课文《一次成功的实验》|《一次成功的实验》课后练习
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
一,和同学交流:你是用什么办法记住下列生字的.
育 瓶 系 绳 茶 危 险 顺 俩 索 激 堵 获
二,选择正确的读音填在括号里.
(1)jì (2)xì
1.教育家取出三个系( )着绳子的小铁锤.
2.我国和世界上许多国家的关系( )很好.
三,写出下列词语的反义词.
窄——( ) 危险——( )
成功——( ) 低——( )
四,任选一个词语造句.
激动——
______________________________________________________________________
不假思索——
______________________________________________________________________
五,给带点的字,词选择恰当的解释,把序号写在括号里.
1."思"有三种解释:①思路,想法.②想念,挂念.③想,考虑,动脑筋.
a.遇到问题时,我们一定要认真思考,才能顺利地解决问题.( )
b.高华家搬到外地去了,同学们都很思念她.( )
2."发出"一词有三种解释:①发生.②发表,发布.③送出.
a.听了老师讲的故事,同学们发出了笑声.( )
b.学校发出通知,写明了期末考试的时间和安排.( )
六,读一读,写一写.
成功 实验 瓶子 绳子 代表 激动 教育家
茶杯 危险 顺利 如实 获得 不假思索
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
七,读一读下面的句子,联系上下文,展开丰富的想象,然后回答括号里的问题.
1.一个女孩低声对两个同伴说:"快!你第一,你第二,我最后."
(她为什么这么说 她当时怎么想的 )
2.女孩不假思索地说:"有了危险,应该让别人先出去."
(从这个"先"字,你体会出了什么 )
3.这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下.他对校长说:"这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外提铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来.今天,我的实验终于获得了成功."
(这位教育家怎么激动 他为什么激动 )
八,根据提示的实验步骤,自己设计一个小实验.
九,动动手
准备实验工具——实验的经过——体验——成功——得出成功或失败的结论——初步说明原理.
十,选读乐园
有趣的发现
一百多年前,英国有位著名的科学家叫达尔文.
有一次,达尔文到太平洋中的一个小岛去考察.他看到岛上的昆虫,要么翅膀特别大,要么没有翅膀或翅膀残(cán)缺,达尔文感到十分奇怪.
达尔文捉来许多昆虫,进行比较,又在岛上认真观察,终于找到了答案.原来,岛上经常刮大风,那些没有翅膀或翅膀残缺的昆虫,由于不会飞,不容易被风吹走. 那些翅膀特别大的昆虫,因为顶得住大风,所以也能生存下来.而那些翅膀不够大的昆虫,由于容易被吹到海里去,便渐渐地消失了.
这个有趣的发现,对达尔文后来的科学研究起了重要的作用.
十一,动动脑
1.默读文章,说说小岛上的昆虫有哪些不同,原因是什么.
2.说一说你从短文中受到什么启发.
参考答案:
二,1.jì 2.xì
三,窄——宽;危险——安全;成功——失败;低——高
五,1.a.③ b.② 2.a.① b.②
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/88646.html
-
《槐乡的孩子》教学设计|《槐乡的孩子》教学设计详细阅读
【教学流程】谈话，营造氛围同学们，老师姓陈，你可以称呼我为——现在，老师要给同学们上一节课，欢迎吗？上课之前，陈老师想请同学们一同欣赏一首旋律优美的儿歌《采蘑菇的小姑娘》，欣赏完之后，问一问自己，你喜欢这位小姑娘吗？愿不愿跟她交朋友？一、启读，激发兴趣1、 导入：有一位名叫尹黎的作家，他在炎热的...
-
【三年级上册语文《秋天的雨》教案】《秋天的雨》教案详细阅读
《秋天的雨》第一课时教学内容:认读《秋天的雨》里面的全部生字,书写6个汉字和教学一 二自然段 教学目标:1、能读好生字组成的词语,特别是”钥匙 柿子 喇叭 衣裳”读轻声;读准多音字””扇”;积累表示颜色的词语；2、读好1 2自然段,读出秋雨的温柔和五彩缤纷,通过朗读来感受秋天的美好,背诵自己喜欢的句...
-
【爬天都峰教学设计一等奖部编版】《爬天都峰》教学设计详细阅读
教学设想本课教学设想采用“读悟法”，从而变讲为导、化繁为简、自主质疑、以读带研、读中悟情，真正确立学生的主体地位，实现主体的独立性、主动性和创造性教育，提高教学效率，促进学生情感的自我发展。教学过程一、揭示课题，整体感知 1、揭题：“天都峰”是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，黄山那可是...
-
奇怪的大石头_奇怪的大石头详细阅读
学习目标 1．认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。 2．正确流利朗读课文。 3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系，认识好奇心在发明创造中的重要意义。 课前准备： 1．布置...
-
【《九月九日忆山东兄弟》教学设计[唐]王维】《九月九日忆山东兄弟》教学设计详细阅读
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。教学重点、难点：理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。教学过程：一、 导入新课，板书课题。今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》1、生齐读课题两遍。（请同学们思考这首诗说了些什么？）2...
-
《小摄影师》教学设计_《小摄影师》教学设计详细阅读
教学设计意图：《小摄影师》一文讲的故事并不复杂，但故事中所蕴含的高尔基对少年儿童的真挚的爱，却是三年级的孩子不容易体会到的。因此，教学这一课，我紧紧围绕“爱”这一情感中心，引导学生在读中揣摩，读中体验，读中感悟，读中受到情感熏陶。在此基础上，让学生展开想象的翅膀，续编故事，让...
-
《小摄影师》课文|《小摄影师》教案详细阅读
一、教材分析：本课是精读课文。课文讲了一个小男孩想给高尔基照相,结果没有照成的故事，表现了高尔基对少年儿童的关心和爱护。 高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相，但是，高尔基却破例允许小男孩照相，说明高尔基对少年儿童的关心。他非常尊重“小摄影师”的意思，并...
-
【秋天的雨说课稿一等奖】《秋天的雨》说课稿详细阅读
一、说教材《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的第11课，是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋...
-
三年级上册语文《秋天的雨》教案_《秋天的雨》教案详细阅读
教学目标：1、知识、技能目标。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的那部分，积累好词好句，掌握颜色、味道的描写方法2、过程和方法。通过朗读、品评，读懂课文内容。强调朗读品味，让学生在读中有所感悟，有所体会，有所思考。3、情感态度和价值观。使学生感受课文的语言美，接着体会秋天的美，培养热爱大自然...
-
《夜书所见》教学实录|《夜书所见》课堂实录详细阅读
教学目的： 1、认识3个生字，会写4个生字。2、有感情地朗读背诵。3、用注释理解诗意，体会诗情，激发学习古诗兴趣。教学准备：教师：生字卡、挂图、投影显字。学生：预习课文，读《静夜思》（李白）。一、师生对话，引发兴趣师：同学们到外地去作过客吗？在别人家里作客的心情怎么样？谁来说说？生：作客，主人...