小学演讲一等奖《我为你骄傲》_《我为你骄傲》教案

小学二年级语文教案 2018-10-27 网络整理 晴天

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教学目标:
1、复习巩固生字新词“继续” “信封” “攒”。
2、有感情的朗读课文,体会小男孩的心理变化。
开心—害怕 担心—很不自在—轻松   重点理解词语“害怕” “很不自在” “轻松”。
3、通过品读,领会“我为你骄傲的意思”
4、 初步培养学生勇于承担责任和宽容的优秀品质。
教学过程:
一、 复习导入
1、这节课我们(出示卡片)继 续 学习22课,齐读 ——我为你骄傲
2、认识词语  拾起 光滑 窗户 玻璃 破碎  
选择词语说说事情的起因。
3、认读难读易错词语:攒起来  信封 道歉 顿时 继续
4、心情词语:  害怕  担心 开心 不自在  轻松
你发现什么?(都是写心情的)
二、学习3---5自然段,体会心情变化,感悟情感
1 、通过上节课的学习,我们知道小男孩的心情有很多变化,谁来说说?
根据学生回答贴词语卡片。(开心—— 害怕 担心—— 很不自在—— 轻松  )
现在,就让我们跟着小男孩去体验他的心情变化吧!
2、学习第三自然段
自由读第三自然段。
那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,担心她知道是我干的。
1)指名读。
2)这句话中,哪个词最能突出害怕?“一……….就………”  请你来读.
我为什么害怕呢?
3)说话练习:因为我担心老奶奶知道后,______,所以我害怕。
4)齐读句子
这以后,我还是和往常一样,每天给她送报纸。她也和往常一样,微笑着跟我打招呼,我却觉得很不自在。
1)联系上下文体会“不自在”
真没想到,我所有担心都没有出现。
看着老奶奶的微笑,我想起了—————
2)指名读---齐读。
3)读第三段。
3、学习4、5自然段
我闯了祸却不敢承认,内心要承受多大的压力呀,为了弥补我的过失,我决定怎么做呢?请大家认认真真地读四五自然段。  大声读,多读几遍
1)指名读
2)再次默读4 5段,圈出表示我的动作的次词。
3) 生交流  (攒、装进、来到、投到   )
a、理解:攒
(存起来  积起来)  
b、 学习:信封
我把攒起来的七美元和一张便条装进------ 信封)读词语:信封
4、 拓展想像
1)小男孩为什么亲自送报纸来攒钱,他可以问爸爸妈妈要钱啊。
2)指名读---齐读
5、写便条
1)小朋友们,  让我们拿出信封里的便条纸写吧!你知道便条里写了什么内容吗?
比比看谁写的最快,谁写得最好.
2)选几个写得好的交流。
6、我心里顿时感到一阵轻松。
  现在,他找到内心的轻松了吗?默读第5段,从哪看出来?
1)给“顿时“找近义词   (马上,立刻)
指名读-
2)联系上文:我一直等到………把信封投到她家的信箱里。
偷偷摸摸地去做一件事,为什么还让他顿时一阵轻松呢?
齐读
3)出示4 5段 师引读红色部分,生读蓝色部分。
三、学习6、7自然段
1、当老奶奶收到我的便条和七美元的时候,老奶奶原谅我了吗?请小朋友认真读读第六第七自然段。
2、老奶奶在便条上写了“我为你骄傲” “我”打碎了老奶奶家的玻璃,老奶奶却表扬我,你有什么看法呢?
3、体会“我”的品格: 小男孩你(    ),我为你骄傲。
4、让我们一起来夸夸这位送报的小孩:“我为你骄傲”。
    (激qing读课题)
四 、写字  (机动) 报  封  继续

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