分辨是非善恶作文|分辨是非善恶

【jiaoan.jxxyjl.com--七年级政治教案】

【课标依据】
一.2.6   能够分辨是非善恶，为人正直，学会在
比较复杂的社会生活中做出正确选择。
一.3.5   学习在日常生活中自我保护的方法和技
能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，
树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行
为作斗争。
【教学目标】情感、态度、价值观目标：树立安全意识、自我保护
    意识，提高学法、知法、守法的自觉性，增强法制
    观念。要善于运用法律武器同侵害自己合法权利的
    违法犯罪行为作斗争。
能力目标：能够分析权利遭受侵害的案例事件，选择
    自我保护的途径和方法。能够初步运用法律武器同
    违法犯罪作斗争。
知识目标：了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严
    重性，了解这些行为应该承担的法律责任和社会责
    任；了解一些基本的自救和求救的方法；了解法律
    帮助的基本途径和方法。
『教学重点难点』
教学重点：掌握求救与自救的方法。
教学难点：法律帮助的途径和方式。

『基本知识』
1、未成年人自我保护的必要性
      家庭、学校、社会、司法保护为青少年的提供了必要的外部条件，要使自己的身心和合法权益得到根本保护，关键靠自己。青少年要树立安全意识、学会自我保护，学法、知法、用法，运用法律武器保护自己的合法权益。
2、在日常生活中远离危险的方法
      树立安全意识，远离危险环境是青少年自我保护的重要措施。在日常生活中不要随意跟陌生人走，不上陌生人的汽车，不独自去没人的地方，女生不独自去单身男子的房间，不离家出走、四处流浪等都是远离危险的好办法。
3、面对危险或侵害时我们的态度
      当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害怕，保持冷静，
勇敢地向侵害者说“不”，机智地拒绝侵害、反抗侵害。向侵害者说
“不”，就是在维护自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被
人发现，最怕受到法律制裁。否则，一味忍让，只能助长坏人的
气焰，导致自己无辜受侵害。
4、我们学会求救和自救的必要性
   社会是复杂的，生活也是复杂的。在我们的生活和社会中，有好
人，也有坏人，有好事也有坏事。求救和自救是我们必须掌握的生
存手段。
5、求救和自救的方法
   当我们遇到危险时，要敏锐的洞察全局，清醒的判断事件，仔细
的分析疑点，保持镇静，树立摆脱困境的必胜信心。客观的估计形
势，采取灵活机制的自卫措施，注意运用法律武器保护自己。如果
没有别人可以依靠，我们要运用自己的智慧和能力，尽一切可能摆
脱困境。
6、面对暴力侵害
      暴力给他人造成的不仅是身体上的伤残，更多的是难
以估量的精神损失。如果暴力的实施足以造成对方权益受
损，暴力实施者要承担相应的法律责任。面对暴力侵害，
我们要在保证自身安全的前提下，善于同侵权行为作斗争。
如果我们的权益受侵害，最重要的就是学会运用法律武器
维护自己的权益，寻求法律帮助的方法和途径。123
7、为我们提供法律服务的机关
    可以给我们提供法律服务机关时律师事务所、公证处，
法律援助中心等.
8、法律帮助的途径和方式
    法律帮助的途径和方式有：法律服务、法律援助、诉讼
途径和非诉讼途径。我们可以向政府部门、司法机关、人
民团体或有关社团等进行投诉、申诉，申请调解、裁决、
仲裁等求的法律帮助（非诉讼途径），也可以根据不同的
案件向人民法院提起刑事诉讼、民事诉讼或行政诉讼。
【学情分析】
未成年人求知欲强，对家庭、学校以外的世界充满好
奇。但他们缺乏社会经验，分辨是非善恶的能力比较差，
自我控制力欠缺，因此很容易受到不良诱惑的影响；另一
方面，未成年人生活的社会环境复杂多变，他们的生活阅
历和应变能力有限，很容易受到自然灾害、意外事故和社
会不良行为的侵害。
       学生已有的生活经验，使他们具备了初步的自我保护
意识和能力，但是针对社会中形形色色的侵害，抵御能力
仍然欠缺。需要通过系统的学习，掌握自我保护的具体方
法和途径。学生对于法律知识缺乏认识，不懂得法律帮助
的途径和方式，也需要通过学习本课，增强依法维权的意
识和能力。

