教学内容练习二十三的第5-16题教学目的通过练习，使学生进一步掌握连除应用题的数量关系和解题方法，提高学生的计算能力和应用题的解题能力。一、计算练习做练习二十三的第5、6、11题1、 第6题，让学生独立口算，共同核对得数。2、 第6题，让学生独立笔算，填出得数，集体订正。3、 第6题，第一行指...
教学内容教科书第130～132页的例1～例3及例3下面“做一做”中的题目和练习三十的第1～4题。教学目的使学生进一步熟悉面积单位的大小，知道，能够进行面积间的换算，初步培养学生的实际操作、分析、比较和综合的能力。教学重点掌握，会把高级单位的各数换算成低级单位的各数。教学难点 面积单位间进率的推导过程...
教学过程 师：小朋友们，今天刘老师带来一个信封，谁来猜猜里面藏着什么？生1：卡片。生2：奖品。……师：同学们的想象力真丰富！我请小朋友上来把它揪出来，但你每拿出一件物品得向小朋友们介绍，你打算用它干什么？（学生逐个上台从信封中拿出物品）生1：我拿出的是剪刀，打算用它剪东西。（师：板书：剪）生2：我拿...
课题一：一位数除两位数、除整百整十数教学目标 1．使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算． 2．培养学生认真口算和检查的良好学习习惯．教学重点 理解算理的基础上掌握口算的方法．教学难点 理解用一位数除的算理，正确进行口算．教具、学具准备...
教学目标 (一)使学生理解并掌握用两位数除商是两位数的笔算除法的算理和算法．(二)归纳总结除数是两位数除法的法则．(三)培养学生初步运用迁移规律进行类推和综合概括的能力．教学重点和难点重点：在理解并掌握用两位数除商是两位数的除法算理和算法的基础上，归纳总结除数是两位数的除法法则．难点：运用法则正...
一．教学内容1．年月日的认识2．24时计时法3．实践活动二．教学目标 1．使学生认识时间单位年、月、日。了解有关大月、小月、平年、闰年、季度、世纪等方面的知识。集注每个月各有多少天、平年、闰年各有多少天。2．使学生会用24时计时法表示时刻。能够口答一些简单的求经过时间的应用题。3．培养学生观察、推理...
教学目标 1．通过学习使学生理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算方法． 2．培养学生的口算能力和类推能力． 3．激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生认真仔细的良好学习习惯． 教学重点 理解算理，掌握口算方法 教学难点 正确口算一位数同整十、整百数相乘 教学过程 一、复习准备． 1...
教学目标 (一)使学生理解并掌握方法．(二)通过正方形面积公式的推导，初步渗透事物之间具有内在联系，并可以互相转化的观点，培养学生思维的深刻性．(三)培养学生分析、推理、抽象、概括能力和动手操作的能力．教学重点和难点重点：理解并掌握公式，能正确地计算正方形的面积．难点：正确理解方法．教学过程 设计...
课题： 教学目标 1．巩固除数是两位数的除法计算法则，通过对的学习，进一步加深学生对两位数除法法则的认识． 2．理解商末尾添零的意义，掌握商末尾添零占位的除法的计算方法，并能初步运用所学知识准确地进行计算． 3．培养学生分析、比较、灵活运用知识的能力，养成仔细观察、认真思考、自觉验算的好习惯． 教...
教学内容：练习十四的第11—15题。教学目的：使学生进一步理解“0”在数位中的作用；使学生进一步掌握商中间与商末尾有0的两位数除法计算方法，并能正确地进行计算。教学过程 ：一、基本练习。1、口算。 340÷17 600÷10 540÷90 560÷14 9...
教 案 （序号 35 ）课题简单的时间计算课型新授本课题教时数： 3 本教时为第 2 教时 备课日期 10月 22 日教学目标 结合生活实际，使学生能够进行一些有关经过时间的简单计算。教学重难点计算从几时几十分到几时几十分经过了多少...
教学内容：义务教育课程标准实验教材数学第六册56-61页内容教学资源分析：本教材从学生熟悉的生活入手，结合实例，通过观察、操作等形式多样的活动，让学生初步感知生活中的对称现象，认识简单的轴对称图形，为今后进一步探索简单图形的轴对称特性，把握简单图形之间的轴对称关系，以及利用轴对称方法进行变换或设计图...
教学内容：教科书77页例2。教学目的： 1．学生通过观察、探究、研讨等活动，使学生掌握“比较两数差与倍数关系”的两步应用题的结构，并学会分析解答此种应用题，并且进一步巩固含有三个已知条件的两步应用题的结构，掌握该应用题的分析方法，并会分步列式解答。 ⒉ 初步培养学生主动探索、独立获取知识的能力，提高...
教学内容：第11页例3、4教学目的：1． 使学生进一步理解乘数是两位数的连续进位乘法的算理，掌握两位数的进位乘法的计算方法。2． 培养学生的分析推理能力。教学重点：理解乘数是两位数的连续进位乘法的算理。教学难点 ：掌握两位数的进位乘法的计算方法。教学过程 ：一、自主探索，领悟知识1． 创设情景，提出...
第五册 第三单元 第一节： 毫米、分米的认识教师：李雪萍教学内容教材66－67页例1、例2 及‘做一做’，练习17的第1、2题。教学目标 知识：认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米和1分米的长度观念。知道1厘米＝10毫米 1米＝10分米 1分米＝10厘米能力： 正确运用毫米、分米表示长度...
教学目标 ：(一)理解并掌握一位数乘两位数进位乘法的口算方法，能正确地进行一位数乘两位数的口算．(二)通过学生自己动手摆一摆，学生参与到知识的形成过程中，掌握口算的方法，能够比较熟练地进行口算．教学重点和难点：重点：在理解的基础上，掌握两位数乘一位数的口算过程．难点：理解并掌握满十向前一位进“1”的...
教 案 （序号 34）课题24时记时法课型新授本课题教时数：3 本教时为第 1 教时 备课日期 10月 22日教学目标 通过具体的生活情景，使学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。教学重难点用24时记时法正确...
教学目标 (一)使学生学会、掌握运用“五入”的方法把除数看成整十数来试商．并能正确计算．(二)使学生进一步熟悉调商的方法．教学重点和难点重点：把除数个位上的数“五入”为整十数来试商．难点：通过实践使学生体会到把除数看作和它接近的整十数来试商比较简便．教学过程 设计(一)复习准备(1)笔算下面各题...
教学目标 (一)使学生学会用综合算式解答两步运算的文字题，并初步掌握分析方法．(二)培养学生分析综合的能力和认真审题的良好习惯．教学重点和难点重点：如何用综合算式解答两步计算的文字题．难点：掌握两步计算的文字题的分析方法，正确使用小括号．教学过程 设计(一)复习准备通过复习使学生熟悉和、差、积、商...
教学目标 (一)通过比较，学生正确理解面积和周长的意义，能运用概念正确地计算面积和周长．(二)提高学生综合、概括的能力．(三)培养学生良好的学习习惯．教学重点和难点重点：区别面积和周长的意义、计量单位和计算方法．难点：正确地进行长方形、正方形周长和面积的计算．教学过程 设计(一)复习准备师：我们已学...
