二年级语文下册同音字选择及答案|二年级语文下册同音字复习（人教版）
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同音字
脱（ ）
托（ ）
冻（ ）
动（ ）
溪（ ）
西（ ）
夕（ ）
稀（ ）
解（ ）
姐（ ）
冈（ ）
刚（ ）
未（ ）
卫（ ）
为（ ）
店（ ）
电（ ）
枯（ ）
需（ ）
须（ ）
冒（ ）
茂（ ）
哭（ ）
终（ ）
中（ ）
忠（ ）
荣（ ）
容（ ）
静（ ）
净（ ）
敬（ ）
世（ ）
室（ ）
市（ ）
事（ ）
式（ ）
蚜（ ）
芽（ ）
牙（ ）
乎（ ）
呼（ ）
忽（ ）
浇（ ）
焦（ ）
交（ ）
骄（ ）
渐（ ）
见（ ）
舰（ ）
建（ ）
泉（ ）
全（ ）
迷（ ）
谜（ ）
股（ ）
古（ ）
谷（ ）
骨（ ）
迹（ ）
寄（ ）
计（ ）
继（ ）
记（ ）
季（ ）
际（ ）
锋（ ）
峰（ ）
蜂（ ）
封（ ）
丰（ ）
滴（ ）
低（ ）
芬（ ）
纷（ ）
利（ ）
丽（ ）
立（ ）
力（ ）
粒（ ）
历（ ）
束（ ）
树（ ）
夏（ ）
吓（ ）
下（ ）
岛（ ）
倒（ ）
导（ ）
绝（ ）
决（ ）
觉（ ）
沙（ ）
纱（ ）
胜（ ）
盛（ ）
刘（ ）
留（ ）
流（ ）
蜜（ ）
密（ ）
沟（ ）
勾（ ）
度（ ）
杜（ ）
肚（ ）
凰（ ）
煌（ ）
鸣（ ）
名（ ）
明（ ）
宫（ ）
工（ ）
公（ ）
功（ ）
半（ ）
扮（ ）
伴（ ）
灰（ ）
辉（ ）
治（ ）
志（ ）
至（ ）
质（ ）
题（ ）提（ ）
慢（ ）
漫（ ）
骗（ ）
片（ ）
尔（ ）
耳（ ）
求（ ）
球（ ）
便（ ）
变（ ）
单（ ）
丹（ ）
艺（ ）
意（ ）
亿（ ）
丝（ ）
思（ ）
陈（ ）
沉（ ）
含（ ）
寒（ ）
泊（ ）
伯（ ）
鸭（ ）
压（ ）
虹（ ）
红（ ）
商（ ）
伤（ ）
蜘（ ）
知（ ）
枝（ ）
岩（ ）
炎（ ）
研（ ）
严（ ）
宝（ ）
保（ ）
陆（ ）
路（ ）
厚（ ）
后（ ）
积（ ）
机（ ）
鸡（ ）
针（ ）
真（ ）珍（ ）
钱（ ）
前（ ）
购（ ）
够（ ）
评（ ）
平（ ）12
苹（ ）
报（ ）
抱（ ）
近（ ）
进（ ）
讲（ ）
奖（ ）
拾（ ）
食（ ）
时（ ）
石（ ）
实（ ）
识（ ）
胳（ ）
歌（ ）
哥（ ）
筋（ ）
斤（ ）
今（ ）
金（ ）
巾（ ）
守（ ）
首（ ）
手（ ）
望（ ）
忘（ ）
欺（ ）
期（ ）
翅（ ）
斥（ ）
负（ ）
父（ ）
附（ ）
珠（ ）
蛛（ ）
距（ ）
巨（ ）
离（ ）
璃（ ）
油（ ）
游（ ）
检（ ）
捡（ ）
类（ ）
泪（ ）
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我不是最弱小的教学设计第二课时|我不是最弱小的教学设计详细阅读
《我不是最弱小的》教学设计 【教学目标】 １、认识１４个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、理解课文内容，懂得“每个人都要保护弱小者”，并引导学生不甘于做弱小的人。 【教学重点】 学习萨沙和妈妈之间的对话，体会不同问句所表达出的不同意思。 【教学难点】...