教师准备：
1、熟读教材，把握课程体系和基础知识。
2、通过查阅资料、上网搜索、咨询法律专业人士等
      途径，积累相关法律知识。
3、查找青少年求救和自救的方法，收集未成年人自我
      保护的案例、图片、音像资料。
4、可以与消防大队或公安、司法等部门联系，为活动
      的开展作好准备。
学生准备：
1、预习教材，熟悉教材内容，记下存在的疑惑。
2、结合社会生活，收集自我保护的方法。
3、准备消防演习的用具，如：毛巾。
4、到律师事务所、公证处，法律援助中心、人民法院
     了解它们是如何提供法律帮助的，或网上查询它们
     的工作职责和程序。
导入新课：
影片导入
新授
情景故事
      危险的“离家出走”
初三学生戴宁和李丽离家出走，在长沙的车上结识一名陌生男子。在男子的花言巧语下，她们被骗卖到广州，并被迫卖淫。
我们从这个案例中可以吸取那些教训。
观看影片  回答问题
一、当你遭遇恶霸欺负时。
二、见有人被欺负时
[讨论主题』
                1、你知道怎样正确报警吗？
                2、野外遇险，信号求救。
                3、怎样对待网上认识的朋友?
                4、发现有人跟踪怎么办?
                5、外出不要怕，安全巧筹划。
                6、楼内着了火，逃生办法多。123
学生以小组为单位，进行讨论发言，采用小组竞赛的方式，看哪个小组能够准确表述自救或
求救的方法，而且办法多，效果好。该小组每位组员当选为“自护智多星”，并选举表现突出的同学获得“金星奖”。
举案例

一、学生讨论在火灾中自我保护的方法
1.争取从楼道逃生。先用手背碰一下金属的门
扶手，看它烫不烫，或打开一条门缝，看看外
边是否有烟进来。若门扶手不烫手或无烟进来，
说明可从楼道走出。切记开门观察外面动静时，
一定要用脚抵住门的下方，然后再打开一条小缝，
以免门外的热气流把门冲开。
 2.从窗户或阳台逃生。若楼道已浓烟滚滚，要迅速将门关好。如果楼层不高，或楼下有承接的物体，可考虑从窗户跳下。也可把被单等随手可拿的东西连结成长绳，拴系在结实的东西上，沿绳爬下。若需破窗逃生，可用椅子砸碎玻璃，把散落的玻璃碎片弄掉，再爬出。
3.若楼层较高，可考虑向外求救。求救前，
用大的容器从卫生间取水，把水泼在木门上
阻止大火的蔓延。用湿布填堵门缝，以免浓
烟烈火从门缝中钻进。若房间已充满浓烟，
可用湿毛巾掩住口鼻，在地上爬行。因为浓烟
由上往下扩散，越接近地面，越易呼吸。这时可
到窗边向街上的人求救。若街上的人听不到呼救声，可
拿鲜艳的、大块的床单衣物不断挥动求救。也可将这些
东西不断地扔下去，直到引起下面的人注意到了为止。
 请你学会自我保护招数：
楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，
阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。
学会求救和自救
第二层次：遭遇侵害后维权的法律途径和方法
                          

情景一：小华的父母离异，小华跟妈妈生活，非常贫困，
爸爸经济情况很好却坚持不肯支付抚养费……
情景二：小亮家境宽裕买了一双耐克运动鞋，才穿了3天
就坏了，他大呼上当，还好发票保留着……
情景三：小明每年寒假都坐火车到奶奶家过年，他认为铁
道部在春运期间票价上涨侵犯了广大旅客的合法权益……
情景四：小强父母每天打麻将到深夜，严重影响他的学习，
他劝说多次无效……
讨论：请帮他们出谋划策，告诉他们该到哪里，应该如何
           去讨还公道呢？
       你还知道哪些侵权事件，讲出来请同学们一起想办法。
 

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