识字教案中班教案|二（上）识字5教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
【教学目标】
1、学会本课8个生字和由这些生字组成的词语，认识羽字旁。
2、能按笔顺描红。
3、激发学生热爱祖国语言文字的情感，感受到冬天虽冷，但仍充满着生机勃勃和生活情趣。
【教学重点】1、识字写字。2、理解本课词语。
【教学难点】形近字的辨析与运用。
【教学准备】挂图、词卡、生字卡片、录音机、磁带
【教学时间】2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课。
1、小朋友们，冬爷爷来了。你们猜猜看他会给我们带来一些什么礼物呢？
2、出示挂图，找一找冬爷爷的礼物。
二、指导看图。
1、小朋友们，能告诉老师你都见到了些什么吗？
2、结合学生回答相机出示词卡：
寒流 大雪 北风
腊梅 翠竹 苍松
蟒蛇 蚂蚁 刺猬
滑雪 溜冰 跳绳
3、打开课本，听老师读韵文。
三、借助拼音，读准字音。
1、选择自己喜欢的方式轻声读一读这些词语。
2、你会拼读哪个词语？能选择自己读得最好的一个词语读给大家听听吗？
指名拼读，师生共同正音。
3、全班齐拼 。
4、分小组去拼音读。
5、全班小声齐读，边读边想象冬天的景物。
6、找朋友：让学生把词卡贴到图中的相应位置，以达到图文结合。
四、课间活动。
播放歌曲《小雪花》，师生律动表演，体会在冬天的情趣。
五、找生字，巩固生字读音。
1、学生在课文中圈出所学的生字。
2、指名读（自评、互评）。
3、“开火车”读生字。
4、学生口头组词，用词说话。
六、指导书写。
小朋友们不仅把这些词语的字音读准了，而且还能用自己喜欢的词语说一句话，你们可真聪明！那你们想学会写吗？那我们今天就一起来学写“雪”、“腊”、“翠”这三个生字。
1、学生自学生字，描红笔顺。
2、指名书空（生自评，互评）。
3、重点指导“翠”的笔顺。
七、拓展训练。
让学生画一画可爱的小雪人。
第二课时
一、复习导入。
1、出示生字卡片，指名认读。
2、背诵有关“春天、夏天、秋天、冬天”的归类识字的韵文。
二、有感情阅读，背诵韵文。
1、读本课韵文。
2、哪些词语介绍了冬天气候的特点?
(读第一组词语)
3、哪些词语向我们介绍了不畏严寒的三种植物?
（读第二组词语)
4、哪些词语使你知道了在洞中过冬的三种动物?
(读第三组词语)
5、剩下的三个词语是讲述哪方面的?齐读第四组词语。
6、指导有感情朗读。
读出植物不畏严寒的坚强，孩子们生机勃勃的精神面貌。
三、练习学习生字。
1、看笔顺描红。
2、反馈：说说“刺”、“滑”的笔顺。
3、指导写字。
“冰”、“滑”、“绳”：左窄右宽。
“蛇”的左右基本等宽。
【板书设计】
识字5
气候特点
耐寒植物
冬眠动物
冬季运动
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