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之二佚名 教学目标 ：一、 学会生字，读写词语；二、 正确、流利地朗读课文。三、 理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机飞速发展的趋势。教学重点：电子计算机与多媒体的关系。教学课时： 二课时教学过程 ：第一课时一、 导入 课文。请一们学生介绍自己对多媒体的认识。二、 认真读课...
之二佚名 教学目标 ：一、 学会学习文章时体会文章的思想感情。二、 了解体会思想感情的重要途径是有感情朗读课文。三、 体会《七子之歌――台湾》的思想感情。教学时间： 一课时教学设计：一、 导入 。文章的特点：抒发作者的思想感情；有感而发。二、 学习《体会文章的思想感情》。1、 学生默读，适当圈画...
之一湖北省宜昌市夷陵区二小 李 莉 设计理念：语文课堂要体现开放襟怀，把课外的学习引进课内，使古诗的教学变得“充实”“厚实”起来。而且诗人的生平与他诗作蕴涵的精神一脉相承，感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人、咏物明志的写法，达到人文性与工具性的统一。设计特色：通过多种形式的学习，如竹与石的对话、把自己...
借助对联学习领会课文中心——《狱中联欢》教学谈吴中区光福中心小学 邵育明 《狱中联欢》是人教版第十一册中的课文，节选自《红岩》。当时，国民党反动派兵败如山倒，不得不玩弄“停战”之把戏，想骗取喘息的机会，以便聚集力量反扑。在这样的背景下，渣滓洞的特务也在表面上对被囚禁的革命者做出一点放松的姿态。我们...
教学目标 1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。 2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。 3．学习本课生字、新词。 4．有感情地朗读课文。 教学重点、难点 1．理解凡卡写的信的内容，了解凡卡遭...
之二 语文组 杨凤秀 教学目标 ：1：认识“撩、眷”两字；2：能饱含深情地朗读课文，“我”心融文心，文情是“我”情。3：能充分调动已有知识，使文章重现“血肉”。从而受到潜移默化地感染与熏陶。教学重点：通过多元学习，能文“我”交融，受到作者的文与心的感染。教学课时： 两课时第二课时教学内容：感悟课文...
教学过程 ：一、创设情景，导入 课题。在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是人类的家园，是太阳和月亮的朋友，它就是我们人类赖以生存的地球。今天这节课我们继续学习这节课，请同学们放声齐读课题。二、揭示课题。过渡语：上节课我们知道了作者是从这几个方面去描写地球的，其中我们学习了地球可爱这一部分，知...
教学要求： １．激发学生热爱祖国，憎恨帝国主义的思想感情。 ２．理解课文内容，深入体会“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国。”一句三次出现，分别表述了怎样的思想感情。 ３．理解含义深刻的句子。 ４．学会本课生字；...
1．介绍张思德。张思德同志是中共中央警卫团的战士，四川仪陇人。16岁参加革命，同年加入共产主义青年团，后又加入中国共产党。他在长征途中受过伤，始终全心全意为人民服务。1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭时，因炭窑崩塌而牺牲。他虽然只活了28岁，但他短暂...
一、 教材说明本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节写追寻延安精神的重要意义。用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境，是本课主要表达特点。了解诗中所说的具体事物的意义和读出诗的节奏和韵律是教学重点。选编这首诗...
（释义）①支配和指挥的力量：大权在握。②应当享受的利益：选举权。③衡量，考虑：权衡。④姑且：权且。（名句）权衡轻重，斟酌古今。——《周书·王褒庾信传论》（要善于权衡事物的轻重分量，要细加斟酌古往今来的兴废得失。）（谜语）亲友半凋零。（儿歌）圆盘是脸盆，方盘...
（释义）①俗气：庸俗。②平常，不突出：庸才。③需要，用于否定：毋庸赘述。④岂，怎：庸可弃乎？（名句）庸人非下，侯王非高。——明·李贽《焚书·复郭友朋》（凡夫俗子不一定愚蠢，侯门贵族不一定高明。）（谜语）无水津头，也要广用。（儿歌）做人不怕很平凡，只怕平庸又懒散；平凡之中见伟大，踏踏实实作贡献。（古诗...
17 詹天佑一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字：拖、挠、权、庸、勘、竣。2．新词：阻挠、要挟、竣工、勘测、轰动、尝试、勉励、赞叹不已。3．会用“否则”、赞叹不已”造句。4．理解句子：（1）有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”（2）许多到中国来游览的外宾，...
教学目标 ： 一、 背诵课外选编的四字词。 二、 阅读练习。 三、 看图作文。 教学重点： 看清图意，推前想后。 教学时间： 四课时 教学过程 ： 第一课时 一、 回忆诗歌，背诵。 1、 教师点词，全班背诵。 2、 定时背诵，时间三分钟，看谁背的四字词最多，同桌相互检查。 3、 统计，评选最优秀的四...
教学目标 ： 1、通过网络了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。 2、学会利用网络查阅资料，上网发布信息，用网络来帮助学习。 3、了解作者说明事理的方法。 4、有感情的朗读课文。教学重点： 了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上...
之一执教：丹阳市胡桥中心小学 徐留军 教学目标 ：1、初读课文，理清文脉，了解地球的有关知识，明白保护地球的原因及做法。2、随文学词，掌握“裹着、渺小”等9个词语，了解汉语言的丰富。3、在初步运用中感悟说明性文字，掌握规范化的语言。教学准备：投影片、vcd《保护生态环境》、小黑板。教学过程 ：一、...
一、教材说明这篇精读课文，通过抒发对我国成功申办北京2008年奥运会的感受，和对1992年在巴塞罗那奥运会的感受的追述，表达了强烈的民族自豪感。“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。”这是作者对我国申奥成功的强烈感受，是民族自豪感的真实的流露。这感受，是全文的情感主线。...
学习目标： 尝试用诗歌的语言形式表达对老师的敬爱、感激之情；用个性化的朗读方式有感情地朗读所积累的诗；从各个不同的角度多元解读《黑板·粉笔》这首诗。 学习重点： 尝试用诗歌的语言形式表达对老师的敬爱、感激之情。 学习难点： 从各个不同的角度多元解读《黑板·粉笔》这首诗。...
（释义）①在器物上刻字以作纪念或起警戒作用：铭刻。②刻在器物上记述某种事迹或警醒自己的文字：座右铭。（名句）铭鼎功未立，山林事亦微。——唐·陈子昂《同宋参军》（尚未立下可以铭鼎的功劳，若说归隐山林的事情也渺茫。）（谜语）金榜题名。（儿歌）处事头脑要分清，利...
