教学目标 ：1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。3、学习描写闰土外貌的部分，指导课后思考·练习4。教学过程 ：一、谈话导入 1、谈话有这样一位少年，他和我们的年纪...
[教学要求]1．认真观察图画，懂得“勤于收集资料”和“不懂就问”都是重要的良好的学习习惯。2．掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。3．激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。[教学重点]让学生掌握收集资料的方法，并逐...
之三佚名 第一课时教学目标 ：1、懂得板报稿的种类、组成及写作格式。2、收集校园内的好人好事，不良倾向，发表自己的意见。教学重难点：懂得板报稿的种类、验成及写作格式，并能对校园内发生的事发表自己的意见。教学过程 ：一、导入 ：同学们，我们天天都在学校里读书，学习，应该说校园里发生的事我们是再熟悉...
之一江苏张康桥设计 一、谈话导入 1 你们知道孔子吗?(简单介绍孔子。)2 孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也”，也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子又说过看一个人要“听其言、观其行”，也就是说，从这个人所作所为去判断一个人，是否言行一致。那么孔子是不是“知之为知之，不知为不知”呢?刚好，...
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之四作者：张艳萍 教材简析：这是一篇游记。写了游览坦桑尼亚国立米库米天然动物园的各种有趣见闻，抒发了热爱大自然的思想感情。本文按照时间顺序记叙了这次野游活动的过程，用了“晨光熹微”、“约四个小时”、“中午”、“下午两点多钟”、以及“出发”、“开始参观”、“返回”、“结束”这些词语具体点明了这次野游...
一堂别开生面的歇后语活动课 陈佩兰 --------------------------------------------------------------------------------笔者曾听了一位老师执教的语文活动课《漫游歇后语王国》，感触颇深。 歇后语是一种特殊的语言形式，浅显易...
之二作者：杨莉 第一课时教学目标 ：1、读准生字，了解新词的意思2、感受两代人忠于职守，维护纪律的品质教学重点、难点：理解词意，了解课文的大致内容教学过程 ：一、谈话揭题同学们，你们见过军人行礼吗？谁来表演一下板书：军礼质疑：文章会写什么？（一个军人向别人行军礼。别人做错事军人去纠正……）二、读课...
【教学目标 】 1、能正确、流利、有语气地朗读课文。2、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。3、领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。【教学重点】明白罗斯福之所以作出错误决定的原因。【教学难点 】懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关...
之六刘琳 教学目标 ：1、认读“狩、宠、厄、悖“4个字，正确、流利、有感情地朗读课文2、基本理解课文内容，初步懂得不同生物之间是相互制约的、相互联系的，树立保持生态平衡的意识。3、领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法教学过程 ：一、导入 ：1、同学们，你们喜欢鹿吗？板书鹿。一提到鹿你...
之二佚名 第一课时教学目标 ：1、 初读课文，自学生字新词；2、 读通课文，了解课文的大概内容，按事情发展的顺序给课文分段。重点难点：了解课文的大概内容，按事情发展的顺序给课文分段。一、 揭题同学们，在我们的《中国少年先锋队队歌》中有这么一句歌词：沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国……那么这“光荣的路...
一、教学内容及要求 结合学校开展的名地寻访活动，模拟当当小记者。 先在小组内练习准备。在小组模拟的基础上，把小记者采访的活动延伸到课外去。 二、教学目的 １、通过当小记者，提高口语交际能力； ２、了解家乡古镇磁器口的历史风情，激发热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 三、教学过程 (一) 课堂讨论，做好...
之二北京市海淀区翠微小学 张立 教学目的：1、通过学习了解邱少云在战斗中壮烈牺牲的英勇事迹。体会邱少云严守纪律，为了革命的利益，宁可牺牲自己的崇高的革命精神。 2、初步学习分析人物言行、心理概括中心思想的方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：体会邱少云为了革命的利益，严守纪律、英勇献身的精神。教学...
教学目标 ： 一、 背诵课外选诗《望洞庭》。 二、 阅读练习。 三、 看图作文。 教学重点： 看清图意，推前想后。 教学时间： 四课时 教学过程 ： 第一课时 一、 回忆诗歌，背诵。 1、 教师点诗，全班背诵。 2、 定时背诵，时间三分钟，看谁背的诗最多，同桌相互检查。 3、 统计，评选最优秀的诗歌...
之二作者：斯茅 教学目标 ：1、读通课文。随课文读准生字、词，理解意思。2、从题目出发，通过读，了解文章的主要内容，理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过)，紧扣突破点(费劲、第11段)，通过读、写等形式体会课文所要体现的思想感情。教学重难点：抓住重点段(3-11)，紧扣突破点(11)...
之一佚名 教学目标 ：1、通过网络了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。2、学会利用网络查阅资料，上网发布信息，用网络来帮助学习。3、了解作者说明事理的方法。4、有感情的朗读课文。教学重点：了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球...
（课前让学生欣赏贝多芬的《英雄交响曲》） 一、引读课题，创设情境 1、（点击课件，呈现课题及丰碑的画面。）教师充满深情地说：“同学们，这是一座为纪念伟大的抗美援朝战争而高高耸立的丰碑。这座丰碑，是由千千万万个为祖国、为朝鲜、为和平而壮烈牺牲的烈士的项灵筑就的。在这些英灵当中，就有这样一位年轻而伟大的...
之一佚名 教学内容：生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。教学目标 ：学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。教学过程 ：一、出示课题，导入 新课。1、齐读课题。2、思考：读后你知道了什么？（这课书要学习三首古诗。）读后你想到了什么？（我们想到了过...
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教学要求： 1、了解大兴安岭的景物特点，对学生进行热爱祖国的思想教育。 2、学习作者善于细致观察景物，在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。 3、学习本课的生字新词。 4、有感情地朗读课文，背诵第三至六自然段。教学重点： 1、了解大兴安岭景物的特点。 2、学习作者结合景物描写表达真情...
