《琥珀》同步作业|《琥珀》同步练习

小学六年级语文教案 2019-11-01 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

一、读拼音写汉字


二、多音字组词


三、判断下面句子的正误,正确的打“√”,错误的打“×”
  1、大风把小树刮得东倒西歪。( )
  2、小树被大风刮得东倒西歪。( )
  3、大风刮得小树东倒西歪。( )
  4、小树把大风刮得东倒西歪。( )
  5、我们阅读课外书,可以增长知识和写作水平。( )
四、把下面的词分成四类写下来
  猴子 松鼠 卷心菜 黄莺 芹菜 菠萝 兔子 鸭梨
  杨梅 菠菜 喜鹊 丝瓜 哈密瓜 野猪 西瓜 狐狸
  麻雀 黄花菜 百灵鸟 燕子
五、整理错乱的一段话,并标出序号
  ( )牛顿见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?”
  ( )“那一定是因为它太熟了,”他自言自语地说,“可是为什么苹果只向地上落下,却不向天上飞去,也不向左边或右边抛开呢?”
  ( )牛顿是世界上有名的大科学家。
  ( )牛顿发现了这个问题,便专心研究。后来,终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有吸引力。
  ( )一天傍晚,他坐在苹果树下,忽然一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。
六、按要求改写句子
  “把”字句改成“被”字句:
  1、那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
  2、海水渐渐漫上来,把这片森林淹没了。
  缩句:
  3、一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
  4、许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。

七、阅读答题
复活节岛
  太平洋的南部,有一个近似三角形的小岛,那就是有名的复活节岛。这个岛过去经常有火山爆发,至今岛上还有许多死火山。//
  ⑴ 这个岛出名不在于有火山,而是因为岛上那些巨型石雕人。岛上一共有670个石雕人,其中267个集中在拉诺拉拉库火山下,其余的分布在岛上的其他地方。这些石雕人特别高大,一般在7至10米之间。体重一般在50吨到60吨左右,最重的估计有90吨上下。这真是名副其实的巨人,谁到了它们面前都会发出惊叹。
  这些石雕人的模样非常奇特,一个个大头、窄额头、高鼻子,眼眶全都深深的。他们的头微微地往下垂。嘴巴撅得能拴住一头驴。
  它们的双手按在鼓起的肚子上,都带着红色岩石雕成的圆柱形的帽子。造型手法非常夸张,好像今天“现代派”的作品。石雕人的表情各不相同,有的高傲,有的平和,有的愤怒,有的快乐,有的忧郁,还有的表现出对什么都无所谓的神态。//
  ⑵ 这些巨大的石雕人到底是谁的杰作?这是多少年来人们一直想解决而又没有解决的问题。有人说这些石雕人是印第安人的杰作,因为几千年前这一带是印第安人聚居的地方,他们创造过灿烂的文化。可是为什么别的东西都消失了,只有这些石雕人存在呢?这种说法比较渺茫,又缺乏有力的根据,因此许多人都不信服。
  也有一些人认为,这些石雕人是宇宙人的杰作,因为要完成这些石雕人不是一件简单的事,从雕刻到运输在今天也是相当费力的,远古的人根本无法做到。这里曾是宇宙人的基地,他们在宇宙里纵横奔驰,到很远的地方去开辟新天地,忘记了这里还有这么一块乐土。当然,这种说法更加离奇了,简直像神话一样,所以它的可靠性就更小了一些。//12
  ⑶ 说来说去,复活节岛上的石雕人至今还是一个谜,谁也没有揭开。越是这样,这些石雕人的魅力就越大,到那儿去找答案的人也就越多。我们相信,总有一天,我们会揭开这个谜。
  1、文章已经用“//”分成四段,写出段落大意。
  2、⑴⑵⑶处画“____”的句子,在文章结构中起什么作用?
  3、根据你的想象推测,这些巨型石雕人可能是谁的杰作呢?

【参考答案】
一、读拼音写汉字
  琥珀、掸掸翅膀、美餐、前俯后仰、推测、澎湃、拂拭。
二、多音字组词
  心脏  模型  上将  跌倒
  肮脏  模样  将来  倒映
三、判断下面句子的正误,正确的打“√”,错误的打“×”
  1、√  2、√  3、√  4、×  5、×
四、把下面的词分成四类写下来
  1、猴子、松鼠、野猪、狐狸、兔子;
  2、卷心菜、芹菜、菠菜、丝瓜、黄花菜;
  3、菠萝、鸭梨、哈密瓜、西瓜、杨梅;
  4、黄莺、喜鹊、麻雀、百灵鸟、燕子
五、整理错乱的一段话,并标出序号
  3 4 1 5 2
六、按要求改写句子
  1、埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。
  2、海水渐渐漫上来,这片森林被淹没了。
  3、苍蝇飞舞。  4、松树渗出松脂。
七、阅读答题
  1、⑴ 太平洋南部有个复活节岛。
    ⑵ 石雕人巨大沉重,模样奇特。
    ⑶ 猜测石雕人的来历。
    ⑷ 石雕人仍是一个谜。
  2、承上启下。
  3、略

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/78655.html

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