【课文《奇怪的大石头》】《奇怪的大石头》课后同步练习

小学三年级语文教案 2020-08-25 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

一、看拼音,写词语。
  zhù míng qiāo qiāo duǒ shǎn xìng qù lì shǐ lǚ xíng
  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  kǎo chá qín lǐng yi jì zhèn jīng zhuō mí cáng
  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  píng zhěng zhuān mén yán jiū chéng guǒ qí guài
  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  二、组 词。
  悄( ) 怕( ) 陨( ) 推( ) 清( )
  捎( ) 伯( ) 损( ) 难( ) 晴( )
  三、加偏旁成新字再组词。
  白____( ) 者____( ) 央____( ) 韦____( )
  ____( ) ____( ) ____( ) ____( )
  隹____( ) 土____( ) 是____( ) 艮____( )
  ____( ) ____( ) ____( ) ____( )
  四、照样子写词语。
  严严实实 孤零零 转来转去
  ________ _______ _________
  ________ _______ _________
  五、在括号里填上合适的词。
  1.观察 考察
  李四光回到家乡,专门( )了这块大石头。
  清晨,老师带领我们在花坛前( )万年红的生长过程。
  2.发现 发明
  李四光( )在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。
  火药是我国古代四大( )之一。
  六、改病句。
  1.李四光是我国闻名的地质学家。
  _____________________________________
  2.李四光回到家乡,考验了这块大石头。
  _____________________________________
  3.公园里开着五颜六色的红花。
  _____________________________________
  4.早晨,坐在院子里读书。
  _____________________________________
  5.经过努力,我作业中的错别字进步了。
  _____________________________________
  七、造 句。
  1.一……就……_________________________________________
  2.直到……才……________________________________________
  八、按原文填空,体会意思。
  这么重的大石头从天上掉下来,力量_____________。它应该_________。
  可它_____________?
  他终于弄明白了,这块大石头是从_________被_________带到这里来的。经过进一步的考察,他发现在_________有大量的_________活动的遗迹。他的这一研究成果,震惊了______________。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjiyuwenjiaoan/87614.html

  • 【观潮第一课时教学设计】《西门豹》第一课时教学设计

    【教学目标】  1、学会本课生字,理解重点词句。  2、正确,流利地朗读课文。  3、使学生了解西门豹是怎样破除迷信的,并受到尊重科学的教育。【教学重点】了解西门豹破除河伯娶媳妇迷信的经过。【教学准备】  1、学生预习课文。  2、教师制作课件,布置多媒体教室。【教学过程】一、揭示课题  1、今天,...

    发布于:2026-04-29

    详细阅读
  • 《太阳是大家的》教学设计第一课时_《太阳是大家的》教学设计

    学习目标:   1、会认2个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。   2、理解课文内容,感受诗歌的意境。  教学重点、难点:    本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。    难点是理解诗歌的含义。  教学流程预设:  一、欣赏朝霞、落日图,导入。    无论是日出,还是日落;无论是绚丽的朝阳,...

    发布于:2026-04-29

    详细阅读
  • 女娲补天教学设计一等奖|《女娲补天》教学设计

    设计理念:《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女祸为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良、甘于奉献的精神。本节课,我力求体现《语文课程标准》的精神,引导学生与文本对话,主动探究,通过感受人物形象,体验人物的情感变化,获得更多自己独特的阅读感受;鼓励学...

    发布于:2026-04-29

    详细阅读
  • [女娲补天教学设计一等奖]《女娲补天》教学设计

    【学习目标】  1、会认5个生字,会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语。  2、复述故事,积累优美生动的词语。  3、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。【教学重点】了解女娲为拯救人类,怎...

    发布于:2026-04-29

    详细阅读
  • 【《中国国际救援队】《中国国际救援队,真棒!》教学设计

    【预设目标】  1、在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。  2、师生共同搜集有关中国国际救援队的资料,通过资料搜集,拓展延伸,提高学生的语文综合素养。  3、通过本节课的学习读懂课文内容,了解我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民的帮助。【教学重难点】体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队...

    发布于:2026-04-29

    详细阅读
  • 太阳是大家的教学设计及反思_太阳是大家的教学设计

    一,学习目标1 认识彤,陪2个生字,会写彤,霞,陪,趁4个生字,正确读写红彤彤,晚霞,浪花,睡觉,睡梦等词语 2 正确,流利,有感情地朗读课文 背诵课文 感受诗歌的快乐氛围 3 理解课文内容,懂得地球是人类共同的家园,太阳是大家的,人类应友好相处 二,重点难点引导学生朗读,背诵诗歌,理解...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读
  • 《西门豹》教学反思_《西门豹》教学设计

    30 西门豹30.西门豹一、初读课文,了解大意   1 自由读文,读准字音,想想:这篇课文讲的是什么事?    (讲的是战国时候,魏王派西门豹管理邺这个地方,西门豹和群众一道破除迷信、兴修水利的事。)   2 这件事发生在什么时间?(战国时期)  二、学习生字   1 字音。    学生对着生字表读...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读
  • 【《夸父追日》的故事】《夸父追日》教学设计

    一、直接出示课题,导入新课。师:同学们,今天我们来学习一个神话故事,题目是《夸父追日》。读课题,指名读齐读。二、连读《山海经》古文《夸父追日》。师:夸父追日这个古老的故事最早记载于一本古书,书名是?谁知道?——《山海经》师:《山海经》这本书可全都是古文。想不想看看古文山海经里的《夸父追日》,出示“夸...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读
  • 【二年级下册《古诗两首》教学设计】《古诗两首》教学设计

    【教材解读及设计思路】 《乞巧》和《嫦娥》是人教版三年级下册第八单元组《古诗两首》选编的两首古诗,本单元组的主题是“神话传说和民间故事”。《乞巧》一诗描述的是关于七夕节的传说和古代的人们在这一天乞巧的风俗,而《嫦娥》一诗描绘的是嫦娥在广寒宫里的凄凉生活,两首诗看似毫无关联,仔细读来,却不难发现...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读
  • [女娲补天教案一等奖]《女娲补天》教案

    教学目标:  1.运用综合识字方法,认识本课16个生字培养学生独立识字能力。  2.指导书写生字。  3.通过引导学生阅读课文,教育孩子们从小立大志,并懂得要实现自己的志向必须发愤学习。  4.培养学生小组合作能力和自我探究能力。  5.继续学习默读,做到不出声,不指读。  教学重点:  1.运用综...

    发布于:2026-04-28

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计