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[《贺年片》教学设计]《贺年片》教学设计详细阅读
教学目标 1．认识12个字，会写8个字。 2．通过阅读，培养学生对大自然，对祖国的热爱。 3．培养学生小组合作能力和自我探究学习能力。 教学重点、难点： 培养主动识字的愿望，书写规范、端正、整洁；感受阅读的乐趣，能主动进行探究性学习。 教具准备：学生课前自己制作贺年片。课件、生...
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【《蜗牛的奖杯》教学案例反思】《蜗牛的奖杯》教学设计详细阅读
作者：佚名 转贴自：庐阳教育论坛 点击数：135 《蜗牛的奖杯》教学设计教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受“我”童年赶海时的乐趣，激发热爱大海、热爱生活的思想感情。 教学过程：【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查...
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【《鸟岛》为什么说鸟是人类的朋友】《鸟岛》课堂实录详细阅读
作者：吴玉华 转贴自：河南省实验小学 点击数：123 《鸟岛》课堂实录执教：河南省实验小学 吴玉华一、回忆课文，整体感知【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www diyifanwen com】师：上节课我们学习了一些生字，你会吗？出示...
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[《狐狸和乌鸦》教学设计]《狐狸和乌鸦》教学设计详细阅读
教学目标 1、抓住狐狸说的三次话，体会狐狸是怎样骗到肉的，乌鸦是怎样上当的，从而悟出喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。 2、在理解寓言的基础上，能对寓言或寓言中感兴趣的人物谈出自己的感受和想法，乐于与人交流。 课前准备 1、多媒体课件，狐狸和乌鸦头饰。 2、搜集有关狐狸和乌鸦的信息资料。...
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[美丽的武夷山阅读答案二年级]《美丽的武夷山》教学设计详细阅读
一、复习导入 1、复习第一自然段。 上节课，我们学习了《美丽的武夷山》第一自然段。谁还记得武夷山在什么地方？（福建省西北部） 那里有什么？（溪水、山峰） 2、过渡。 你们想身临其境去领略武夷山的风光吗？ 那就让我们乘着生字列车出发吧。准备好了吗？（开火车认字）...
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我有一盒彩笔|《我有一盒彩笔》教学设计详细阅读
《我有一盒彩笔》是北师大版二年级上册的一篇课文。设计理念：树立大语文观，从课外引向课内，再从课内引向课外，变课堂为交流会，为展示台。语文教学得法于课内，延伸于课外。诗歌教学的目的不仅是为理解诗意，感受意境，更是让学生体会到祖国语言文字的意境美，培养学生学习诗的兴趣，激发学生积极主动诵读诗歌、写诗歌的...
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《窗前的气球》教学设计|《窗前的气球》教学设计详细阅读
教材解读：《窗前的气球》是人教版小学语文第三册第六单元的一篇课文，这单元的主题是让学生用真情获得真情，用关爱赢得关爱。本文叙述了一个动人的故事。天真活泼的科利亚因患有传染病而被医院隔离治疗，躺在床上的科利亚是多么的孤单，多想飞到伙伴们的身边一起去感受那琅琅的书声，一起去操场奔跑、去欢笑。心有灵犀的同...
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【《狼和小羊》教学设计】《狼和小羊》教学案例详细阅读
小学语文教学大纲指出：“阅读教学要培养学生读书看报的能力和认真阅读的习惯。”按照大纲的要求，根据学生年龄特点，我在语文教学中采取以下方法和措施，培养和提高低年级学生的阅读能力。 一、激发阅读兴趣，教给阅读方法，使学生既爱读书又会读书 在阅读教学中，我运用各种教学手段激发学生的求知欲望，引起他们阅读的...
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【大禹治水教学设计一等奖】《大禹治水》教学设计详细阅读
【设计说明】《大禹治水》是苏教版小学语文二年级上册的一篇课文 课文是一个古代传说,全文按事情发展的顺序,依循治水前--治水中--治水后这一线索,记叙了大禹治理洪水,为民造福,三过家门而不入的故事,赞扬了他一心为公,无私奉献的精神 由于学生生活条件优越,加之大禹治水的故事距今已久,因而对大禹治水的...