教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级下册第54－55页的内容教学目标 ：（1）通过实践活动使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相互联系。（2）使学生经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里含有几个另一个数”的数学问题的过程，初步...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第92—93页。教学目标 ： 1、通过摸球、抽奖、举旗等活动，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事的发生是不确定的，并能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述事件发生的可能性，获得初步的概率思想。 2、培养初步的判断和推理能力。 3、培养学习数学...
教学目标1、熟记2、3、4、5的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。2、积极参与数学游戏，培养学生主动提出问题解决问题的能力。3、提高学生应用口诀进行计算的技能和有条理说明自己想法的能力。教学重、难点知道口诀的意义，并正确熟练应用口诀计算。教学过程 一、讲故事展现信息同学们，今天老师要带大家到动物学校去...
《2、3、4的乘法口诀》教学设计与评析 点击浏览该文件...
教学目标 1．使学生掌握中各部分的名称，并理解各部分表示的意义． 2．使学生初步掌握的书写方法，能用竖式正确计算乘、除法． 3．培养学生的计算能力． 教学重点 竖式的计算方法及各部分表示的意义． 教学难点 计算结果积、商的对位及除法每步的含义． 教具、学具准备 直尺、例7挂图、学生用直尺． 教学...
【教学内容】教科书第23页例1，练习五的第1～3题。【教学目标 】知识与能力1．初步学会用乘法口诀求商。2．经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。过程与方法：合作探究情感与态度：用丰富、生动教学内容，激发学生学习的情趣，调动学生学习的积极性。鼓励学生算法多样，促使学生逐步树立学好数学...
《需要几个轮子》教学反思兴趣是第一老师创设情境是激发兴趣最有效的方法 于是在新课引入时,我这样设计的,出示主题图,用猜想激活课堂 猜想,指猜测想象,有神秘感,最易激发学生奇思异想 小学生好奇心强,思维活跃,猜能开放思维空间,诱发学生自觉地未知世界的无穷探索,碰撞出创新火花,因而借助猜想,挖掘...
一、教学目标 1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1000克=1千克。2、使学生知道用秤称物体的方法。3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。二、教学重点、难点：初步建立1克、1千克的观念，培养学生估量物体质量的能力。三、教、学...
第一单元 数一数与乘法单元目标通过数一数等活动初步感受乘法与现实生活的密切联系；能结合具体情境体会乘法的意义。激发学生兴趣。从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。能根据具体情境列出简单的乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称。体会乘法与加法之间的关系，能根...
教学内容：北师大版小学数学二年级（上册）第一单元第8~9页“动物聚会”教学目标：1、 通过教学，使学生感受到探索成功的喜悦并以此培养其学习数学的兴趣，培养学生养成勤于动脑、认真计算的良好的学习习惯。2、 让学生在生动有趣的情境中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用。3、 培养学生观...
一、说教材。在北师大版小学数学教材中第三册《分一分与除法》是孩子们第一次接触除法，在教材的编排体系上，孩子们已经学过：乘法的意义、2~5的乘法口诀（二上）等相关的知识，本单元的主要内容是：除法的意义、除法算式各部分的名称、用2至5的乘法口诀求商、“倍”的含义，后续的学习是：6~9的乘法口诀、表内除法...
教学内容本课内容在教材第32—33页 具体教学内容包括:体会平均分的过程;理解平均分 教学目标◆知识与能力1 通过分一分的活动,培养学生的动手操作能力 2 结合具体情景,让学生体会平均分的过程,了解平均分的含义 3 鼓励学生积极思考,从各个方面,多个角度考虑,解决实际问题,发挥学生的想象能力 ◇...
教学内容：新世纪小学数学二年级上册第32-33页《分桃子》。教材分析：《分桃子》是第四单元“分一分与除法”的第一课，主要通过“分桃子”过程让学生区分随意分与平均分的区别，并体会平均分的意义。这一部分内容是在学完２－５的乘法口诀的基础上进行教学的，教材通过经历三次小数目实物平均分的操作过程，让学生体会...
教学内容:义务教育课程标准北师大版第三册第四单元《小熊开店》 教材分析：《小熊开店》是北师大版新世纪小学数学教材二年级上册第四单元的内容,这部分教材是在学生已经初步了解了乘法的意义，学会用2-5乘法口诀《口算表内乘法》的基础上进行教学的。教材通过创建“小熊开店”这一有趣情境，充分调动学生的积极性。从...
教学内容九年义务教育小学数学第三册第四单元《分一分与除法》中的（小熊开店）教材分析教材创设的是一个学生熟悉的购物情境，从中提出乘法问题，也提出除法问题。通过解决“算一算”中的乘法与除法问题，使学生进一步体会乘、除法之间的联系，进而学会用乘法口诀求商的方法，解决除法的计算问题，感受用乘法口诀解决除法问...
第四课时：整理和复习课题：整理和复习 教学内容：义务教育课程标准实验教科书p33教学目标：12、 通过学生主动讨论和交流，13、 对100以内的加减法笔算，14、 连加，15、 连减，16、 加减混合以及相应的用数学解决问题进行整理和复17、 习。18、 通过整理和复19、 习，20、 培养学生的自...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（数学人教版）二年级上册第67页例1和”做一做”，练习十五的第1题。教材简析：《观察物体》是义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册的一个独立教学内容，它是在学生已掌握了上下、前后、左右等位置关系的知识后来学习的，要求学生认识到，从不同的角度观察同一个物体，所看到...
学习目标： 1、使学生初步学会根据乘除法之间的关系，解决两步计算的实际问题。 2、让学生把学到的知识用于生活，并很好地为生活服务。 教、学具准备：课本第31页中例4所需要的商品。 学习过程： 一、用谈话的方式引课。 问小朋友们喜欢逛商店吗？他们喜欢，再让他们猜猜练习本、文具盒、球、球拍等的价钱。 二...
课题：比一比课 型：展示课 课时数：1课时 学 案教 案自我挑战第一关：基础知识面对面1、在（ ）里填上﹥、﹤或 =500（ ）499 2560（ ）2650 3000（ ）3010828（ ）808 1234（ ）2143 1...
表内乘法（一）用数学 ——例5、例6的教学设计教学内容：人教版小学数学二年级上册，56—59页教学目标：初步学会根据乘法的意义和算法解决简单的实际问题。教学重、难点：1． 能够完整地提出用乘法计算的问题；2．...
