《黄山奇石》课文围绕黄山石的“奇”，分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等景观。根据本文的特点及训练的要求，在突出主体性和体现文本资源的可拓展性方面，我们不仅要让学生认识石“奇”，还要让学生感悟石“趣”。因此，我们可以按照“知一说一悟”的主线，引导学生对课文进行体会、感悟。启迪...
一、教学目标 ：1、通过学习课文，理解课文“小溪、故意、借口、吃惊、温和、上游、气冲冲、家伙、背地里、争辩、逼近、反正”等词语的意思。2、懂得像狼一样的恶人是蛮不讲理的，对这样的恶人光讲道理是不行的。要勇敢机智地跟他斗争。3、能分角色朗读课文。二、教学重点与难点：1、教学重点：理解狼说的话是故意找借...
学习目标： 1．认识9个生字。会写9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 教学重难点： 重点：识字与朗读 难点：有感情地朗读课文。 教学方法： 引导自学、合作讨论、探究法 教具准备： 卡片、课件、录音带 教学过程 ： 第一课时 一、游戏导人...
师：今天这节课我们要学习一篇新的课文，请大家伸出右手，和吕教师一起写课题（师板书课题，边写边讲解写法，学生书空） 师：“雪”字要注意四点的方向是一样的。 齐读课题。 师：敢于把课文读给大家听吗？哪些同学愿意读第一段，第二段？第三段？…… 师：其他同学干什么，你们也有任务，你们是评委呀，你们知道什么样...
课前透视《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动。课文配有一幅插图，有助于理解课文内容。课后练习设置，引导学生进行相关的积累。学生对于紫丁香应有所了解，公园、路边很容易见到。可文中的紫丁香代表了学生送给老...
教学要求：1、通过朗读体会丹顶鹤的美丽，懂得要保护丹顶鹤。2、有感情地朗读并背诵课文第二、三自然段。教学重点、难点：有感情地朗读课文第二、三自然段、感受丹顶鹤的美丽。教学准备：多媒体、录音、头饰等教学过程 ：一、导入 新课，揭示目标。昨天我们已经初步读了课文《美丽的丹顶鹤》，通过昨天的学习，你们知...
教材分析: 《一株紫丁香》是苏教版二年级上册中一首儿童诗,讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前,表达了小朋友赞美老师,热爱老师的一片真情 这首诗充满着童真,童心,童味,字字句句都清纯明洁,诗的想象是丰富,美好,贴切,是对学生进行敬师,爱师的好教材 教学目标 : 1,能正确,流利,有感情地朗读课文,...
教学目标 ：1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。2． 学会本课10个生字，绿线内的9个只识不写，理解生字新词的意思。3． 懂得在危难时刻应当互相救助，不能只顾自己。初步领悟友谊和合作的重要。教学重难点：识字、写字；朗读、复述课文。教具学具准备：投影、生字卡。板书安排：23 遇到危险...
之一佚名 教学目标 ：1 知道应该全面的看待问题，不能光看到自己的长处，更应该看到别人的长处。2 能看图听懂故事，会说啄木鸟和大象有什么本领。3 会看图续编故事，给故事加一个结尾。教学重点难点：人人会说啄木鸟和大象还有；老牛的本领，懂得故事告诉我们的道理。教学过程 ：1 谈话揭题，明确目标...
教学内容：人教版《语文》第三册 教材简说： 互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。但要能做到这一点，是不容易的。 本课中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明她在帮助别人方面做得不够好。教学时既要让学生看到林园园的不足，又要让学生相信林...
之一执教者：张绮霞 教学目标 ：1、正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本悄悄、欢乐、欢快的意思。2、通过学习让学生了解四季的特点，并能画出自己所喜欢季节的景物。教学重点：1、读准字音。2、通过学习让学生了解四季的特点，并能画出自己所喜欢季节的景物。教学难点 ：理解悄悄...
教学目标 ：1． 学会用音序查字法查字典。2． 区别4组形近字。3． 读一读句子，初步了解同一意思有不同的表达方式。4． 熟记成语。5． 读背《腊梅花》。6． 写好上下结构的字。7． 观察图画，展开想象，会用几句连贯的话表达自己的愿望，再练习写一段话。教学重难点：说话、写话训练。教具学具准备：投影，...
教学要求：1、学会本课生字，认识一个新偏旁，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、激发学生奉献爱心，关心和帮助盲人。教学重点：学会本课生字，认识新偏旁，背诵课文。教学难点 ：理解课文内容，激发学生关心、帮助他人。教具准备：投影片、词卡、小黑板。教学时间：两课时第一课时...
教学目标 ：1． 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2． 学会本课9个生字。绿线内的3个只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。3． 遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的方法。教学重点难点：识写生字、朗读课文、背诵课文。教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。主要板书：...
教学目标 ： 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。 3、有热爱祖国首都的意识和感情。 教学重点：认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。 教学难点 ：背诵自已喜欢的部分，感受北京的美丽攻巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感...
一、谈话导入 1、同学们，你们平时喜欢看童话吗？老师为你们从童话王国里请来两位……出来卡片……狼、小羊。2、板书课题。图 画 狼图 画 狼和凶、大 可怜、小3、解题读了课题，你想知道什么？（学生自由发挥）过渡语：让我们带着这些问题一边看课文录像，一边听老师范读课文二、初读...
教学目标 ：1． 深入研读课文，理解课文内容，感受狼的凶恶、狡诈、不讲道理；小羊的天真、善良的形象；能有感情地朗读课文。2． 积累词语，会用表示因果关系的句式推理，发展思维。3． 领会寓意“对像狼一样本性凶恶的坏人光讲道理是没有用的，应该勇敢、机智地作斗争”。教学过程 ：一． 复习引入1． 上节课我...
教材分析：《小动物过冬》是一篇拟人童话故事，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。学习这篇课文，了解动物过冬的有关知识。设计理念：本节课的设计力求体现课堂生活化，并鼓励学生创造性地学，强调学生自主、合作、探究的学习过程。一、导入 ：师：小朋友，平时你见过哪些小动物？在哪见过？它在干什么？生：...
之二作者：蔡青 一、教学目的、要求：1、理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。2、继续培养观察能力和表达能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。二、教学重难点：理解老牛的话。三、教具准备：课件、动物头饰。四、教学设计：（一）谜语揭题师：...
教学目标 ： 1、学会6个生字，认识3个偏旁，认识8个字。 2、能正确、流利地朗读课文，学会朗读问句，会背诵全文。 3、认识文中的动物，了解它们尾巴的特点。 4、通过看图学文，训练学生的朗读和说话能力。 5、教育学生要爱护动物。教学重点、难点： 学会生字，掌握问话语气。教具、学具： 课件，生字卡片，...
