[《北京的春节》导学案答案]《北京的春节》导学案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

2010-2011学年小六语文导学案                              _          编号：

课题

《北京的春节》

课型

新  授

主备人

韩  渤

备课时间

 

授课人

 

 

学习目标

正确、流利的朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛；

揣摩文章的表达顺序，体会详略得当的好处；

体会、感受作者的语言特点；

重点难点

    引导学生跟随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹。

    理解作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。

 

个性化

反思

 

 

 

 

 

 

 

学

 

习

 

过

 

程

 

及

 

指

 

导

【温故而知新 强化巩固知识】

·看拼音 写词语

zhōu    suàn            jiàn        xiāo     xián

腊八（  ）  （    ）瓣   蜜（   ）  通（    ）  （   ）熟

·本文的作者是（   ），原名（   ），字（  ）。

·《北京的春节》一文，作者是以（   ）顺序来叙述的。

·文中详写的部分有 （   ）、（   ）、（   ）、（   ）。12

【品读文章 体会过年气氛】   结合下面的问题，自主学习。

 ·腊八的时候，人们做什么？

  

·除夕最大的特点是什么？人们都做些什么？

 

 ·初一与除夕是怎样的“截然不同”？初一这一天人们在做什么？你从中能体会到什么？

  

·元宵节是怎样的情景？哪些内容描写了元宵节的灯？这些灯有什么特点？

 

【浏览全文 感受语言特色】小组讨论，合作探究，找出问题答案。

·作者采用详略结合的写作方法有什么好处？

  

·通过学习全文，请你归纳老舍先生文章的语言特色。

 

【小试牛刀 检测学习效果】

·我会补  在括号中补充恰当的关联词，使句意通顺完整。

＞ 这（  ）粥，（  ）小型的农业展览会。

＞北京（  ）是城市，（   ）它也跟着农村一起过年，（   ）过得分外热闹。

＞小孩子们买各种花炮燃放，（  ）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有色地玩耍。

 

·我会连  把节日与对应的风俗用线连起来。

春节                  吃粽子、赛龙舟

 

元宵节               等高

 

端午节               拜年、逛庙会

 

重阳节               吃月饼、赏月

 

中秋节               看灯会

 

 

教学

反思

 

 

12

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/77832.html