小古文《南辕北辙》教学_《南辕北辙》教学片断及反思
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
《南辕北辙》教学片断及反思以一颗宽容的心给孩子提供充分的交流时间，会给你意想不到的收获，这正是新课改革的魅力所在。例如在教学《南辕北辙》一文时，发生了这样的一件事，课堂情景如下：
今天，我和学生们一起学习了《南辕北辙》这一课，和以往一样，课进行得非常顺利。正当我要对这一课进行小结时，一个平时十分调皮的学生举起了手。
“向尚，你有什么什么问题？”
“老师，我认为这篇课文不对，因为他这样走，也能走到楚国去。”
教室里发出了哄笑声。
“真的，老师，他如果一直走，就可能绕地球一圈，就到了楚国。”向尚红着脸争辩。
学生们都不解地望着向尚。
正在这时，又一个同学举起了手，“我认为向尚说的对，因为地球是圆的，麦哲伦就曾经环球一周。”
向尚高兴地说：“我也是这个意思。”
“麦哲伦是谁？”很多同学提出了自己的疑问。
“麦哲伦是……”
向尚声音响亮地向同学们介绍了起来，其他学生听得也津津有味。
“铃……”下课铃响了，同学们还是不肯罢休，都争着问：“你是怎么知道的？”
“看书呗！”向尚自豪地回答，这个一向被同学们认为不听话的学生第一次尝到了被人佩服的滋味。
正在向尚得意的时候，张佳反驳道：“我认为这个人也不能到楚国去，因为他的钱可能不够多，没到楚国就花完工了。”
“对，还有可能遇到大海，没有船，就不能走了。”
“还有可能没到楚国，那个人就老死了。”
学生们都笑了。
“看来，前人写的这个故事确实是非常有趣，那我们能从这个故事中学习到什么吗？”
一阵沉寂。
“老师，我从中知道了每个人做事要有自己的正确目标。”
“我知道了多看书能获得很多知识。”
……
新课改提倡开放的课堂，要求培养学生的多向思维。如何才能在新课标的指导下培养出真正具有创新意识的新一代呢？从这一个课堂片断中不难看出，要想充分发挥学生的主人翁地位，让学生自觉地参与到学习中来，教师必须善用教材，善待学生，让新教材真正地成为课堂与生活的桥梁，让宽容充斥我们的课堂，从而让学生在语文这个小课堂中去真实地感受生活这个大课堂，为学生发挥个人的潜能提供充足的时间，才能让学生自觉地发展自己的特长，张扬自己的个性，达到教书“育人”的目的。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/89104.html
-
元日教学设计一等奖_《元日》教学设计详细阅读
教材简析：《元日》是苏教版语文第七册《古诗两首》中的一首古诗。这首诗宋代政治家、改革家、文学家王安石写的七言绝句，是一首吟咏农历元日即春节的绝句。目标预设：1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会本课三个生字，了解诗句的主要内容。3 通过朗读感受诗中描写的景物，体会诗人的感情。4、通过拓...
-
[《狼和鹿》的故事]《狼和鹿》教学设计详细阅读
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、凭借对课文的朗读以及文本的感悟，体会自然界中各事物间的内在联系，懂得破坏生态平衡将会给环境带来无法想象的灾难。教学重点：在品词、品句、品文中真正融入课文内容，明白课文所蕴含的深刻道理。教学难点...
-
【圆圆的沙粒阅读答案】《圆圆的沙粒》教学设计详细阅读
教材分析这是一篇童话故事,课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇,几十年后变成了一颗闪闪发光的珍珠的过程 说明了只有朝着预定的目标,坚定不移的努力,才能实现美好的愿望 二, 教学目标:1,通过学习课文,领悟到只要朝着预定的目标,坚定不移地努力,就能实现美好的愿望,从而激励学...
-
[少年中国说第二课时教学设计]《圆圆的沙粒》第二课时教学设计详细阅读
1、有感情有语气地朗读课文，理解课文内容。2、通过学习课文，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。3、通过查找资料，了解沙粒变成珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。教学重难点 重点：通过朗读，让学生感知课文，理解课文。...
-
【《不用文字的书和信》读后感】《不用文字的书和信》教学设计详细阅读
课题 不用文字的书和信年级学科三年级语文教材出版社北师大教者小蕾单元章节三年级上册第十一单元教学时间80分钟 教学目标知识与技能1 认识6个生字，会写9个生字，理解“分辨”、“惟有”等词语的意思。2 正确、流利地朗读课文，有一定速度的略读课文，了解课文的主要内容。过程与方法1 通过有效的略读训...
-
[《做一个最好的你》原文]《做一个最好的你》教学设计详细阅读
教学目标： 1．情感目标：通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。 2．知识目标：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。 3．能力目标：体会文章亲切、自然的文字风格。 教学重点、难点：通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心...
-
【《炮手》全文】《炮手》教学设计详细阅读
教学目标：1、正确流利有感情地朗读课文。2、分角色朗读课文理解课文内容，体会炮手顾全大局，牺牲小我的精神。3、通过人物神态的变化了解人物的心情。通过各种形式的读让学生理解“苍白”、“煞白”、“惨白”这三个词语的异同。教学重难点：...
-
【《不用文字的书和信》读后感】《不用文字的书和信》教学设计详细阅读
教学要求 1、学习本课的生字新词 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，把课文分成两部分，了解发明文字前人们的记事和通信的方法，了解一些不用文字的书和信，知道一些传递信息的方式。 4、体会人们的聪明才智。 重点难、关键 1、了解古代的一些记事和通讯的方法。 2、收集...
-
《滥竽充数》教学设计_《滥竽充数》教学设计详细阅读
教学目标：1．使学生正确地理解《滥竽充数》这则寓言故事的内容。2．学生懂得《滥竽充数》的寓意，使学生明白：没有真才实学，靠假冒过日子是长不了的。3．使学生掌握寓言故事，懂得道理，学会做人。教学过程：一、揭题解题1 揭题：滥竽充数2 教师简介“竽”师：课前老师已经布置大家预习，不懂的字查字典，说说你理...
-
[《炮手》全文]《炮手》教学设计详细阅读
一、教材分析与教学设想 在一百多年以前，德国军队入侵法国，强行侵占了巴黎郊外的小山村，并在这所山村的人家中驻扎部队，企图下一步袭击巴黎，霸占法国领土。但是一位普通的法国的士兵，一位爱国的士兵，一位默默无私奉献的士兵，用心血谱写了一个感人的故事。 课文写的就是在这场正义的保卫家园的自卫战争...