出去”的含义。 3、朗读课文,能把人物对话的不同语气读出来。教学重难点:根据课文的情景和关键词句,弄清教育家这次实验成功的原因,体会“...
-
观潮第一课时教学设计_《赶海》第一课时教学设计详细阅读
作者:佚名 转贴自:转载自仪征漫网 点击数:218 《赶海》第一课时教学设计 一、 解题,激趣导入。 1、 今天,老师带来一首非常优美的歌曲,来我们一起来欣赏。 2、 播放歌曲《大海啊,故乡》,播放课件。 3、 这首歌你们听过么?这是一首歌唱大海的歌。在同学们的印象...
-
小学语文第六册课文_小学语文国标版第六册《25 争论的故事》教案设计详细阅读
一 教学目标:1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课生字,理解有生字组成的词语。3 能有条理、有感情地讲述课文中的故事。4 理解课文内容,领会故事所蕴含的做事应抓住时机的道理。二 教学重难点:能有条理、有感情地讲述课文中的故事,领悟其中的道理。三 教学准备:搜集《笑林广记》中的一则故...
-
三年级上册《语文园地一》教学视频_《语文园地一》教学建议和重点难点详细阅读
1、“口语交际”注重讲评,比比谁观察得细致、讲得清楚;谁讲得动人、给人流下深刻印象。 2、“ 习作 ”要先突出要求,再结合“口语交际”和本组课文的表达方法学写。 3、“ 我的发现 ”是关于反义词的练习,重点引导学生发现相反的两个字合起来所表达的是另一个意思。 4、“宽带网”可以结合习作进行。重...
-
【少年中国说第二课时教学设计】《赶海》第二课时教学设计详细阅读
教材分析《赶海》这篇课文记述了“我”童年时代跟舅舅去赶海的事,生动展示了赶海的无穷乐趣,表露了作者对大海、对生活的热爱。全文共5个自然段,第一自然段以歌词开头,巧妙地引出下文。第二到五自然段,按“赶到海边——抓蟹捉虾—&mdas...
-
能辨颜色的手课文原文|能辨颜色的手详细阅读
教学目标: 1、学会本课8个生字,会认10个生字能正确读写由会写字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,懂得盲人如何知道货主欺骗自己的道理。 4、能抓住课文主要内容,并通过人物的语言、动作描写,体会人物的品质。 重点难点: 1、有感情地朗读课文,理...
-
读《诚实与信任》有感|《诚实与信任》的备课要点详细阅读
作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:67 本课讲述的是“我”(一个中国人、还没搞清楚是谁),在国外弄碎了别人的反光镜后所发生的一系列的事情。说明了“人与人之间,诚实和信任比金钱更重要”。 教好这篇课文,我...
-
《北大荒的秋天》答案_《北大荒的秋天》教后记详细阅读
1 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:79 《北大荒的秋天》描绘的是一幅独具魅力、令人心醉的北大荒秋景图。第一课时的时候,我一检查,就发现学生们的预习作业完成得很马虎,于是我把时间都花在指导学生熟读课文上了,我想“磨刀一定不误砍柴工的”!...
-
人教版三年级上册语文古诗两首|人教版三年级下册语文古诗两首教案详细阅读
古诗两首 教学目标 1.会认4个生字,会写7个生字,能正确读写“碧玉、妆成,裁出、剪刀、万紫千红” 等词语。 2.背诵两首诗。3.能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。教学重点 能用自己的话说出诗句的意思。教学难点 体会诗人热爱春天大自然的感情。教具准备...