一、 回忆导入 同学们，上节课我们初读了课文《黄山奇石》，并且学习了生字新词和课文的第一自然段．你们还记得吗？闻名中外的黄山风景区在什么地方呀？那里景色如何？ （引导联系第一段回答，板书：神奇、有趣） 二、激趣导入 这节课，老师来当导游，带大家去欣赏黄山那有趣的奇石，感受大自然的神奇，领略祖...
教学要求1、学会本课10个生字。认识4个字。2、领会课文内容，知道喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。3、分角色朗读课文。教学重点1、学会本课生字。2、分角色朗读。课前准备1、教学挂图或多媒体课件。2、乌鸦、狐狸等头饰。教学时间 2课时教学过程 第一课时教学内容：理解课文一、板书课题看课题：这是谁和谁？...
教学目的：1、巩固本课生字及二会字的字音，学习“皮、坏、唱”的字书写。2、通过学习诗文，了解乡下孩子生活的快乐，并通过朗读表达出快乐的情感。3、能有感情地朗读诗文并背诵。4、用自己的话说一说，了解到的乡下孩子的快乐生活。课前准备1、词语卡片“怀里、黄鹂、野菊、嘴里、挖野菜、小猪、小猫咪”。2、蝴蝶模...
目的要求1、知识掌握目标：1）、通过理解课文内容，让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。2）、理解本课新词：找碴儿、争辩、龇等学会生字：喝、弄、冲、争、反、扑。2、能力培养目标：1）、引导学生掌握因果推理的方法。2）、拓展学生进行发散思维的能力，培养创新意识。3）、以狼的三次借...
之一作者： 百元老人 教学目标 ：1、能按要求写同偏旁的字；能正确搭配词语；能对有关词语按事物进行分类。2、能给一段话加上标点符号，并根据标点符号读出句子的语气。3、--初步学会按课文内容辨析句子中的逻辑错误。4、--学会按要求说话写话。课时安排：2课时第1课时教学目标 ：1、、能按要求写同偏旁的...
教材分析：课文通过梅兰芳小时候拜师学艺，苦练眼神，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。课文按照事情发展的顺序，抓住梅兰芳苦练前后的眼神的变化，充分展现了他苦练基本功的过程。学情分析：课文篇幅比较短，但句句是精华，其中蕴涵了“勤学能补拙，苦练可通神”的道理。教学时可以引导...
教学目标 ：１． 学会１0个生字和这些生字组成的词语，田字格上的1个只识不写，认识一个偏旁。２． 能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌。能理解儿歌所表达的意思。教学重难点：识字、写字；朗读、背诵儿歌。教具学具准备：投影、字盘、生字卡。主要板书：识字四。教学时间：二课时。教学过程 ：第一课时一． 观察...
教学目标 ： 1、掌握本课10个生字，培养学生在具体语文环境中理解词义的能力。 2、理解课文内容，读懂第3段是怎样具体写两块奇石的奇形怪状，又是怎样把并列的两个内容连接起来的，并能仿照第3段写法说一段话。 3、能背诵2、3段，听写第4段。 4、了解黄奇石的神奇，培养学生热爱祖国河山的思想感情。 教...
之二作者：诸葛建军 教学目标 ：1、了解毛主席延安看戏时所表现的遵守公共秩序和跟人民群众亲密无间的思想品德；初步培养遵守公共秩序的公德。2、学会12个生字，认识戈字旁；读写“看戏”等候个词语，“秩序、一定”等词语学会运用。3、会正确流利地朗读课文。4、会仿照“……看见……就……”写句子。教学重点：...
陆建龙 一． 复习引入我们已经学习了《动物过冬》这篇课文，谁还记得课文中提到的小动物是怎样过冬的？（指名）1． 黄莺飞到南方去过冬；2． 啄木鸟不怕冷，仍在森林里捉虫；3． 青蛙钻到泥洞里冬眠；4． 小蚂蚁准备好过冬的粮食，在家里过冬。二． 问题情境除了刚才讲的，你们还想了解其他动物过冬的方式吗？...
教学目标 ：1．学会本课生字“婆、绿、邻、居”等，理解由生字组成的词语。2．初步了解课文的内容。3．能正确、流利地朗读课文。教学过程 ：一、揭题，质疑。1．观察图画，揭示课题。（大屏幕出示蝈蝈图）这是什么？出示：“蝈蝈”。今天，我们要学习一篇有关蝈蝈的故事。揭示课题：5、送给盲婆婆的蝈蝈。2．教学“...
一、教学要求： 1 通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2 掌握本课的生字、词。 3 有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点： 1 教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。 2 教学难点 ：理解“坐井观天”的意思。 三、教具准备：...
之一作者： 百元老人 教学目标 ：1、--能读出大写拼音字母，会区分形相似而音不同的大写字母，能写出部分小写字母。2、--会用音序查字法查字。3、--知道“趣、递、追、差、屋、发”等半包围结构的字的笔顺。4、--能有感情地朗读《海妈妈的家》。课时安排：2课时第1课时教学目标 ：1、--能看大写字母...
第一课时 教学目标 ： 1．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并能规范书写。 2．认识“橱、盼”这2个生字。 3．观察画面，看清图意，使学生初步了解课文内容 4．指导学生正确、流利地朗读课文。 教学重点： 1．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写...
【教学设计说明】《狐狸与乌鸦》是一则寓言故事，叙述了狐狸骗走乌鸦嘴里一片肉的经过，说明谁爱听奉承话，谁就会受骗上当。本文的教学设计，根据儿童年龄特点，注重电教媒体的运用，激发学生的学习兴趣；设计精当的提问，抓语言文字的训练，达到字、词、句、篇基础知识的落实和听、说、读、写基本能力的培养；同时设计富有...
之一佚名 第一课时教学目标 ：1 学会本课的12个生字理解新词的意思。2 初步感知课文，了解课文的内容，学习第一段3 教学重难点：会用“觉得”写话，学会本课的12个生字理解新词的意思。教学过程 ：1 谈话导入 揭示课题：（贴图）这是多么美丽的一只小鸟，他的头上有一撮白色的羽毛，人们叫它“...
教学目标 ：知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。能力目标：能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。情感态度目标：懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈的刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。教学重点：青蛙跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到...
教学要求： 1、会认8个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。 3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 教学准备： 1、生字词卡片 2、课件：秋天的风光 3、苹果等教具。 教学重点： 1、认识8个生字，能正确书写...
教学目标 1、认识9个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 教学重难点 1、识字写字。 2、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 课前准备 课件生字卡片 教学时数 两课时 教学过程 第一课时 一、游戏导入 1、上课...
之四佚名 教学目标 ：（一）、知识目标：1、能有感情地背诵古诗，并理解古诗的意思。2、认识10个生字，学会5个生字。（二）、能力目标：1、能用生字口头组词。2、能独立观察田字格里的生字，在老师的指导下正确书写5个生字。重点、难点：掌握5个生字的笔画特点，正确书写生字。教学准备：实物投影、电脑课件、...
