二年级语文下册同音字选择及答案|二年级语文下册同音字复习(人教版)
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同音字
脱( )
托( )
冻( )
动( )
溪( )
西( )
夕( )
稀( )
解( )
姐( )
冈( )
刚( )
未( )
卫( )
为( )
店( )
电( )
枯( )
需( )
须( )
冒( )
茂( )
哭( )
终( )
中( )
忠( )
荣( )
容( )
静( )
净( )
敬( )
世( )
室( )
市( )
事( )
式( )
蚜( )
芽( )
牙( )
乎( )
呼( )
忽( )
浇( )
焦( )
交( )
骄( )
渐( )
见( )
舰( )
建( )
泉( )
全( )
迷( )
谜( )
股( )
古( )
谷( )
骨( )
迹( )
寄( )
计( )
继( )
记( )
季( )
际( )
锋( )
峰( )
蜂( )
封( )
丰( )
滴( )
低( )
芬( )
纷( )
利( )
丽( )
立( )
力( )
粒( )
历( )
束( )
树( )
夏( )
吓( )
下( )
岛( )
倒( )
导( )
绝( )
决( )
觉( )
沙( )
纱( )
胜( )
盛( )
刘( )
留( )
流( )
蜜( )
密( )
沟( )
勾( )
度( )
杜( )
肚( )
凰( )
煌( )
鸣( )
名( )
明( )
宫( )
工( )
公( )
功( )
半( )
扮( )
伴( )
灰( )
辉( )
治( )
志( )
至( )
质( )
题( )提( )
慢( )
漫( )
骗( )
片( )
尔( )
耳( )
求( )
球( )
便( )
变( )
单( )
丹( )
艺( )
意( )
亿( )
丝( )
思( )
陈( )
沉( )
含( )
寒( )
泊( )
伯( )
鸭( )
压( )
虹( )
红( )
商( )
伤( )
蜘( )
知( )
枝( )
岩( )
炎( )
研( )
严( )
宝( )
保( )
陆( )
路( )
厚( )
后( )
积( )
机( )
鸡( )
针( )
真( )珍( )
钱( )
前( )
购( )
够( )
评( )
平( )12
苹( )
报( )
抱( )
近( )
进( )
讲( )
奖( )
拾( )
食( )
时( )
石( )
实( )
识( )
胳( )
歌( )
哥( )
筋( )
斤( )
今( )
金( )
巾( )
守( )
首( )
手( )
望( )
忘( )
欺( )
期( )
翅( )
斥( )
负( )
父( )
附( )
珠( )
蛛( )
距( )
巨( )
离( )
璃( )
油( )
游( )
检( )
捡( )
类( )
泪( )
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【古诗《青松》教学视频】《青松》教学设计详细阅读
教材分析:这首诗选自陈毅的《冬夜杂咏》,全诗描写了大雪重压下青松的毫不畏惧、苍翠挺拔的形 象,赞扬了坚强高洁的品质。教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读的背诵课文。 2、学会本课时个生字,理解字词的意思。 3、初步体会青松不畏严寒、纯洁高尚的...
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看雪论坛|看雪详细阅读
一、教学目标:1、认识10个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中老师和孩子们对学雪、对北京的向往之情。3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。二、教学重难点:1、生字的认读。2、体会老师和孩子们对雪对北京的向往之情。三、教学内容:课本第-页教学准备:生字卡、课件、教学流程:...
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《数星星的孩子》教学设计_《数星星的孩子》教学设计详细阅读
【教学目标】 1、学会“珍、靠、仰、百、傻”等生字,理解词语。 2、读懂课文1、2、3自然段,能正确、流利、有感情地朗读这三个自然段。 3、感受星空的美。【教学过程】〖情境导入〗 (出示星空图) 你看见了什么?有什么感受?(一个问题)〖学习课文〗 一、学习第一自然段 1、这星空真美啊!请...
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日月潭说课稿_日月潭说课稿详细阅读
一、教材分析《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇课文。纵观本单元的四篇文章,都是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过本单元的学习,要让学生了解我们的祖国的广大,我们家乡的山美、水美、人更美。 本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照...
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【《秋天的图画》教学目标】《秋天的图画》教学案例详细阅读
教材简析 《秋天的图画》是一幅色彩的图画。全文语言优美,行文流畅,作者运用比拟的手法,在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调,简单几笔,便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。 教学理念 《语文课程标准》把“喜欢阅读”作为低年级阅读教学的目标,教学中我通过创设美好的情境,采用多种手段鼓励学生自主读书...
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[课文《孔繁森》]《孔繁森》教学反思详细阅读
《孔繁森》教学反思《孔繁森》这篇课文以人物名字“孔繁森”作为标题,描写了孔繁森在西藏工作期间抚养孤儿、献血为孤儿交学费这两件动人事迹,赞扬了孔繁森关心爱护藏族人民,为民族团结无私奉献优秀品质。对于小学二年级的孩子来说,孔繁森这个人物距离他们较远,如何深入浅出地引导学生理解课文内容及中心思想是本课的重...
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[我是什么二年级语文]我是什么详细阅读
一、教学目标1、认识11个生字,会写8个字。2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。二、教学重点难点正确、朗读课文,了解水的变化及与人类的关系。三、教学内容: 课本第-页四、教学准备:生字卡片 课件五、教学流程:第一课时(一)切入...
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【识字6教学设计】识字6详细阅读
第一课时教学目标知识与能力:认识“恨、漠”等9个生字。会写“丑、永”等8个字。过程与方法:正确、流利地朗读课文,初步感知词语的反义关系。情感、态度、价值观:在朗读过程中,陶冶美好的情操,树立关爱他人的感情。教学重点:掌握生字词语; 陶...
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【《窗前的气球》教学设计】《窗前的气球》教学设计详细阅读
第一课时教学内容:初读课文,学习生字,给生字组词,扩词。理解部分词语。学写生字。教学过程:(简写)一、 导入新课二、学生自由读课文,自学生字。三、师检测生字科 亚 呆 始 猜 拴 逗1、开火车读。2、组词、扩...
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《画家和牧童》教学设计的教学策略|《画家和牧童》教学设计详细阅读
【教材简析】 课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的事。文中画家的虚心美德令人感动,牧童的实事求是、不盲从、敢于挑战权威的品德值得学习。这是一篇人物情感丰富,人物形象生动,内含深刻哲理,贴近学生认知水平的好文章,宜对学生进行感情朗读指导。【设计理念】 《语文课程标准》...