比和比的应用知识点|比和比的应用习题
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
一,填空题:1,六(1)班有男生20人,女生30人,男生与女生人数的比是( ),男生与总人数的比是( ).
2,甲数是乙数的 ,甲数与乙数的比是( ).
3,一本书,看了 ,看了的与没看的比是( ).
4,21:10= 读作:( )
5,甲,乙,丙三个数的平均数是60.甲,乙,丙三个数的比是3∶2∶1.甲,乙,丙三个数分别是( ),( ),( ).
6,一个直角三角形的两个锐角度数的比是2∶1,这两个锐角分别是( )度,( )度.
7,五角人民币与贰角人民币的张数比为12∶35,那么伍角与贰角的总钱数比为( ).
8,甲,乙,丙三个人的速度的比为:甲∶乙=4∶5,乙∶丙=6∶7.从a地到b地,甲走了20分钟,丙要走( )分钟.
9,大,小两瓶油共重2.7千克,大瓶的油用去0.2千克后,剩下的油与小瓶内油的重量比是3∶2.求大,小瓶里分别装油( )千克,( )千克.
10,甲数除以乙数的商是0.35,甲乙两数的最简整数比是 .
二,求比值
24:32 56:14 15:25 0.8 :
三,化简比
128∶34 ∶ 0.54∶2.7 1.42∶
四,判断
1,如果甲数与乙数的比是1:2 ,那么乙数:甲数=5:2…………( )
2,一杯盐水,盐占盐水的 ,盐和水的比是1:9………………( )
3,小英买5本练习本用1.50元,总价与本数的比是1.50:5……( )
4,比的后项不能是0…………………………………………………( )
5,六一班有男生25人,女生24人,女生和全班人数的比是24:25( )
五,解决问题
1,沙,石共36吨,沙与石的比是1∶8,沙,石各是多少吨
2,一个长方形周长是88cm,长与宽的比是4∶7.长方形的长,宽各是多少厘米 面积是多少
3,男工40人,男工与女工的比是4∶5,女工有多少人 一共有多少人
4,一种什锦糖是由水果糖,奶糖,软糖按5∶3∶2混合而成的.
(1)如果先称20千克的水果糖,奶糖与软糖各需多少千克
(2)如果先称出15千克的奶糖,水果糖与软糖各需多少千克
5,男工与女工的比是4∶5,女比男多4人,男,女各多少人
6,一桶油用去的量占剩下的,已知这桶油共有50千克,用去了多少千克 还剩下多少千克
7,一套西装320元,其中裤子的价格是上衣的,上衣和裤子的价格各是多少元
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课 题计算课 时本课共 课时本课为第4 课时总课时第 课时课 时目 标1、认知目标：理解和掌握圆面积的计算公式。 在原有认知的基础上，让学生利用知识的迁移规律学到新知。2、能力目标：培养学生操作、观察、分析和概括等能力。渗透极限思想，进一步认识转化的思想和方法。...
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二年级数学教案人教版上册_二年级数学教案详细阅读
教学内容：第16页和第17页例1，练习三第1~4题。不退位减 教学目标 ： 1、由实际情境引出计算问题，让学生经历解决问题的过程，培养解决问题的能力和应用意识。 2、借助直观操作帮助学生理解不退位减的笔算算理，明确相同数位对齐，从哪一位减起，并能够正确计算。 3、体现计算方法多样化。 4、进行爱国主...
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商不变性质|商不变性质详细阅读
商不变的性质 新安中心小学 陈 耀 【教学内容】 九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第七册第84—85页例10—例12。 【教学目标 】 【教学过程 】 一、导入 新课 1．创设情境。 同学们，今天我给大家讲一段我小的时候老师给我讲的一个小故事，好不好？（学生齐答：好！） 猴山上，猴...
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教学内容：P14 练习二：5-10题巩固练习 教学目标 ： 1、使学生进一步熟练掌握笔算两位数加两位数的计算方法 2、能正确迅速的进行笔算 3、培养学生思维的开放性 教学重点、难点： 正确熟练的笔算两位数加两位数的进位加法。 教具准备：投影片、小黑板 教学过程 ： 一、复习：口...
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教学内容：P38—40页的例1，例2、练习八的第1—3题。角的初步认识 教学目标 ： 1、结合生活情报景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，会画角，比较角的大小。 2、培养学生的观察能力，实践操作能力，和空间观念，体会身边处处有数学，激发学习数学的兴趣。 教学重点：认识角，会画角，会比...
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教学目标 ：1、 让学生经历收集、整理、分析数据的简单过程，认识方块图，并能用方块图（涂色）来表示的数据。2、 使学生在过程中培养意识，能用方块图表示问题的解决，能根据图提出或回答一些简单的问题。3、 培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。教学重难点：能够引导学生从众多的方法中提炼出方块...
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我们去植树 教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级(下)教材简析：正值春天来临，此次实践活动可以引发学生树立春化太仓，美化自然的意识。教材以三个班中小朋友参加植树的情境，通过出发时的交谈以及植树时的互相提问...
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教学要求 1．使学生理解相同数位对齐才能相减的道理，掌握三四位数法的笔算法则，并能正确地进行计算。 2．初步培养学生的类比推理能力。 3．通过比较、分析、综合、抽象、概括等方法，培养学生初步的逻辑思维能力。 教学重点 法的计算方法。 教学用具 橡皮筋图、计数板等。 教学过程 一、复习...
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圆的周长公式|圆的周长详细阅读
课题：教学要求：1、使学生理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确的进行简单的计算。2、培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。3领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及透过现象看本质的辨证思维方法。4、结合圆周率的学习，对学生进行爱国主义教育。教学重点：1、理解圆周率的意义...
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教学内容：乘法的初步认识（二） 书P47例2、例3 练习九5—10题 教学目标 ：1 使学生了解乘法的含义，帮助学生了解相同数连加用乘法算式来表示更简便。 2 使学生知道乘法算式中各部分的名称。 教学重点：乘法算中各部分的名称的认识。 教学准备：彩球图、小鸭图 教学过程 ： 一、复习引入 计...