[苏教版六年级语文下册课文目录]苏教版六年级语文下册《理解的风筝》练习题
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22 理解的风筝学什么
读课文,了解刘老师的品质,体会作者对刘老师的思念之情
怎样学
一、读拼音,写汉写,看谁写得最规范,最美观
fēnɡ zhēnɡ qio qǐ mī yǎn xī ɡi w ɡōnɡ tǎnɡ ru o xinɡ
二、按课文内容填空,说说读了句子后的感受。
1.刘老师个子不高, 脸上有一对 的眼睛,一头 的头发更衬出他的忠厚。他有一条 的右腿,而左腿,膝以下被 ,*一根已经用得 支撑。
感受:
2.逢到要写板书的时候,他用圆木棍 地,右腿 地,身体 ,便转向黑板,写完了粗壮的粉笔字,又以 ,再 。
感受:
3.他故意 ,任飞舞的纸燕带动 。他 着, 着, 着, 着去追赶线端,喊着:“ !”
测一测
一、形近字组词
筝( ) 翘( ) 睐( ) 蜈( ) 倘( )
睁( ) 挠( ) 咪( ) 误( ) 躺( )
峥( ) 饶( ) 糜( ) 娱( ) 趟( )
二、按课文填词,并选用两个造句
望天 不由 起舞 翔盘 12
着小喇叭 着生命之歌 同白云
三、理解句子的意思
我想,那时候他一定觉得幸福而充实,因为他感到了自己生命的强壮和力量。
再提高
阅读短文,回答问题
给予的故事
这是一个使人回味再三的故事。
从前有个人,在沙漠中迷失了方向,饥渴难忍,濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现一个吸水器,于是便用力抽水,可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有个水壶,壶口被木塞塞住,壶上有个纸条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。
“这个人面临着艰难的抉择,是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去之后吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?相反,要把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量,他下决心照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息一会儿,他把水壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加了几句话:‘请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水。’”
看了这个故事,我仿佛变得聪明起来,变得豁达起来。故事中所蕴含的哲理,可使我终身受用。
我喜爱这个故事。
1.在括号里填上近义词
迷失( ) 濒临( ) 抉择( )
甘美( ) 蕴含( ) 终身( )
2.解释下列词语的意思
饥渴难忍:
摇摇欲坠:
3.请将“如果倒进去之后吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?”这句话变为陈述句。
4.用“ ”画出那个人所面临怎样的艰难的抉择。
5.写出第三自然段的段意。
6.“故事中所蕴含的哲理”是 12
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