之一佚名 教时：一个教时教学目标 ：1 注意句中停顿和速度的变化。2 体会作者对革命新生活无比热爱的情怀。重点难点：1 指导学生了解课文内容，把每个字都读正确。2 对几个较长句子的朗读，把句子的停顿处理好，并把握好句后、节后的朗读停顿。3 重点朗读第二、第三小节，注意朗读速度与其他小节应...
之一执教者：浙江省临海市晓村小学 周仲撑 教学目标 ：1、能熟练地朗读课文，理解“大贤、辅佐”等词的意思。2、学会抓住重点词句，体会人物心理活动和个性品质，培养自主学习的良好习惯。3、学习刘备礼贤下士的品质，能有感情地朗读人物对话。教学重难点：抓重点词句，体会人物心理活动和个性品质。教学过程 ：一...
之一佚名 第一教时教学目标 ：1、学会本课的生字，理解新词2、了解课文大致内容，理清文章的结构教学重点：学会本课的生字，理清文章的结构教学难点 ：知道文章采用插叙的写法教时安排：三教时教学过程 ：一、出示课题3、了不起的女孩质疑（学生：谁是了不起的女孩？为什么了不起？……）二、初读课文，解决问题，...
之一溧阳经济开发区中心小学 杨剑 教学目标 ：1、通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情；2、有感情地朗读课文；3、能够复述课文。教学重难点：通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。教学过程 ：（一）谈话导入 :昨天，我们与导游阿里一起走进了米...
之一作者：周小明 第一教时教学目标 ：1．学会(送孟浩然之广陵)、...
梁永莉 《第一场雪》是一篇写景抒情的散文，作者用优美，生动的语言为我们画了一幅瑞雪图：描述了胶东半岛的第一场雪，雪前、雪中和雪后的美景及作者联想到“瑞雪兆丰年”这一景象。文章字里行间虽无直抒胸臆，但情溢言表，在流畅、动人的景物描写中寄予情思，而这种情思正是需要学生掌握的重点，而要抓住这种情，只有通...
之二佚名 [教学要求]1、用钢笔描红；学写毛笔字。2、画出句子中用错的字，把正确地写在括号里。3、练习正确地搭配动宾结构的词组。4、练习结合语言环境为带点的词找反义词。5、熟记12条成语。6、读背李清照的词《如梦令》。7、搜集反映家乡变化的资料，学写导游词，当众自我介绍。[教学时间] 3课时第一课...
之一佚名 教学过程 ：一、导入 你是否有过童年的发现，将你的发现说给你的同桌听。学生甲：我发现蜗牛爬行后的地方都会留下一条延线。学生乙：我发现小鸟在睡觉时一会儿睁眼，一会儿闭眼。学生丙：我发现了彩虹。今天我们一起来看看本文作者的发现吧！二、初读课文，理清课文的脉络。1．自由读全文。思考：童年时“...
之一供稿 范如刚 一、教学要求1、学会本课生字，能联系上下文理解重点词语。2、能给课文分段，概括段落大意，懂得详略得当的好处。3、有感情地朗诵课文，能复述课文。4、通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。二、教学重难点1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、理解课...
之五佚名 一、学习目标：1、理解课文内容，了解雪后美景及作者联想。2、体会作者喜悦的心情。3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。二、教具准备：幻灯片投影三、教学过程 ：（一）课前导入 同学门，每年冬天都能见到雪，我们在雪中嬉戏，雪不仅给人们带来快乐，还能给人们带来丰收，雪多么美呀！让我们一起...
之一四川成都郫县实验学校 梁庆蓉 人教版语文十一册《积累运用五》阅读练习阅读目的：1、培养学生根据阅读需要抓住重点句子进行探究体会的学习能力；2、学习科学家巴甫洛夫为科学默默奉献一生的高贵品质；过程：1、 简介巴甫洛夫：俄国著名生理学家，曾经获得诺贝尔生理学医学奖。2、 读题：巴甫洛夫很忙。通过预...
之一佚名 课文目标1、能领会梳羊角辫的小姑娘是个做事认真，有礼貌、讲诚实、助人不留名的少先队员。2、学会本课的5个生字，理解9个新词的意思，能用“不可开交、似乎”造句。3、能从课文描写的具体事例中领悟中心思想。课时安排：2课时第1课时一、课时目标：1、 学会本课的5个生字，理解9个新词的意思。2、...
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。2、学会6个生字，理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。4、凭借具体语言材料，使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是中日两国人民的共同愿望...
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一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。二、教材说明：这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对...
之五东港路小学 王丽娜 一、教学目标 1 认识“狩、宠、厄、悖”4个字。2 能正确、流利、有感情地朗读课文。3 理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。4 领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法。二、教学重点弄清罗斯福下令捕杀狼这一决...
五年级语文公开课教案教师：董德才 教学时间：2004年5月12日第2节教学内容：《》 一、素质教育目标（一）知识教学点1、了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。2、理清课文的叙述顺序。（二）能力训练点1、课文中运用了推理形式，有助于学生逻辑思维的发展。2、培养学生的自学...
之一佚名 [教学目标 ]1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会4个生字，理解由生字组成的词语。3能解释诗中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。4感受古诗文字和意境美，领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸取新知识的重要性。[教学时间] 两课时一、背诵古诗导入 我...
之三汉阳区翠微小学 陈晶 [说明：陈晶老师（翠微路小学）主讲的《学弈》一课获汉阳区小学语文二至五年级“四优”（优质课、优秀教案、优秀说课稿、优秀课件）竞赛一等奖。] 教学要求:1 学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并用自己的话讲讲。2 学生能有感情地朗读课文、背诵...
之一佚名 教学要求：1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。3 正确流利有感情地朗读课文，复述课文。4 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。教学重点：理解语言文字，熟悉课文内容，理解文中...
