元角分的认识教学视频_元、角、分的认识
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
第一节：认识人民币
教学 时间：
教学 内容：认识人民币例1－例4
教学 目标：
知 识：使学生认识人民币的单位、元、角、分知道1元＝10角、1角＝10分
能 力：初步学会简单的角、分换算
德 育：使学生受到爱护人民币和注意节约的教育。
教学重难点：初步学会简单的角、分换算
突破方法 ：讲解法、练习法
教 具：小黑板、投影机、
教 学 过 程
一、前提测评
出示1分、2分、5分的硬币各一枚：这些人民币都是以分为单位的
让同学们摆摆看一个2分可以换几个1分1个5分可以换几个1分。
二、新授
1、教学例2
一分一分数，数到10个，10个1分是1角
出示2角、5角各一张
提问：这两各是几角？
2、例3
一张一张的数一角要数到10张，告诉学生几角是一元。1元＝10角
三、达标测评
1、做一做
（1）第一题让学生自己看图填写
（2）第2题加深学生对角分间十进率的关系
1角是10分 2角是2个10分就是20分，数到10分是1角
30分是3角。
板书设计 ： 四、
第一节：认识人民币
教后经验与失误分析：
第二节：
教学 时间：
教学 内容：例5例6和做一做
教学 目标：
知 识：使学生初步学会元、角、分之间的换算
能 力：学会元、角、分之间的换算
教学重难点：元、角、分之间的换算
突破方法 ：讲解法、练习法
教 具：小黑板、投影机、
教 学 过 程
一、前提测评
1元＝（ ）角 1角＝（ ）分 1元＝（ ）分
4角＝（ ）分 60分＝（ ）角 8角＝（ ）分
二、新授
1、教学例5
出示一张1角和2枚1分的人民币
提问：这是几角几分？1角是几分？1角2分就是12分。
2、教学例6
出示挂图：提问这是多少分？多少分可以换1角？18分是几角几分？
三、小结
四、达标测评
做一做 练习十五第4－12题
板书设计 ：
教后经验与失误分析：
第三节：
教学 时间：
教学 内容：例7做一做
教学 目标：
知 识：使学生理解计算人民币的一步加减法应用
能 力：进一步巩固新学的内容
德 育：爱护人民币
教学重难点：正确计算
突破方法 ：讲解法、练习法
教 具：小黑板、投影机、
教 学 过 程
一、前提测评
1角5分＝（ ）分 23分＝（ ）角（ ）分
1元－6角＝（ ）角 4分＋9分＝（ ）分5角+3角（ ）
二、新授
例7：出示投影片列式
提出：橡皮比球少花多少钱？或球比橡皮多花多少钱？
三、达标测评
1、做一做
2、第6－11题
3、计算
62-2+9 3+（46-8） 44+6-8 89-（73-70）
板书设计 ：
教后经验与失误分析：
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/72029.html
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比例尺|比例尺详细阅读
教学目标 1．使学生理解的意义并能正确地求出平面图的． 2．使学生能够应用比例知识，根据求图上距离或实际距离． 教学重点 理解的意义，能根据正确求出图上距离或实际距离． 教学难点 设未知数时长度单位的使用． 教学步骤 一、复习准备 （一）填空． 1千米＝（ ）米 1分米＝（ ）厘米 1米＝（...
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分数应用题_分数应用题详细阅读
教学目的 1．通过复习，使学生能够掌握的数量关系，并能正确的解答． 2．通过复习，培养学生的分析能力以及综合能力． 3．通过复习，培养学生认真、仔细的学习习惯． 教学重点 通过复习，使学生能够掌握的数量关系，并能正确的解答． 教学难点 通过复习，使学生能够掌握的数量关系，并且能够数量、正确的解答．...
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[分数四则混合运算]分数四则混合运算详细阅读
数学目标 1．使学生掌握的运算顺序,并能正确计算分数四则混合式题． 2．提高学生的逻辑推理能力和计算能力． 3．培养学生认真计算、检验的良好学习习惯． 教学重点 掌握的运算顺序． 教学难点 培养学生良好的计算、检验的学习习惯,提高计算的正确率． 教学过程 一、复习引新 （一）口算...
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【圆的周长公式】圆的周长详细阅读
教学目的 1．使学生理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确的进行简单的计算． 2．培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力． 3．领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及透过现象看本质的辨证思维方法． 4．结合圆周率的学习，对学生进行爱国主义教育． 教学重点 1．理解圆周率的...
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圆柱的表面积_圆柱的表面积详细阅读
教学目标 1、理解圆柱的侧面积和表面积的含义． 2、掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法． 3、会正确计算圆柱的侧面积和表面积．教学重点 理解求表面积、侧面积的计算方法，并能正确进行计算．教学难点 能灵活运用表面积、侧面积的有关知识解决实际问题．教学步骤 一、铺垫孕伏1、口答下列各题（只列式不计算）...
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【长方形周长的计算】长方形周长的计算详细阅读
一、教学内容：原通用教材六年制小学数学第五册第69—70页例1，练习二十五中的习题。二、教学目的：使学生初步建立长方形周长的概念，理解长方形周长计算的方法，并能正确地进行计算。三、教具准备：长30厘米、宽18厘米的长方形吹塑纸一张；用两根96厘米的铁丝，分别围成长30厘米、宽18厘米的长方形框架；剪...
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[比例尺]比例尺详细阅读
作者:邳州运河镇吴闸小学 朱向明 新课程观强调课程资源的丰富多样性，教科书不再是唯一的课程资源，因此我们在落实新理念，执行新课程计划时应主动树立新的课程资源观，本着“一切为了每一位学生的发展”的宗旨，着眼学生的全面发展，大胆开发符合本地、本校、本班学生实际的个性化课程。本人在教学“”时...
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圆柱的体积|圆柱的体积详细阅读
教学目标 1．理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式． 2．会运用公式计算． 教学重点 圆柱体体积的计算． 教学难点 理解圆柱体体积公式的推导过程． 教学过程 一、复习准备 （一）教师提问 1．什么叫体积？怎样求长方体的体积？ 2．圆的面积公式是什么？ 3．圆的面积公式是怎样推导的？ （...
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分数除法的意义和计算法则六年级上册_分数除法的意义和计算法则详细阅读
教学目标 1．使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算． 2．掌握分数除以整数的计算法则，并能正确的进行计算． 3．培养学生分析能力、知识的迁移能力和语言表达能力． 教学重点 正确归纳出分数除以整数的计算法则，并能正确的进行计算． 教学难点...
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【列方程解应用题】列方程解应用题详细阅读
教学目的 1．通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解答应用题． 2．通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系． 3．培养学生的分析以及综合能力．能够从不同角度解决同一个问题． 教学重点 通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系． 教学难点 通过复习，使学生能够准确的找出...