[失踪的森林王国的答案]失踪的森林王国·教案

小学三年级语文教案 2020-12-03 网络整理 晴天

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教学目标:
1、理解课文内容,有自己的话复述故事。
2、对比森林消失前后的王国面貌,激发热爱自然、保护森林资源的情感。
教学重点:感受悲惨景象。
教学难点:通过悲惨的场景,树立环保意识,化为自觉行为。
教学时间:1课时
教学过程:
教学程序
 教师活动
 学生活动 复备
 一、揭题导入
 1、你以前读过哪些童话故事?
2、今天,我们再来学习一则童话故事,齐读课题。
 根据自己平时的朗读回答。
进入学习状态
二、检查预习,初步 了解课文内容
 1、自读课文,看看有没有不懂的字词,做上记号,有不理解的地方也做上不同的记号。
2、交流,根据预习,相互解决字词障碍,简单的问题相互解决复杂的问题,留待深入学习时解决。
3、用自己的话说说发生了一件什么事情。
  朗读,思考,批注
交流,同伴互助
新国王砍树建楼,环境遭受破坏,王国遭受惩罚的事
三、深入研究课文
 1、谁能告诉大家森林王国消失之前是什么样子的?
2、你能用一个词语或一句话来形容生活在样的王国里的感受吗?
3、新国王知道破坏森林的后果吗?为什么他要坚持建造新型王国?
理解“耿耿于怀”“头脑发热”
4按照时间先后顺序说说新王国建成之后发生了什么事情?
“一开始”“好景不长”“接二连三”
5、妖魔鬼怪光临后的王国是怎样的?如果你是国民,你会怎么说,怎么做?
6、看到自己的王国变成这个样子,国王瘫倒在自己的宝座上,如果你现在是国王,将怎样面对自己的臣民,心里会怎样想?
 用书上的句子来回答,注意读出情感。
用自己的话说,谈出感受。
通过查字典,结合生活的方式理解词语。
学习找关键的标志性词语回答
柑橘自己的看法回答
想象,懂得保护环境的重要。
四、拓展
 怎样才可以让失踪的森林王国重新回来呢?
带着满心的遗憾,更带着满心的期待,再一次朗读课文吧!
 保护环境
朗读课文,加深认识。
作业:
把这个故事讲给弟弟妹妹听,讲给家长听。
板书:
森林王国 -----有的-------有的--------有的------
新型王国雨妖 热魔 沙鬼 保护环境

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