25太阳是大家的教案|25、太阳是大家的
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教学目标:1、会认“陪”、“彤”2个生字,会写“彤”等4个生字,能借助图片等理解“红彤彤”等词的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,试着背诵课文一、二小节。
3、理解课文内容,感受诗歌的快乐氛围。
教学重点、难点:感受诗歌的韵律美,引导学生朗读、背诵诗歌。理解诗歌的含义。
一,复习导入新课
师:同学们,你们看,这是谁?(课件展示:太阳的笑脸)
生:太阳!
师:是啊!,今天太阳也走进了我们的课堂,要和同学们一起学习,咱们热情地和太阳打声招呼吧!
生:太阳你好!
师: 太阳是万物之灵,神圣而美丽,它用它的光芒,引领着人类繁衍的脚步,守护着地球上每一个生灵。没有太阳就没有我们这个美丽、可爱的世界,太阳把她的金光洒遍世界的每一个角落,带给我们光明和温暖,太阳是属于这个世界的,是属于我们大家的,今天,我们就要来学习一首诗歌,题目就是---(指板书)
生:太阳是大家的.(齐读课题)
师:你认为大家是指谁呢?(世间万物)
二、初读诗歌,整体感知。
自学要求:
1、要求读准字音、读通课文。
2、想想读了课文,你知道了什么?
反馈:1、教学生字,出示卡片 着重掌握“彤”的读音
2、逐节朗读课文{你了解到了什么,你是怎么知道的?读相应的段落}
三、指导精读,积淀感悟
(一)学习第一节
1、师范读第一节。生评价,你最喜欢哪一句?生齐读:从东山上升起的太阳就要到西山上落下
2、积累词语 师:早上升起的太阳叫 旭日东升
西山上落下的太阳叫 夕阳西下
3、教学第一句
你看到了什么?(红彤彤的晚霞,朵朵白云)课件演示
洁白的朵朵白云像什么?(像小绵羊)
4、带上你的喜欢你的不舍齐读第一段
(二)学习第二节
1、读第二节,边读边想,太阳为我们做了多少好事?
2、交流,相机板书:鲜花 洒
小树 拔
小朋友 陪 看
动作来表现一下“洒”的意思。(全班做动作)
生理解“拔”(茁壮成长)
想象一下,当太阳照在你的身上,你光着脚丫在沙滩上玩耍时,心情怎么样?
1、选择句子感情朗读。自由——指名
2、感情朗读第二节。齐
3、太阳还做了好多好事,点“……”,看这是什么?(省略号)
看看她还做了哪些好事,欣赏图片。
6、模仿诗歌第二节写诗。
出示:她把 ,
她把 ,
她陪(……)着 ,
听(……) 。
学生写诗。
交流读诗。相机板书。
小结:是呀!太阳就是这么无私、公平的把爱洒在每一寸土地上!所以说(齐读:太阳是大家的)
三.学习第三节
1、师:“快乐的一天在不知不觉中过去,夜幕来临,太阳就要走了”此时你的心情是---出示第三节,范读。
太阳就要从西山落啦!你要问问她要去哪?
2、引读第二段(感受太阳是大家的):她来到盛产郁金香的荷兰------
她来到美国自由女神像前---------她来到袋鼠的故乡澳大利亚-------
小结太阳是大家的
四、学习第四段12
此时那里的小朋友在干嘛呢?睡觉。所以我们要读得轻一点
出示第四段指导朗读
五、拓展升华
出示课件
那些在硝烟中的孩子也在等她盼她,
我们同在一片蓝天下,我们共同拥有同一个梦想,那就是和平。世界各国小朋友都在放飞和平鸽,让鸽子带去我们美好的心愿----
出示小诗:太阳是大家的,
它是人类共同的光明使者;
地球是大家的,
它是人类共同的生活家园。
地球上的每一个人,
无论你来自何方,
都有权利分享:
阳光的明媚,
世界的和平。
让我们和睦相处,
让世界永远充满爱!
男女合作读,
六、总结全文:只有全世界人民加强理解和信任,各国人民才能和平共处,人类才会有更美好的的明天,全世界的孩子才能共在一片蓝天下,分享太阳的温暖,世界的和平,社会的安宁。让我们再一次读读这首诗
配乐齐读课文全诗
板书设计
25、太阳是大家的
鲜花 洒
小树 拔
小朋友 陪
……12
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