2021年中秋节放假安排_20 * 一幅名扬中外的画

小学三年级语文教案 2020-09-10 网络整理 晴天

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学习目标:
1、正确、流利、有感地情朗读课文。
2、对照画面,了解课文描写了画面上的哪些内容,了解古画《清明上河图》的历史价值。
3、培养自学能力。
教学重点:
1、通过阅读课文和感悟画面内容,初步了解《清明上河》的内容和艺术价值。
2、继续培养学生热爱祖国传统文化的感情。
教学准备:一幅《清明上河图》的仿版和相关课间。
课时安排  1课时
教学过程
一、 导入新课,激发兴趣:
1、激情导入:在我国灿烂的艺术瑰宝中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠,有人称它为我国宋代的小百科全书。这幅图到底画了些什么?有些什么特点?《一幅名扬中外的画》这篇课文作了具体的介绍。课文文笔优美,描写生动,大家一定会喜欢的。
二、 快速阅读,合作学习,整体感知:
1、通读课文,借助拼音把课文读正确,并了解课文大致内容。
师生交流:你读懂了什么?
2、出示“阅读提示”,学生带着问题快速阅读,找到答案,然后小组交流。
课文描写了画面上的哪些内容?
(一、概说画面上的人物很多,主要是从人物所从事的行业之多来表现的。二、画上的街市非常热闹,介绍了画面上各种人物的形态;三、介绍了北桥头的场景)
3、学生质疑,随机解决一些问题。
三、 赏读,展开想象:
1、展示学生带来的《清明上河图》学生体会第一自然段的同时,激发朗读愿望。 《清明上河图》图美,文也美,课文生动地表达了画面的内容,请同学们再读课文,一边读课文,一边看图画,并随着课文展开想象,尽情地欣赏《清明上河图》中的美丽风光。
2、《清明上河图》中都有哪些行业的人物?
3、画上的街市的热闹表现在什么地方?
4、北桥头发生了一件什么事?
学生读文、看图、想象、交流问题。
5、用自己的话说一说:为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画?
四、 美读,表达情感:
教师:我们要通过朗读,把《清明上河图》的美表达出来,你最喜欢哪一部分,就读哪一部分的文字,先自己读,然后读给同学们听一听。

课后反思:
    这是一篇略读课文,在学习过程中我鼓励学生根据以往的学习经验,小组展开有效的自学。学生通过读文,并结合书本插图,能够读懂课文所描写的哪些画面上的内容。我认为如果学生都能够做到这一点,也就是说读懂了课文的主要内容。其次,看图学文,巩固看图的观察顺序也是这节课要引导学生掌握的一个学习方法。

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