教学目标 ：1、掌握两位数减两位数不退位减法的口算，并能正确地进行计算。2、能正确地口算几千几百减几千几百的不退位减法。3、培养学生良好的计算技能。4、培养良好的检验习惯。教学过程 一、基本训练1、78-40= 46-20= 86-30= 78-40=...
教学目标 (一)帮助学生系统整理本单元所学内容．(二)使学生能够熟练地口算简单的一位数乘整十、整百、整千的数和每位乘积不满十的一位数乘两位数、一位数乘几百几十的数．(三)使学生能够熟练地掌握一位数乘多位数的笔算方法，提高学生的计算能力．(四)使学生获得的知识条理化、系统化，进而加深对知识的理解，达...
教学内容：有余数的除法。 教学要求：1、 使学生知道余数的意义，会计算有余数的除法式题。2、 培养学生的问题意识、策略意识和自主学习。教学过程 ；一、导入 1、 看谁能很快说出（ ）里最大能填几？（ ）×5＜6 （ ）×3＜20 5×（ ）＜38（ ）×4＜2...
教学目标 (一)通过实物图，学生理解算理并掌握一位数乘整十、整百、整千的口算方法，能正确地进行口算．(二)培养学生的观察能力、口头表达能力和推理的能力．(三)培养学生认真学习的良好习惯．教学重点和难点(一)重点：理解一位数乘整十、整百、整千的口算方法的算理，掌握算法．(二)难点：准确、快速地进行口...
认识几分之一 四川省成都市郫县郫筒一小 赵建 教学目标 ：使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。在动手操作、观察比较中，培养学生探索的自主学习的精神。使之获得运用知识解决问题的成功...
一、 教学目标 1、联系实际、通过配菜，训练学生有序思考的能力。2、使学生初步学会解决最简单、最基本的排列组合问题，并且进一步体验解决问题策略的多样化。3、培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。 二、 教学重点联系实际、通过配菜，训练学生有序思考的...
教学目标 (一)通过学习，学生得出0和任何数相乘都得0的结论．(二)使学生能够正确地进行被乘数中间有0的乘法笔算．(三)培养学生的计算能力．教学重点和难点(一)重点：理解算理，掌握法则，正确地进行被乘数中间有0的乘法笔算．(二)难点：准确、迅速地进行被乘数中间有0的乘法笔算．教学过程 设计(一)复...
教学目标 (一)使学生初步掌握先求总数的两步应用题的解题方法．(二)学会找两步应用题的中间问题．(三)培养学生分析解答应用题的能力．教学重点和难点重点：掌握两步应用题的结构特点．理解为什么要先求总数和怎样求总数．难点：找两步应用题的中间问题．教学过程 设计(一)复习准备启发谈话：我们已经连续学习了...
教学内容：苏教版第五册P58——60页长方形和正方形的认识教学目标 ：1．通过让学生数一数、折一折、比一比、量一量，使学生认识长方形、正方形的边的特征，能辨认和区别这两种图形；2．体现合作竞争的教学思想，培养独立探询问题的能力和全面观察问题的思维方式。3、激发学生的求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的...
教学内容：(《现代小学数学》第六册)．教学目的：1．使学生认识并理解面、面积的意义，认识面积单位，会用面积单位度量较规则的平面的面积大小．2．培养学生学会合作、探索的精神及动手操作的能力，发展学生初步的空间观念．教学重点：面积的含义及常用的面积单位．教学难点 ：理解面积的含义．教学过程 ：一、认识...
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教学设计与意图课 题面积单位的认识教学内容第 六 册 第86页 第2课时执笔白银科教学目标 （认知、能力、情感等）认识常用的面积单位，建立1平方厘米、1平方分米和1平方米的表象。培养学生观察、分析、归纳、概括等能力。教学重点与难点：建立1平方厘米、1平方分米和1平方米的表象。教具、学具准备...
《千米的认识》教学设计 点击浏览该文件...
课题：做个精明旅游者教学内容：《九年义务教育小学数学》 （北师大版） 第五册 第三章 第二节 旅游中的数学教学目标 (能力渗透点)：(1) 通过创设旅游情境，让学生在情境中真实地感受到乘法的含义，把抽象的符号生活化、现实化，让学生更容易接收(2) 让学生分组讨论，充分发展学生个性(3)...
环节之一： 1、谈话引入：现在你们每人的桌面上都有一个信封，这信封里共有6张卡片，老师都给它们编好号了，等下老师叫你拿出哪一张你按序号抽出来。这个信封里有许多好玩的东西，这些东西都是老师送给你们的礼物，但老师有一个要求，里面的东西老师没让你们拿出来不要去动。说到礼物，大家想想你们一般在什么时候会收到...
教学目标 ： 1、通过创设一定的学习情境，引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究，使学生理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。2、培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展。3、在讨论、交流的过程中，使学生的探索意识，创新意...
教学内容 人教版数学第六册73～74页的例1，做一做及练习十六的1～2题教学目标 1 使学生理解并掌握除法应用题常见的数量关系，以及乘、除法应用题常见的数量关系的联系。2 使学生在推导“单价、数量、总价”这三种数量关系之间的关系的过程中，学习一种解决问题的基本方法和策略...
江苏省溧阳市文化小学 虞丽华教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学教科书第五册教学目标 ：1 学生能够理解从一个数里减去两部分应用题的数量关系，以及掌握这类应用题的解答方法。2 学会从不同的角度思考问题3 充分感觉到数学与生活的关系，为应用知识做铺垫教学重、难点：能够从生活中找到这类应用题的雏形...
教学内容：教科书第76—77页的内容。教学目标 ： 1、建立时间观念，从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。 2、初步认识钟面，会看钟面上的整时和大约几时。 3、发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。 4、体会数学与生活的密切联系，发展初步的数学应用意识。教学准备：每人一个钟面模型、...
