[《木兰从军》电影]《木兰从军》教学设计

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、通过多种朗读理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀

3、通过想象进一步体会木兰品质，使学生树立爱国情怀，并明确孝顺是中华民族的传统美德。

【教学重、难点】

1、有感情地朗读课文，背诵课文

2、说说花木兰是怎样说服家人，用句话写下来。

3`通过学习课文知道木兰是尊老爱幼·热爱和平的人，

立志做一个象木兰一样的人。

【教学过程】

老师活动

学生活动

一、自读积累

 

老师：同学们你们知道哪些描写战场奋勇杀敌和爱国之情的成语呢？

生：各抒己见

展示屏幕：

1、英雄气概

攻无不克 战无不胜 无所畏惧

勇往直前 百战百胜 英勇善战

知难而进

2、爱国之情

精忠报国 赤胆忠心 忧国忧民

舍身为国 为国捐躯 赤心报国

战死沙场 血洒疆场

3、老师送礼物：（赞扬人物品质）

勤劳善良 坚毅勇敢 热爱亲人

不慕高官 热爱和平 报效国家

尊老爱幼 孝顺

 

 

生：朗读并比一比看谁记得多。

学以致用

二、木兰简介：

 

花木兰是北魏的巾帼英雄。北魏迁都洛阳之后，经过孝文帝的改革，社会经济得到了发展，人民生活较为安定。但是，当时北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线。她女扮男装，代父从军，征战疆场十二载，屡建功勋，无人发现她是女子。她的精神激励着成千上万的中华儿女保卫国家，可歌可泣。

 

 

 

学生大概了解课文背景内容

三、板书课题《木兰从军》

 

师：同学们读题目后有什么疑问？再观看图片

说说你看到了什么？

老师：用我们积累的词来讲木兰就是（英姿飒爽）

生：从外貌·动作······来交流，也可以用积累的词来形容······

四、范读课文

 

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老师：听老师读课文，想一想课文有几个自然段？文中讲了几个关于木兰的小故事？

 

老师：板书故事题目。

生：听伴奏朗读，思考交流：

第几自然段

小故事名称

第二自然段

《女扮男装，替父从军》

第三自然段

《战场杀敌，战功赫赫》

第四自然段

《脱下战袍，穿上女装》

五、精读课文

 

（一）学习第一段

 

老师：集体读这一段。说说你知道了什么？

生：各抒己见

（二）学习第二段

 

过度：木兰是一位女英雄，下面我们就来观看木兰的第一个片段

《女扮男装，替父从军》

1、指明读第二段。

朗读指导：注意轻重缓急

2、画出重读的字词再读一读，说说你的理解。

3、读一读，说说你还知道了什么？

4、思考：花木兰为什么要去从军？

说话训练：因为……所以，花木兰要女扮男装，替父从军。

？想象： 花木兰是怎样说服家人的？

 

5、读，你读到了（ 尊老爱幼·孝顺）的花木兰·

1·学生评价朗读

2·读词理解内容

3·思考讨论交流：

我自幼小就随父亲练习骑马·射箭练就一身武艺。现在国难当头，朝廷征兵父亲您年老多病，弟弟幼小······

（三）学习第三段

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过度：尊老爱幼·孝顺是我们中华名族的传统美德，我们要学习和发扬这种美德。下面我们欣赏第二个故事《战场杀敌，战功赫赫》

 

1、指明读第三段

2、边读边看到了什么？观图（黄河图·燕山图）

3、“赫赫战功”是什么意思？你读懂了花木兰是（ 英勇善战·保家卫国）的女英雄。

4．想：当木兰打了胜仗，回到朝廷······

1·学生评价朗读

2·想象交流

3·思考交流（提示天子说······大臣说·····木兰说······你又知道了木兰是怎样的人？）

（四）学习第四段

过度：这位女英雄在战场上无所畏惧，战功赫赫，为国家立下了汗马功劳，那么从此后他就·居功自傲了吗？

（不是）下面我们欣赏第三个片段《脱下战袍，穿上女装》片段。

 

1、指明读第四段

2、画出重读的字词再读一读，说说你的理解。

3、读了这一段你知道了什么？观图你发现了什么？

4、你读懂了 花木兰是一位（ 不慕名利·文静俊美）的女英雄。

5、想一想：

将士们知道了会怎么想？怎么说？你又想对花木兰说些什么？你今后打算做一个什么样的人？

1、学生评价朗读

2、观图交流：我看到了木兰穿上女装

 

（文静俊美），换上男装（英姿飒爽）

 

六、总结（见板书）

木兰从军

 

女扮男装，替父从军 尊老爱幼·孝顺

战场杀敌，战功赫赫 英勇善战·保家卫国

脱下战袍，穿上女装 不慕名利·文静俊美

学生看着板书总结

七、阅读拓展训练

 

列宁小时候，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其他果树。

宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着冷亭(tíng)旁三棵樱桃树说：“孩子们，可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。” 过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在冷亭旁边的三棵樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗?”1234

列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到七月二十日，父亲过生日的时候再吃。” 这位朋友听了，竖起大拇(mǔ)指嘴里发出啧啧(zé)的赞叹声。

1、写出短文中三个带点词的近义词。

惊奇 —( ) 喜欢— ( ) 赞叹 —— ( )

 

2、填上合适的词。

（ ）的果子 （ ）的赞叹声 （ ）起大拇指 （ ）的问

3、这篇短文共有几个自然段?( )

4、父亲的朋友竖起大拇指干什么?你想象他会对列宁说什么，把它写下来。

5、你能给短文加上小标题吗？《 》

 

 

 

 

 

自由读文思考并回答问题。

《木兰从军》这篇课文是根据北朝民歌《木兰诗》改写而成的。讲的是古代女英雄花木兰女扮男装，替父从军的事，赞扬了花木兰尊老爱幼、热爱祖国的优秀品质.全文就像连环画一样，笔法简练，画面清晰。作者以饱含感情的笔触，描写了木兰从军的生动事迹，塑造了光彩照人的英雄形象。

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