教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课12个生字，四字格下面的双横线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3．通过看图和学文，使学生了解同学之间要互帮互助、互信互爱，从小培养良好的行为品质。 教学过程 一、猜谜引题，出示图画，设问揭题 1．在学习之前，教师出示谜语：“远...
教学要求： 1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。 3、结合观察图画，在读中理解语言文字，培养观察和想象能力。 4、朗读课文，并选两段背诵。 教学重点、难点： 重点：在读中真切...
一、教学要求 1、学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识4个生字。 2、理解课文内容使学生懂得保护大自然，增强环保意识。 3、有感情地朗读课文。 二、教学重点 1、学会本课生字新词。 2、理解课文内容。 三、课前准备：生字卡、小黑板 四、教学时间：两课时 五、教学过程 第一课时 一、谈话，导入...
教学目标 ： 1、创设情境，引发学生学习兴趣。 2、通过朗读表演，引导学生在读中理解，小蝌蚪变成青蛙的过程。在感悟中培养学生的朗读能力。 3、通过本课学习，培养学生探索自然科学奥秘的兴趣。 教学重点： 通过朗读引导学生理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 教 具：多媒体课件，图片。 教学过程 ：...
教学要求： １．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 ２．学会本课１０个生字，理解词语的意思。 ３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重点： １．识字、写字，理解词义。 ２．朗读课文，背诵课文。 教学难点 ：掌握月亮湾的地理位置。 教学准备： 1、教学挂图。 2、生字卡 教学...
教学要求： 1 学会7个生字（读准音、认清形、记住意、写美观） 2 学习两首古诗，熟读成诵，了解诗句的大意，感受作者对春天，对大自然的喜爱之情。 教学用具：生字卡片、课外阅读资料 教学课时：2课时 教学过程 ： 第一课时 一 谈话导人，介绍作者，诗名 《春雨》唐杜甫 《春晓》唐孟浩然 二 初读课...
【教学要求】 1 学会本课生字和由这些生字组成的词语，初步懂得在句子中恰当地加上一些词语，可以把话说得更加具体、形象。 2 理解课文内容，能说出曹冲称象的具体方法，教育学生学习曹冲遇事要动脑筋、想办法。 3 正确流利地朗读课文，会用自己的话讲这个故事。 【教具准备】装上水的玻璃器皿、小木船、玩具泥象...
“小蝌蚪傻吗？”问题一提出，教室里就热闹起来了，同学们争先恐后地发表自己的见解。笔者认为，这种时候最易激发学生的思维，形成独立思考的习惯。于是，笔者因势利导，把学生分成了两组，组织了一场辩论。 生：小蝌蚪真傻，他看见乌龟四条腿，就把他当作了妈妈。 生：我也认为小蝌蚪傻，因为乌龟虽然有四条腿，但它的嘴...
教学目标 ：会听儿童广播《在宇宙飞船里》。听仔细，记要点，复述主要内容。 教学难点 ：把广播的主要内容说清楚。 教学准备：录音。 教学时间：一课时。 教学过程 ： 一、揭示课题 1、听过广播吗？ 2、听广播要注意什么？ 二、学习听广播的方法 1、默读课文，课文告诉我们哪些听广播的方法。 2、指名说、...
教学目标 ： 1、学习本课生字。理解和积累词语。 2、对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、懂得“狐假虎威”这个成语的意思，并说出在什么情况下使用。 教学难点 ： 学会读古文。 教学时间：2课时 第一课时 教学目标 ： 1、读通课文，学会生字。 2、理解文中的每句话的意思。...
[教学要求] 1．学会本课8个生字，其中田字格上的1个生字只识不要求写；认识“金字旁”；理解由生字组成的词语。 2．知道一些有关旅行的知识和我国重要的旅游景点。 [教学时间] 两课时。 第一课时 一、揭示课题 1．小朋友，你们喜欢旅游吗?都去过哪些地方?能说给老师听听吗? 2．今天我们学习一篇和旅游...
教学目标 ： 1、懂得借别人的东西要爱护，并能按时归还。 2、能看图连贯地说一段话，并能使用借书和还书时的礼貌用语。 重点和难点：连贯地说一段话，注意句与句之间的连接，把借书、还书的过程说清楚。 教学准备：书 教学时间：1课时 教学过程 ： 一、启发谈话，揭示课题。 [小朋友，我们有时要向别人借东西...
人类的言语活动与生活是不可分割的，从本质上说，语文课堂教学本身也是师生生活的一部分，是个体生命历程不可分割的过程。因此，语文教学联系生活，不是简单的重复日常生活经历，而是按照语文教学理念、目标和规律对生活的一种提炼和升华，达到基于生活而又超越生活的状态。这正是语文教学联系生活实际应当具有的品位。一位...
教学要求： 1 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学会本课８个生字，理解生字组成的词语。 3 培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。 教学重、难点： 识字、写字、朗读课文，领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐，从而产生喜欢驯鹿和小鸟、热爱大自然的感情。 教具准备： 白鸟欢叫的优美音乐、动物头饰、动物挂图...
课时目标： 细读课文，认识葡萄沟为什么真是个好地方；在句子教学中让学生熟练掌握本课的重点字词的音形义及其运用；教学过程 中融入作文模仿教学。 一、复习导入 。 1、指名认读词语。（文中由生字组成的词语） 2、说一说，葡萄沟这个地方怎么样？（是个好地方） 3、葡萄沟是个好地方，它好在哪些方面？为什么...
[教材概况] 本篇课文是义务教育小学语文第四册第28课，是一篇经典的老课文，文中通过介绍小作者观看了一场精彩的马戏节目，赞扬了训兽人员对动物训练有方。文中写了六个马戏节目，其中前三个写得详细，动词和形容词运用巧妙，适合指导学生积累和运用。后三个写得较简单，适合培养学生进行说话和想象能力训练。 [课时...
【教材分析】 本课属于看图渎韵文识字，将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读，分为三个部分：第一部分是图和词语。第二部分是要求会写的8个生字和1个只识不写的字。第三部分是练习。借助图画识字学词认识事物，通过引导学生观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面，以及祭扫革命烈士时庄严肃穆的情景，让学...
一、素质教育目标 （一）知识教学点： 1．学会本课“称、曹、议、论、秤、砍、块、沉、线、止、然、量”12个生字及由生字组成的词语。 2．理解课文内容，了解曹冲称象的办法，学习曹冲遇事开动脑筋。 3．朗读课文，复述故事。 （二）能力训练点： 培养学生遇事要开动脑筋，平时多观察，提高解决实际问题的能力...
[教学要求] 知识与能力 1．学会本课生字、新词。 2．理解课文内容，体会人物特点。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 [重点难点] 重点：理解课文内容，体会人物的特点。 难点：学习按事情的发展顺序连段成篇的方法。 [课时安排] 两课时。 一、教学目标 1．学会本课的生字、新词。 2．初读课文，...
教学目标 ：感悟语言 积累语言 表达语言 教学过程 ： 一、 谈话引入： 1、 板书“夏天”。看到“夏天”这个词，你想到了什么？ （随机积累一些成语，如：汗流浃背挥汗如雨汗如雨下等） 2、 今天我们就来学习34课夏天，看看文中写的是怎样的一个夏天？ 二、 初读课文 1、 （1）自由读文一遍，遇到生字...
