25太阳是大家的教案|25、太阳是大家的

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教学目标：
1、会认“陪”、“彤”2个生字，会写“彤”等4个生字，能借助图片等理解“红彤彤”等词的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，试着背诵课文一、二小节。
3、理解课文内容，感受诗歌的快乐氛围。
教学重点、难点：感受诗歌的韵律美，引导学生朗读、背诵诗歌。理解诗歌的含义。
一，复习导入新课
师:同学们,你们看,这是谁?(课件展示:太阳的笑脸)
　　生:太阳!
　　师:是啊!,今天太阳也走进了我们的课堂,要和同学们一起学习,咱们热情地和太阳打声招呼吧!
　　生:太阳你好!
　　师: 太阳是万物之灵，神圣而美丽，它用它的光芒，引领着人类繁衍的脚步，守护着地球上每一个生灵。没有太阳就没有我们这个美丽、可爱的世界,太阳把她的金光洒遍世界的每一个角落,带给我们光明和温暖,太阳是属于这个世界的,是属于我们大家的,今天,我们就要来学习一首诗歌,题目就是---(指板书)
　　生:太阳是大家的.(齐读课题)
师：你认为大家是指谁呢？（世间万物）
二、初读诗歌，整体感知。
自学要求：
1、要求读准字音、读通课文。
2、想想读了课文,你知道了什么？
反馈：1、教学生字，出示卡片  着重掌握“彤”的读音
2、逐节朗读课文{你了解到了什么，你是怎么知道的？读相应的段落}
三、指导精读，积淀感悟
（一）学习第一节
1、师范读第一节。生评价，你最喜欢哪一句？生齐读：从东山上升起的太阳就要到西山上落下
2、积累词语   师：早上升起的太阳叫 旭日东升
  西山上落下的太阳叫  夕阳西下
3、教学第一句
你看到了什么？（红彤彤的晚霞，朵朵白云）课件演示
洁白的朵朵白云像什么？（像小绵羊）
4、带上你的喜欢你的不舍齐读第一段
（二）学习第二节
1、读第二节，边读边想，太阳为我们做了多少好事？
2、交流，相机板书：鲜花   洒
小树   拔
小朋友 陪 看
动作来表现一下“洒”的意思。（全班做动作）
生理解“拔”(茁壮成长)
想象一下，当太阳照在你的身上，你光着脚丫在沙滩上玩耍时，心情怎么样？
1、选择句子感情朗读。自由——指名
2、感情朗读第二节。齐
3、太阳还做了好多好事，点“……”，看这是什么？（省略号）
看看她还做了哪些好事，欣赏图片。
6、模仿诗歌第二节写诗。
出示：她把         ，
      她把         ，
      她陪（……）着           ，
      听（……）   。
学生写诗。
交流读诗。相机板书。
小结：是呀！太阳就是这么无私、公平的把爱洒在每一寸土地上！所以说（齐读：太阳是大家的）
三．学习第三节
1、师：“快乐的一天在不知不觉中过去，夜幕来临，太阳就要走了”此时你的心情是---出示第三节，范读。
  太阳就要从西山落啦！你要问问她要去哪？
2、引读第二段（感受太阳是大家的）：她来到盛产郁金香的荷兰------    
她来到美国自由女神像前---------她来到袋鼠的故乡澳大利亚-------
小结太阳是大家的
四、学习第四段12
此时那里的小朋友在干嘛呢？睡觉。所以我们要读得轻一点
出示第四段指导朗读
五、拓展升华
出示课件
那些在硝烟中的孩子也在等她盼她，
我们同在一片蓝天下，我们共同拥有同一个梦想，那就是和平。世界各国小朋友都在放飞和平鸽，让鸽子带去我们美好的心愿----
出示小诗：太阳是大家的,
它是人类共同的光明使者；
地球是大家的,
它是人类共同的生活家园。
地球上的每一个人，
无论你来自何方，
都有权利分享：
阳光的明媚,
世界的和平。
让我们和睦相处，
让世界永远充满爱！
男女合作读，
六、总结全文:只有全世界人民加强理解和信任，各国人民才能和平共处，人类才会有更美好的的明天，全世界的孩子才能共在一片蓝天下，分享太阳的温暖，世界的和平，社会的安宁。让我们再一次读读这首诗
配乐齐读课文全诗
板书设计
25、太阳是大家的
鲜花     洒    
小树     拔      
小朋友   陪
……12

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