教学目标 1． 会用音序查字法查字典并会组词。2． 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。3． 熟记成语。4． 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学习运用。5． 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。6． 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。7． 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然...
教材分析:本课是一首儿童诗歌。讲的是小朋友把紫丁香栽在老师的窗前，表现了小朋友赞美老师，热爱老师的一片真情。全诗语言欢快流畅，读起来琅琅上口，充满了儿童情趣。课文所配的插图形象地表现了课文内容。学情分析：课文从简介紫丁香开始。本课语言流畅，富于情趣，教学时要通过指导3学生反复朗读课文，来体会课文所蕴...
之三执教：浙江省玉环县环山小学 林艳评析：浙江省玉环县教委教研室 王湘霞 教学目标 1．通过朗读，学习课文第二至第九自然段，知道一个人有了缺点、毛病，应该真心诚意接受别人的批评；不然，变成大病，后悔就晚了。2．理解“捉虫”、“年轻力壮”、“危险”、“伤害”等词的意思。3．正确、流利、有感情地分角色...
一、谈话揭题，激发情趣 新课开始，教师启发谈话：同学们，你们知道我们的祖国有哪些名山吗？（生答后师揭题）这节课我们一起来学习介绍黄山的课文，题目叫《黄山奇石》。（师板书课题，学生读题，师据题设疑）看了这个题目，同学们想问哪些问题呢？（黄山在哪里？黄山是怎样的？黄山的奇石又是怎么样的？）学生为了弄懂...
之二佚名 一、 教学目标 ：1、 学习课文第3-7节，知道大象博士录取小猫的原因，懂得行为要讲文明，说话要有礼貌。2、 进一步理解“笑眯眯、齐声、录取”等词的意思，通过朗读、演示、观察、比较等方法理解课文中的动词。3、 能有感情地朗读全文。二、 教学准备：课件（含课文录音、各动物的行为图、设计练习...
【案例】苏教版第四册《一株紫丁香》 （新课伊始，教师直接导入 课题，学生齐读课题。） 师：小朋友，你们见过紫丁香吗？ 生：没有。 生：见过。 师：没有见过紫丁香的孩子请举手。（学生面面相觑，而后手举如林） 师：没关系。（面带微笑，并示意学生把手放下） 没有见过紫丁香的孩子，只要你再读读它的名儿...
之一作者：刘颖 一、创设情境导入 （媒体演示）望着这雪花纷飞的冬天，你想说什么？今天我们来学习一篇课文。出示课题，板书：雪被子（个别读――齐读）过渡：这条雪被子到底是怎么样的呢，让我们一起走进课文去感受一下。把书翻到。。。二、初读课文1、遇到生字多读几遍，把课文读通顺。2、想想，读了课文后，你觉...
《美丽的丹顶鹤》是苏教版小语教材第三册中的一篇课文。课文图文并茂，栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形和高雅的姿态，使人读了如临其境，顿生喜爱之心。设计理念：新课标要求教师在教学过程 中要充分尊重学生的主体地位，让学生自主学习。但低年级的学生自我意识水平低，自我调控能力较差，因此，教学活动更多地要着眼于...
教材分析: 《一株紫丁香》是苏教版二年级上册中一首儿童诗,讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前,表达了小朋友赞美老师,热爱老师的一片真情 这首诗充满着童真,童心,童味,字字句句都清纯明洁,诗的想象是丰富,美好,贴切,是对学生进行敬师,爱师的好教材 教学目标 : 1,能正确,流利,有感情地朗...
教学目标 ： 1、会认12个生字，会写10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。 教学重难点： 在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。 教学时间：2课时 教学准备： 1、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图。 2、学生...
教学目标 ：知识与能力：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“有的……有的……有的……”说一句话。过程与方法：指导学生图文对照细读课文，并通过想象，抓住重点词语反复品味朗读，从而体会秋天的美丽，体会孩子们面对秋天美丽变化...
教学目标 1．通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得“劳动创造美”的道理。 2．学习生字，会认八个生字，会写八个生字。 3．有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备： 相关教学课件教学过程 ： 一、说话入境，绘画导入 秋姑娘悄悄来到我们身边，你们找到她了吗？ 1．先同桌交流自己课外在小道旁...
之一朱云飞 一．教学目标 1．初读课文，了解课文主要内容。2．学习字词，能给多音字“转”据词定音；理解“伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停”的意思。3．会说人造卫星能做哪些事。二．教学过程 （一）启发谈话，导入 新课。1．老师有个问题想问大家，你有伙伴吗？还可以怎样问？理解“伙伴”，出示生字卡...
第一课时教学目标 ：1 学会本课的12 个生字和掌握多音字“差”的读音2 理解本课的词语：东西高兴漂亮得意嗓子羽毛等教学重难点：本课的12 个生字和掌握多音字“差”的读音。难点：能给简单的句子加上标点句号问号和感叹号。教学准备：生字卡片和课件教学过程 ：1 谈话揭题；分别出示狐狸和乌鸦的图片，...
一、教学要求：1 能正确，流利，有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。2 学会本课十个生字，两条绿线内的八个字只识不写。理解由生字组成的词语。3 理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。二、教学重难点：重点学习课文三至七自然段，了解小动物的不同过冬方式，体会小动物之间的互相关心。三、...
教材分析：本文是一首反映农村孩子童年生活的歌。全诗共四个小节，第一小节写乡下孩子幼小时生活在爸爸妈妈怀抱里生活的情景；第二小节写乡下孩子在田野里欢快游戏的情景；第三小节写劳动给乡下孩子带来的乐趣。最后一小节是对乡下孩子在农村广阔天地里幸福成长的赞美。第二、三小节是课文的重点，理解上的难点是语意上的省...
教学目标 ：1．能用自己喜欢的方法去认字，巩固看拼音识字的能力。2．读诗体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思并会背诵。3．认识本课的八个生字，学会笔画“竖折”，并学写“山、日”。学习重点：1．能借助拼音认字读古诗。2．正确有感情的朗读古诗，学习新笔画。学写生字。培养学生的阅读和识字能力。教学难...
第一课时教学内容：初读课文，认识生字。教学目标 ：1、能借助拼音读通课文。2、认识本课中的生字，读准字音。教学重难点：把字读准确，把句子读通顺。教学准备：投影片。教学过程 ：一、揭示课题。1、同学们，你们认识狐狸和乌鸦吗？出示挂图，启发学生讲解乌鸦的特点和狐狸的本性。今天，我们学习的课文，是个童话故...
之一佚名 一、教学目标 ：1、知道在在科学发达的今天，人造卫星能帮人们作很多事2、学会本课的12个生字，能给多音字“转”据字定音；理解“伙伴、日日夜夜，人造卫星、转播、电视、新闻、飞机、军舰、报告、变化、寻找”3、会分角色朗读课文，能背诵课文第3自然段。4、能说出人造卫星会做哪些事。二、教学重点、...
之二西塘小学 金海萍 教学目标 ：１、观察星空，激发学生的好奇心，培养学生的想象力。２、学会课文中４个生字：闪、希、乘、箭，理解“希望”，会用“希望”说话。３、初读课文，感受“我”乘火箭去游太空的美好愿望。教学重点：说话训练难点：激发学生强烈的好奇心课前准备：课件、生字。教学过程 ：一、 观察说话...
