花钟教案|花钟教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】
一、教学目标
１、认识“怒、暮、燥、”等８个字，能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。
２、能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。
二、教学重点 在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法。
三、教学准备 光盘、生字卡片
四、教学流程
第一课时
一、创设情境，激趣导入
师：1、鲜花是我们都喜欢的，它装扮了我们的世界，丰富了我们的生活，在生活中，你们认识什么花吗？（学生回答）
师：2、今天，老师搜集了一些有关花有图片，想欣赏一下吗？（播放光盘）这些花不公美丽，而且在它们身上藏着许多奥秘呢？今天我们就来学习关于花的文章，跟老师一起写课题《花钟》（师板题目生书空题目）
师：读了课题后，你们有什么疑问吗？（生回答）
生：花钟是什么意思？
生：花和钟为什么会有联系？
二、初读感知
师：同学们，我们要学会读书要有疑问，学习才有进步，答案就在课文中，请你们带着你们的疑问去听录音朗读吧。
1、生带着问题听录音朗读（播放光盘）
2、生自由读课文，并把生字圈出来。
3、出示生字词卡片，
a、全体学生认读 b、分角色读生字词 c、开火车读
4、同学们，你们刚才已把课文读一遍，知道课题的意思吗？（生回答）答案就有课文中的第三段里，请大家一起来读读。
生说一说花钟的意思。
5、理解“陆续”“大致”的意思。
师：通过学习第二自然段我们知道了花钟的意思。那么什么花在什么时间开放呢？请读课文第一自然段，看看课文介绍了哪几种花开放的时间？（9种）
师： 请你们用横线画出描写花开放的时间词语，看看这些表示时间的词语，你有什么发现吗？（按时间顺序写，从早到晚）这们写有什么好处呢？（好处是读起来，就更生动，更富于变化，更有节奏）12
师：“欣然怒放”的万寿菊会开得怎样呢？（愉快、美丽、漂亮）
6、欣赏精彩片段朗读（第一段）（播放光盘）
三、拓展练习
课后练习第三题：课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填，再体会体会。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭
蔷薇（ ） 睡莲（ ）
万寿菊（ ） 烟草花（ ）
月光花（ ） 昙花（ ）
四、小结
看板来说，同学们，课文用了不同的词语，不同的说法来描写了９种共开的样子，这样写有什么好处呀？（生动，读起来有节奏）
同学们，同样写花开，却可以有这样的表达方法，我们祖国的语言是多么的富于变化，多么的丰富多彩啊！让我们再来感受祖国语言的美吧！请用我们的朗读来把这种美传达给在坐的每位同学吧！
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/87999.html
-
[盘古开天地教学设计一等奖]《盘古开天地》教学设计详细阅读
一,教学目标:1 认识10个生字,会写14个生字 正确读写宇宙,黑暗,上升,下降,气息,四肢,肌肤,辽阔,血液,奔流不息,茂盛,滋润,创造等词语 2 通过句子前后部分的比较与内容理解,了解分号的用法;有感情地朗读课文,能用自己的话复述课文 3 读懂课文,感受神话故事的神奇,体会盘古的献身精神,培...
-
【山行教学设计一等奖】《山行》教学设计详细阅读
古诗是民族文化的瑰宝，每首好诗都是“诗情”洋溢，溢于纸上。诗人凭借高超的驾驭语言的能力，抓住鲜明的景物来表达自己饱满的情感：或触景生情，或借景抒情，或缘情写景，或融情入景。由此可知古诗的学习不但能提升学生的语文素养，还能为学生的生命发展打下厚实的底色，今天就让我们走进古诗，去和古人握手谈心。【教材简...
-
【《赶海》教学目标】《赶海》教学实录详细阅读
作者：佚名 转贴自：庐阳教育论坛 点击数：156 《赶海》教学实录第一课时：教学目的：1、正确、流利地朗读课文。【感谢您浏览第一范文！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www diyifanwen com】2、整体把握全文。教学过程：一、导入：海与我们在座的各...
-
《想别人没想到的》课文_《想别人没想到的》教案详细阅读
一、教材简介 《想别人没想到的事》是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文。内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟，看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋，常想别人没想到的事，这样可以培养自己的创新思维。 二、教学目标 1...
-
[《奇怪的大石头》教学设计]《奇怪的大石头》教学设计详细阅读
教材分析：本篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块巨石产生了疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己多年的研究终于弄明白了巨石的由来。本文脉络清晰，先讲李四光玩耍时对怪石产生了疑问，然后讲向师长请教，最后讲学成后回家乡考察，取得了震惊世界的研究成果，表现了李四光勤于思考...
-
哪吒闹海教学设计|《哪吒闹海》教学设计详细阅读
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文并读出画面来。2、凭借对文本的感悟、结合生***验以及丰富的想象力，抓住文中描写动作的词生动地复述“哪吒闹海”的故事。3、体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教学过程：一、读题，解题，质疑：和沉香救母一样，这也是一篇神话故事。...
-
[《狮子和鹿》说明了什么]《狮子和鹿》说课稿详细阅读
一、说教材 《狮子和鹿》这篇课文是人教版教材三年级上册第28课，这篇课文是一则寓言故事，课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，接着写到狮子扑来了，鹿四条细长的腿让它逃脱了，而美丽的角却让它差点送了命，课文情节紧奏，前后对比分明，语言非常优美，在生动的...
-
《月球之谜》教学设计_《月球之谜》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、理解课文内容，了解月球表面的基本情况，以及与月球相关的未解之谜； ２、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。【重点难点】理解课文内容，感受月球的神秘和魅力。【教学过程】一、情境引入 １、看图说话： 师：先请同学们来看这样一幅画，你看到了什么？ 媒体出示图片配乐。...
-
[三年级下册语文我不能失信教案]《我不能失信》教案详细阅读
进修方针 1、准确、流利、有激情地朗读课文。 2、能归纳综合课文的首要内容。 3、能连系课文，联系糊口现实，和同窗交流读后的感应感染。 课前预备 策动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。 谈话导入 1、哪位同窗订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早开办者是...
-
二上语文园地二教学设计|《语文园地二》教学设计详细阅读
教学目标：1、选择一个课外读到的名人讲故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。2、 写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。3、自主发现引用人物的话的三种不同形式。4、读读背背，搜集名人名言。5、通过组词辨析形近字。6、读成语故事，了解故事内容。课时安排：4课时课前准备：准备名人故...