【《一夜的工作》主要内容】《一夜的工作》说课设计
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【说教材】《一夜的工作》讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情形,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。根据教材内容,我订了如下教学目标及重难点。
1、教学目标:
⑴ 了解总理一夜的工作,激发对总理崇敬、爱戴之情。
⑵ 有感情地朗读课文。
2、教学重点:
体会总理工作的劳苦,生活的简朴,并有感情地朗读。
3、教学难点:
对后两个自然段的理解、体会。
【说教学方法】
本课我采取的教学方法主要有:
1、自读自悟:
《语文课程标准》在“建议”部分指出“应让学生在读中有所感悟和思考,受到情感熏陶。”
2、合作学习:
《课标》指出“学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力”。
【说教学程序】
1、以质疑方式引入新课、激发学生学习兴趣,因为“兴趣是最好的老师”。
2、学生初步理出课文脉络后,就采取自读自悟和合作方式来学习课文第2~6自然段,即“课文是如何具体描写周总理工作的劳苦和生活的简朴的?”学生自己读这几个自然段,勾出有关句子,读一读,并从中体会,或者与同桌小组成员合作学习、讨论、交流。教师全程参与学生的自主、合作学习的过程,并进行适当指导,起好主导作用。
3、全班交流:
指名就周总理的“工作劳苦”和“生活简朴”读有关句子,并说出自己的体会。在这一过程中,我要让学生自由说感受,要“尊重学生在学习过程中的独特体验。”然后,让学生试着有感情地朗读,指名读,教师也可范读,以多种形式读来更深地理解和体会课文内容及思想感情,因为“语文教学以读为本,放弃读就放弃了一切。”
4、让学生在初读中知道作者回家路上的想法,在精读中抓住“新中国”和“中华人民共和国”两个词体会周总理忘我的工作精神贯穿了他的一生,在有感情地朗读中领悟作者骄傲之情,对总理崇敬、爱戴之情。
5、质疑、拓展中更深入地了解周总理,“拓宽语文学习和运用的领域”。
6、板书体现了课文的内容和抒发的思想感情。
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