【《跨越百年的美丽》节选】18《跨越百年的美丽》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
教学目标：
知识与技能：有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的深层含义。
过程与方法：抓重点语句，联系上下文及生活实际，自主学习，小组合作交流。
情感、态度与价值观：感受居里夫人的巨大美丽及人格魅力。
教学过程：了解单元导读
今天，我们来学习第五单元，打开书99页，边读边思考：本单元的训练重点是什么？
出示：1、把握文章主要内容，体会科学精神的含义。
2、学习用具体事实说明道理的写法。[指读]
一、启情导入
下面我们就一同走进18课，[出示：18 跨越百年的美丽]齐读，针对课题，你能提出哪些问题？（学生汇报）
二、初读感知
1、带着这些问题，我们来接读课文，同时思考：课文主要写了什么？（交流汇报）
2、居里夫人给你留下了什么印象？快速浏览课文，谁来说说？
三、研读感悟
1、课文是怎么写的？默读课文，做好批注，谢谢自己的感受。
2、小组汇报交流。
3、集体交流
外貌：
[出示：居里夫人照片]看这就是居里夫人，能把她的美读出来吗？
指读：一位年轻漂亮……肃然无声。玛丽居里穿着一袭黑色长裙……看透未来。
人格与心灵
“就像是在海滩上捡到一个贝壳……她问根。”对比，联系前文再来说说。师生对读
“为了提炼纯净的镭……溶解、沉淀、分析。”从“可能”一词中你能体会到什么？
“经过三年又九个月……0.1克镭。”你知道0.1克镭有多大吗？这三年又九个月，1300多个日日夜夜啊，是在这样的环境中度过的能？相信她的坚定与执著已深深印在你的心中，能通过朗读表达出来吗？（指读，评价，齐读）
“在工作卓有成效……浑身乏力。”“她美丽健康的容貌在悄悄地隐退”，那她还美吗？
出示：她从一个漂亮的小姑娘……她变成了科学史上一块永远的里程碑。自己读一读，有什么感受？
四个“变成”写出里居里夫人一生的成就，我们应带着一种怎样的语气来读？（指读，齐读）
出示：玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西……执著的追求。（齐读）
四、感悟写法
1、看板书，从板书中你发现课文是从哪几方面来写居里夫人的美丽的？课文学到这里，你知道为什么居里夫人的美丽能跨越百年呢？
2、作者是怎样写出居里夫人的美丽？
3、在我们的生活中，拥有美丽的人很多，你能举例说一说吗？
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教学目标 ：1 理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的 伟大意义。2 学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。3 有感情地朗读课文，背诵6~8自然段。重点与难点重点：体会盛况，正确领会课文中心思想...
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教学目标 ： 1、认识11个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 重点：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。 难点：感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。...
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教学目的要求： 1 读准平舌音“赞、速”，翘舌音“站。术”，前鼻音“然、尽”，后鼻音“让、净”。 2 正确辨析8组形近字的意思；理解“牢”、“干”、“硬”在句子里的不同意思；正确地选择近意词填在句子里。 3 给句子加上适当的词语，使句子表达的意思更具体。 4 阅读短文，能理解中心句的意思。 5 仔...
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这是一篇阅读课文。 第一自然段至第六自然段主要写三个妈妈在井边打水，一个老爷爷坐在旁边的石头上休息。两个妈妈都夸耀自己的儿子如何好，另一个妈妈什么也没说。她认为自己的儿子没有什么特别的地方。 第七自然段至第十三自然段主要写三个妈妈拎着很重的一桶水回家，这时她们的儿子迎面跑了过来。只有第三个孩子跑到...
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