整理与复习(二) 教学目标1、能自己整理这一阶段（三个单元）的学习内容和学习方法。2、能对这一阶段自己的学习情况进行全面合理的评价。3、进一步理解周长的意义，解决与周长相关的简单的实际问题。4、进一步巩固除数是一位数除法的计算方法，能正确、较熟练地进行计算，能解决一些简单的实际问题。5、进一步理解与...
教学内容：课本第36-37页教学目标：1、结合书的包装问题，经历探索一位数乘整十数的口算方法的过程。2、会口算一位数乘整十数的乘法。3、能积极参加数学活动，感受数学与生活的联系。教学重点、难点：使学生理解一位数乘两位数的口算方法，并会进行口算。教具准备：小黑板教学设计： 一、铺垫引入1、口算：...
实践活动教学目标：1、发展学生的数感。2、培养学生独立操作、实验、推理的能力及运用数学知识解决实际生活中的简单问题的能力。3、充分让学生动手操作，在合作中发展学生的数感。4、在实践活动中感受到数学在日常生活中的作用，获得良好的情感体验和活动经验。教学重点：在独立操作、实验和推理活动中得到一堆黄豆大约...
第四单元：有余数的除法（重点单元）（一） 知识点1、 会用竖式计算整除的除法： 24÷6=2、 会用竖式计算有余数的除法： 26÷5= （以上均注意 商要商在个位）3、 知道余数都比除数小。4、 会解决有余数除法的应用题。应用题中有两个单位名称（1）常规法（2）加1法...
教学目标:１、巩固笔算加减法，提高计算的正确率。2、加强计算与实际应用的联系，感受计算与生活的联系，增强应用意识。３、培养学生对单元知识的整理概括能力。重点：笔算加减法计算的正确率难点：会灵活解决实际问题一、教学过程前几节课，我们一起学习了万以内数的加减法的笔算、验算还有估算。（板书 笔算、验算、...
第一课时教学内容：位置与方向 教学目标：1、通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力。3、在观察主...
可能性（四） 人教版新课标教案教学内容：教材p110—111教学目标：1、通过练习让学生进一步感受可能性，知道事件发生的可能性是有大小的。 2、通过实际操作活动，培养学生的动手实践能力，合作交流能力。 3、巩固本单元知识。教学过程： 练习二十四 第8题，掷骰子游戏，使学生进一...
教学内容：教材101——102页教学目标：1、 结合具体情景，经历将实际问题抽象为一个数乘0的乘法算式的过程。理解0和任何数相乘都的0的道理。2、 会计算一位数乘三位数中间有0的乘法。3、 在自主探索、交流化算法的过程中获得成功的体验...
教学内容：48-49页教学目标：1、结合年龄问题，经历了解大约是几倍和几倍多一些等问题的过程。2、能选择合适的信息提出问题并解决问题，能与他人交流解决问题的方法和结果。3、体会数学与生活语言的联系，培养数学应用意识。教学重点、难点：选择合适的信息提出问题并解决问题，解大约是几倍和几倍多。教具准备：小...
一、教学目标1．探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，体验算法多样化。2．在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。3．进一步感受数学与生活的联系。二、教材分析这是在学生上学期已经熟练掌握乘法口诀基础上，新学期的第一节课。教材利用三捆小树的具体情景，引导学生在活动中...
练习五3教学内容：p47——48第10——13题教学目标：进一步学会解决实际问题的应用题，能看懂线段图，能利用线段图帮助解决问题，基本上会用不同的方法解决问题。教学过程：一、练习指导1、p47 10 独立完成后评讲。 小结（鼓励用不同的方法解决问题。）2、p48 11 引导看图，找出数学信息。...
教学目标：1、巩固千克、克、吨的认识，进一步建立千克、克和吨的质量观念。2、结合生活实际，解决与千克、克和吨有关的实际问题。3、初步经历质量单位的形成过程，结合生活实际解决问题。4、感受数学与实际生活的联系。教学重点：巩固千克、克、吨的认识。教学难点：结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的实际问题。...
第一课时 年、月、日 【知识点】： 1 认识大月和小月 教师根据学生已有的知识经验，让学生观察年历，并进行填空、计算、比较发现各月份的天数具有一定的规律，再引导学生进行交流，认识大月和小月。 2 认识平年和闰年 让学生观察附页中的年历，填出各年份中2月份的天数找出其中的特点：只有28...
《分数的初步认识》教学内容： 九年义务教育六年制试用教材第八册第三单元《分数的初步认识》教学目标：1、使学生初步认识分数，认识几分之一，几分之几；会正确地读、写分数，知道分数各部分名称。2、通过演示、操作、观察、比较，培养学生初步的逻辑思维能力。3，调动学生的积极情感，使学生主动探求，充分发挥学生的...
时间与数学（一）教学目标1、通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想。2、通过观察和比较发现规律，体会日历中包含丰富的数学信息。教材分析与教学建议教材创设了一家人休息时间的情境，是为学生提供一个进行探索研究的材料，后面还配有相应的练习。教学时要引导学生积极参与探究活动。...
商中间有0和末尾有0的除法（1）教学内容28页例5和例6教学目标1 通过观察、分析图理解“0除以任何不是零的数都得0”的计算方法。2 理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法。能正确计算商中间、末尾有0的除法。 3 能主动思考、积极发表自己的意见。教学重点理解商中间有0和商末尾有0的除法...
教学内容】：教科书第101—104页。教学目标：知识：1，在认识几分之一的基础上让学生认识几分之几；帮助学生建立几分之几的概念。2，比较两个同分母分数大小；3，渗透简单的同分母分数加减法。能力：经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。情感...
教学目标： 1、探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算和验算。 2、结合具体情境进行估算，逐步培养估算的意识和能力。教学重点 探索并掌握三位数除以一位数的计算方法，并能正确验算。教学难点 正确计算三位数除以一位数。教学准备 教学课件教学过程：引导学生学会...
教学内容：认识吨（1吨有多重）教学目的：1、结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。2、掌握“1吨=1000千克”，并能进行简单的换算。3、结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。教学重点：在具体生活情境中，感受并认识吨，并能进行简单的换算。教学难点：初步形成吨...
教学内容：本单元内容的系统练习教学目标：巩固本单元所学知识，并在练习中加深对知识的理解和综合运用。进一步体验数学与生活实际的联系。教学过程：一、看图写出物品或人的重量。二、把你认为合适的答案圈出来。1、一个二年级学生的体重大约是 30千克 300千克 30克 3...
