[pepper]pep 三下英语第一单元 第三课时教案
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【教学目标】▲★1 let"s say
本部分将学习字母aa,bb,cc,以及这些字母开头的单词。
2 let"s chant.
本部分是一首歌谣，通过听说歌谣复习字母，增强语感。
【教材分析】
学生第一次接触英语的书写，容易和汉语拼音混淆，在讲解时，可利用对比法让学生掌握好英语字母的书写。可加入一些小游戏，让学生进行区分。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。
【学生分析】
学生刚开始学习字母的书写，学习热情比较高，情绪比较高昂。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围，利用学生的好胜心，将书写好的进行评比。
【教学准备】
教师：录音机、磁带、字母卡。学生：课本、活动手册。
【板书设计】
unit 1 a
aa bb cc
apple ant boy bag coke coffee
【教学过程】
一、warm-up
(1)与学生对话:
a: hi, i"m miss huang .i"m from qingdao.
b: hi, i"m... i"m from...
a: nice to meet you.
b: nice to meet you, too.
a: goodbye.
【设计意图】 ：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.
(2)教师将a部分let"s talk的图片出示给学生，让学生看图说话。复习学过的句型。对最快并语句流畅的学生给与奖励。
二、presentation
1. 学生唱儿歌26个字母歌。（学生一般都会唱）
【设计意图】 ：热身，并为后面作铺垫。
2.出示字母卡片，听录音，逐个教读字母aa
大小写字母同时出现，再分别呈现，反复教读。
3.game:
教师读出字母，学生以最快的速度指出，并大声指出来。
4. 出示字母卡片，问学生：what"s this?
有些学生也许能自己回答出答案apple
教师出示单词卡，领读此单词，并帮助补充完整句子。
5、同样的方法教学生认读ant, boy, coke, coffee
三、 practice
1.游戏，找朋友。学生每人写一张卡片，大小写各一张。教师将卡片混合后在发给学生，学生以最快的速度找到自己的朋友（大小写配对），并一起大声读出这个字母。
2、在活动手册中将字母描红。
四、home work
听let"s say和let"s chant的录音，并读给家长听。
课后反思：
学生基本能掌握好本节课所学单词,个别学生对ant, apple掌握的不是很好.
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