[三年级上册英语书人教版电子书]三年级上册英语Unit9It’samouth教案（2018版湘少版）

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教学课题

unit 9  it’a mouth.

共3课时

教学目标

1、掌握新单词。

2、理解表示歉意用句型“i am sorry”。

3、学会运用句型“what is this ? this is a …”介绍面部器官的单词。

重点难点

学会运用句型“what is this ? this is a …”介绍面部器官的单词。

教学准备录音机 卡片

教学过程

个体意见

period 1

step 1 warming up

1、师生问候。

2、复习已学单词。

  出示图片或实物 （a pencil, a ruler, a pen, a book）

  t: what is this?

  ss: a pencil / ruler /…

拿出teddy bear.

t: look! this is a teddy bear.

step 2 presentation and drill

1、出示teddy bear.指着它的鼻子。

 t: look! what is this ? this is a nose.

ss: this is a nose.

带读。然后让学生单个练读，分组练读。纠正他们的发音。

2、用同样的方法教单词mouth, eye, ear.

  游戏——dragon game

 s1: what is this?

s2: this is a nose. what is this?

s3: this is a …

3、出示课文a部分教学挂图。

t: who is she? what’s she?

ss: she is miss li, an english teacher.

t: what are they doing?

让学生带着问题听课文a部分录音，复述所听内容。

听课文a部分录音，跟读。读的时候指着自己脸上相应的部位。

step 3 practices

分小组练习课文a部分。分角色表演。

 游戏——monkey see, monkeys do.

 一名学生做出各种表情，边做边指着相应的五官。另一名学生充当“monkey”学着做。

step 4  consolidation

1、游戏——quick response

   教师发出指令“point to your nose…”学生迅速做出反应，指着相应的器官。看谁的反应又快又准。

2、家庭作业。

period 2

一、教学目标

1、认识并理解所以面部器官单词。

2、能运用句型“it’s a ……”对面部器官进行介绍。

3、认识his和her，并理解其意思及用法。

二、教学重点难点

能运用句型“it’s a ……”对面部器官进行介绍。认识his和her，并理解其意思及用法。

三、教学步骤

step 1 warming up

1、师生问候。

2、复习已学的面部器官名称。

游戏——golden finger

教师说五官名称，学生快速地指到相应的部位。

step 2 presentation and drill

1、邀请一名男学生到讲台上当“模特”，给他画像。

在黑板上画出，带读单词head 和句子 this is a head。

2、用同样的方法教其他新单词，引导学生用“what’s this ?”询问他人面部器官，并获得信息。

3、游戏——golden finger

   出示课文b部分图片，教师发出指令，学生迅速做出反应，指到对应的部位，并完整地表述。

4、听课文b,c部分录音，跟读。

step 3 practices

游戏——golden finger

四人一组进行游戏，一人发出指令“point to your…”其余三人迅速指到对应的部位。又快又准的一个可以发指令。

step 4 consolidations

1、创设情景，自由对话。

情景： 美术课上，教师给同学们展示了喜、怒、哀、乐等各种表情的脸谱。然后要同学们发挥创意，自己画脸谱。可以请班上同学当“模特”。然后相互展示和介绍自己的作品。12

s1: look! who is he?

s2: sorry, i don’t know.

s1: this is wang ming! this is his nose! and this is his eye!

s2: ha ,ha !

2、评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励。

3、听录音，朗读d部分，理解句子大意及his和her的用法。

4、有感情地朗读。分角色表演。

5、家庭作业。

period 3

一、教学目标

1、掌握字母bb在单词中的发音及音标。

2、能运用句型“this is his/her ……”对面部器官进行介绍。

3、掌握字母ii、jj、kk、ll的正确书写。

二、教学重点难点

掌握字母bb在单词中的发音及音标。能运用句型“this is his/her ……”对面部器官进行介绍。

三、教学步骤

step 1 warming up

1、师生问候。

2、复习已学的面部器官名称。

   游戏——who is the winner?

根据教师的指令做出反应，指到相应的部位，并完整地进行表演。做错的淘汰，坚持到最后的为胜。分组到讲台上进行比赛。

step 2 practice an drill

1、阅读课文e部分内容，理解句子大意，然后按照其步骤练习面部器官单词。

2、老师引导学生理解f部分的内容大意并掌握字母bb的发音及音标。

step 3 practices  

1、解释课文g部分的游戏规则，分组进行比赛。

2、教学字母ii、jj、kk、ll的正确书写。

step 4 consolidations

1、创设情景，自由对话。

 情景：手工课上，老师布置同学们用布制作脸谱。大家都兴致勃勃地谈论着自己的作品。

自由对话。

2、评价。

3、家庭作业。

板书设计

课后反思 12

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