[教学要求]1．学会本课的生字，理解词语，掌握多音字发(伯)的读音。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。[教学准备]挂图、生字卡片。[教学时间]三课时。第一课时一、导人新课，结合学习生字词蚕、姑娘，揭示课题1．出示蚕...
设计理念： 本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。 学习目标： 1．认识14个生字,会写3个字。 2．确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3．爱读科学童话...
第一课时 教学目的： 1、学会本课生字新词，培养学生学习字词、运用字词的能力。 2、初读课文，初步感知课文内容。 3、理清课文自然段，并培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。 教学重点： 1、学会本课生字新词，培养学生学习字词、运用字词的能力。 2、初读课文，初步感知课文内容。 教学难点 ：...
第一课时 教学目标 1、学会本课的11个生字和词语。 2、学会认识搭、翔、鸣、网、汪这五个要求会认的字。 3、正确、流利地朗读短文。 4、培养学生合作学习的意识，激发学习兴趣。 教学重点 1、学会本课的11个生字和词语。 2、正确、流利地朗读短文。 教学难点 1、正确、规范地书写本课生字。 2、...
一、教学目的、要求： 1、理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。 2、继续培养观察能力和表达能力。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一段。...
知识目标1、复习巩固汉语拼音，区别大小写字母。2、通过填空组词进行词语搭配训练。3、让学生句中体会恰当地加上一些词语，可以使句子变得更具体、更生动。4、指导左右结构字的书写。能力目标朗读短问，培养学生阅读能力，想象能力。教学重点复习汉语拼音；读字饿、组词，了解字词句之间的关系；朗读短文。教学方法学生...
教学目标 １、认识9个生字，会写8个字。２、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感和含义。３、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。教学重点识字、写字，积累成语。资料袋１、生字、词语卡片。２、学生收集的成语及成语故事。教学设计一、故事引入，激发兴趣１、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事？把...
教学目标 1、会本课的11个生字和12对词语。 2、正确、流利地朗读句子。 3、理解句子意思。 教学重点 1．学会本课的11个生字和4个词语。 2．正确、流利地朗读句子。 3．理解句子意思。 教学难点 理解句子的意思，本课相关词对比的写法。 教具准备 1、生字词卡片。 2、课文内容的挂图。 教学...
教学目标 ：1、会认14个字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感叹号表达的不同语气。 3、有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。 重点难点： 重点：认字、写字、朗读课文。体会问号、感叹号的不同语气。 难点：末-未的区分；有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。 教学方法：自主探...
一、教学目标 ： 1、学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 2、认识本课“钟零”等生字。 3、正确、流利，有感情的朗读课文。 二、教材分析...
第一课时 教学目标： 1 学会本课11个生字，认识6个生字。 2 能正确读写要求学会的词语。 3 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。 4 了解课文内容，感受的美，激发学生对首都的热爱。 教学过程： 一、导入 课题 1．学过《看雪》这篇文章后，你想不想知道我们的首都是什么样子的？今...
教学内容：人教版《语文》第三册 学习目标： 1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。 2、能留心观察周围事物，用数量词填上相应的事物名称。 3、...
学生分析： 学生默读课文后，一定会有所感悟，而每个人感悟到的又不尽相同，要鼓励学生谈自己的感受。 教材分析： 这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，它还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不可及。只要做生活的有心人...
教学要求 1．学会本课7个生字和9个词语。认识4个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，并懂得其中的原因。教育学生遇事要动脑筋，注意事物的变化。...
一、教学要求1学会本课10个生字，认识4个生字。2正确读写要求学会的词语。3正确、流利地朗读课文。背诵课文。4通过朗读课文，观察插图，启发学生展开合理的想象，培养想象能力。二、教材说明这是一首充满童趣的诗歌，全诗共分五节。第一节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花展...
教学要求 1、知识与技能 （1）学习含有反义的叠词。 （2）学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。 （3）区别形近字并组词。 （4）朗读现代诗。 （5）进行口语交际。 （6）展示才艺。 2、过程与方法 （1）在比较、辨别中学习新字，复习旧的字。 （2）通过交际训练口语表达能力。 （3）在展示中扩大知...
回乡偶书 一、导入 1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。 2、板书课题、解题。 二、学习《回乡偶书》。 1、简介作...
知识目标1、复习、区别音相近的声母。2、复习本单元内学过的9个字，并用它们组词。3、朗读本单元要求认识的字组成的新词，增加词汇量。4、读字、词语、句子，使学生能体会字、词、句的关系。能力目标1、学会看图写句子，训练学生观察、思维、口语及书面表达能力。2、培养学生独自朗读、背诵的能力。教学重点复习音...
第一课时教学目标： 1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。 2、学会本课生字新词。 3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。 4、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。教学重点： 1、学会本课生字新词。 2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。教学难点： 指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗...
教学内容：人教版《语文》第三册 教材简析： 《纸船和风筝》是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的...
