六年制小学语文苏教版(国标本)_苏教版国标本小学语文第三册《登鹳雀楼》教学设计
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白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
☆ 课文说明：
1、苏教版二年级上册第17课（第7单元）；
2、五言绝句，短小平实，易于理解和背诵；
3、课后提示有三
（1）朗读课文，背诵课文。
（2）按笔顺描红（“欲、楼”）。
（3）读读，抄抄，再听写。
山 白日 千里目 海 黄河 一层楼
☆ 教学准备
1、教师能做诵读示范；
2、教师能在黑板现场默写；
3、教师能熟悉课文后面所提示之内容；
4、教师能熟悉《同步练习册》相关题目；
5、教师能组织课堂背诵竞赛场面；
6、教师能按古诗结构，分解诗句，编排诵读内容。
☆ 教学程序
一、初读诗歌，熟悉诗歌内容。
1、自由朗读诗歌，借助拼音把字音读准确。
2、读生字表中的七个生字，圈出来，多练习几遍。
3、指名认读生字。
4、观察图画，说说你的发现。
5、汇报交流：了解作者和鹳雀楼的信息。
二、诗歌分解指导朗读提示
1、师生接读设计（指导节奏）
师：白日——依——山——尽，
生：黄河——入——海——流。
师：欲穷——千里——目，
生：更上——一层——楼。
2、生生模仿接读设计（强化朗读节奏）
3、师生接读设计（感受诗歌意境）
（接读要求：老师低沉，学生稍高昂。）
师：（低沉）白日依山尽，
生：（稍高昂）黄河入海流。
师：（较第一行稍高）欲穷千里目，
生：（高昂）更上层楼。
4、生生接读（感悟诗歌朗读意境）
5、集体诗歌朗诵
（领诵1）白日依山尽，
（领诵2）黄河入海流。
（领诵3）欲穷千里目，
（领诵4）更上一层楼。
（女齐）欲穷千里目，
（男齐）更上一层楼。
（全班齐）欲穷千里目，
（全班齐）更上一层楼。
三、师生互动，体会诗歌含义。
1、师生口头诗句连线互动
师：太阳消失在群山的尽头，
生：白日依山尽，
师：黄河波涛滚滚奔向大海。
生：黄河入海流。
师：想让自己看得更远更远更远，
生：欲穷千里目，
师：更需要再登上一层高楼。
生：更上一层楼。
2、生生互动口头诗句连线互动。
四、课堂默写设计
1、观察“楼”、“欲”的笔顺，书空
2、老师示范书写，学生描红
3、观察图画，将看到的景物用诗句中的词语写出来。
（黄河 白日 山）
4、将黑板上的完整板书变成填空板书。
登鹳雀楼
（ ）依（ ）尽，
（ ）入（ ）流。
欲穷（ ），
更上（ ）。
五、再次集体诗歌朗诵，结束本课
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