【跑进家来的松鼠教学反思】跑进家来的松鼠导学案
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学习目标：
1、我要读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。
2、我会有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情。
学习重点、难点：理解课文内容，体会作者的喜爱之情。
学习过程：
一、揭示课题，导入新课
同学们，瞧，老师给你们带来了谁？今天咱们来学习第22课，跟随着作者一起看看，跑进家来的小松鼠做哪些有趣的事？
二、初读课文，整体感知
1、我要用自己喜欢的方式自读课文，把课文读正确流利。
2、我要读一读下面的词语。
橱柜 储备 贮存 空落落 不甘落后
照耀 干脆 失踪 哭笑不得 千方百计
3、熟读课文，我能用自己的话概括课文主要内容：这篇文章很有趣，写的是一只松鼠跑进“我”家后，在我家接二连三发生的一些趣事 。
三、品读深思，理解感悟
小提示：默读课文，我能找出小松鼠的可爱之处，画出重点词句，读一读，品一品，写一写自己的感悟。
1、“有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵”。
从小松鼠的这几个动词---------------------中，我体会到小松鼠的-------------------，更体会到作者对小松鼠的--------之情。
2、我还知道哪些句子表达了这种喜爱之情，我要找出来，与大家交流交流。
3、我要与你比一比，看谁能把喜爱之情读出来。
四、再读课文，小结写作方法：
通过快速浏览课文我发现这篇文章的写法与前一篇文章不同：这篇课文中，作者是通过松鼠在我家的几件趣事来反映松鼠的-------，表达作者对松鼠的--------，这种情感是隐藏其中的。在今后的习作中我要练习运用。
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